Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Академия вэгу)» Кафедра гражданского права и процесса
Скачать 0.64 Mb.
|
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
Ротко С.В. Теоретические и практические проблемы вексельного обращения в РФ: монография/ М.: Российская академия правосудия, 2010. 159 c. // IPRbooks Дополнительная литература:
10. Методические рекомендации по изучению дисциплины 10.1 Методические рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя Программа специального курса по дисциплине «Вексельное право» содержат перечень наиболее значимых и принципиальных вопросов, изучение которых необходимо для усвоения студентами программы курса. Структура программы курса позволит студентам ознакомиться с темами лекций по курсу, определить перечень вопросов, выносимых на практические занятия и теоретические семинары, изучить рекомендованный нормативный материал, учебную и монографическую литературу. Отдельным блоком предложены вопросы подготовки студентов к теоретическим семинарам по наиболее важным темам курса, для чего составлены планы семинаров, прилагается полный перечень литературы и нормативных актов по каждой теме. Организация изучения дисциплины определяются её функциями в системе юридического образования и целями подготовки специалиста. Отбор содержания курса и организация учебного материала определяются целью и задачами дисциплины, идее достижения образованности в области юридического образования и становления готовности обучающегося к компетентному решению стоящих перед ним профессиональных задач. Организационная структура курса проектируется как сочетание лекционных и практических (семинарских) занятий, самостоятельной работы по выполнению индивидуальных и групповых практических заданий. Подбор нормативных актов, литературы и практического материала осуществляется студентом самостоятельно и является составной частью его самостоятельной работы. Помощь студентам в подборе литературы могут оказать списки основной и дополнительной литературы, рекомендованные в учебных программах того или иного курса, а также рекомендованный для изучения перечень нормативных правовых актов. Оценка ответа студента существенно повышается, если в ее содержании отражены новейшие монографии и публикации в юридических журналах по избранной теме. В ходе подготовки к ответу следует ориентировать студентов обстоятельно изучить относящиеся к избранной теме международные и национальные нормативные акты, учебную и научную литературу, доступные документальные материалы. При изучении литературы целесообразно делать выписки из нормативных актов, книг, статей, помечать в черновике те страницы и издания, которые наиболее полезны при освещении соответствующих вопросов плана для того, чтобы можно было их использовать при изложении материала в дипломной работе. Одновременно с изучением литературы следует подбирать и анализировать примеры из правоприменительной практики для иллюстрации и подтверждения основных положений своего выступления. Студент должен показать, что теоретические положения связаны с жизнью и находят в ней свое отражение. После изучения литературы и ее осмысления можно приступать к формулированию ответов на вопросы темы. Желательно, в соответствии с планом практического занятия иметь отдельные папки по каждому вопросу и собранный материал помещать в эти папки. При раскрытии содержания нормативного материала по вопросам темы нужно давать точные ссылки на соответствующие акты с указанием названия этого нормативного акта, даты его принятия и названия источника, в котором он опубликован. При этом следует использовать первоисточники, а не воспроизводить акты по учебной литературе. Нормы права нельзя путать с комментариями к ним, и потому на них нельзя ссылаться как на нормы права. В процессе подбора материала студент обсуждает со студентами и преподавателем наиболее принципиальные и спорные вопросы темы. Преподаватель оказывает научную и методическую помощь , систематически контролирует выполнение работы студентом, вносит определенные коррективы , дает рекомендации о целесообразности включения в ответ того или иного материала или принятия того или иного решения. При подготовке к лекциям студенту необходимо ознакомиться с содержанием курса для получения представления о проблеме, которую будет раскрывать преподаватель. При подготовке к семинарскому занятию студент на основании изучения литературы, рекомендованной ко всему курсу, источников и литературы к данному занятию готовит ответы на вопросы семинарского занятия. Доклады на семинарах носят дополнительный к основным вопросам характер. Задача доклада – проиллюстрировать рассматриваемую на семинаре тему дополнительным фактическим или историографическим материалом. До начала семинарских занятий студенты выбирают по одной из тем докладов, предусмотренных планом семинарских занятий. Преподаватель следит за равномерным распределением докладов (не более 2-3 на семинар). При подготовке к докладу студенты используют источники и литературу, рекомендованные к данному занятию, а также проводят самостоятельный поиск материалов в библиотеках и ресурсах Интернет. Доклад ограничивается временем до 10 мин., в течение которых студент должен раскрыть основное содержание проблемы. Необходимо предусмотреть время (до 5 мин.) для ответов на возникшие в ходе доклада вопросы. Отвечая на контрольные вопросы и выполняя задания для самостоятельной работы, студент углубляет свои знания по предмету. Данные вопросы и задания могут быть использованы преподавателем при проведении контрольных срезов, в качестве дополнительных вопросов на экзамене. При определении тематики практических занятий главное внимание уделялось необходимости научить студентов ориентироваться в сложной системе гражданско-правовых актов и применению полученных знаний на практике. Для качественного усвоения материала по темам практических занятий предлагается перечень задач, составленных на основе анализа конкретной судебной практики. По всем темам настоящего курса имеются тестовые компьютерные программы, позволяющие эффективно и за короткий срок проверить степень усвоения учебного материала. При изучении рекомендованных нормативных актов необходимо учитывать, что со времени их принятия во многие из них внесены изменения и дополнения, в рекомендациях даны ссылки на нормативные источники в последней редакции. 10.2 Методические рекомендации по освоению дисциплины для студента По каждой теме, выносимой на семинарские (практические) занятия дается примерный план ее изучения (вопросы, на которые следует подготовиться к занятию). Далее приводится список рекомендуемой литературы. Наряду с учебной и научно-практической литературой указываются наиболее доступные научные работы монографического характера, обращаться к которым необходимо для того, чтобы разобраться в наиболее сложных теоретических вопросах той или иной темы. Рекомендации по изучению другой дополнительной литературы могут быть получены у преподавателей, ведущих семинарские (практические) занятия. Для изучения курса в целом рекомендуется использовать следующие учебники, учебные пособия и комментарии, рекомендованные в списке основной и дополнительной литературы в настоящем пособии. При пользовании названными и более ранними литературными источниками следует иметь в виду, что некоторые содержащиеся в них положения уже устарели в связи с развитием законодательства, а потому требуют известной корректировки. Большую помощь при изучении гражданского законодательства может оказать знакомство с публикациями в юридических журналах, таких, как «Государство и право», «Правоведение», «Российская юстиция», «Хозяйство и право», и базе данных «КонсультантПлюс». Помимо перечня литературных источников по каждой теме предлагается необходимый перечень нормативных правовых материалов и судебной практики, которые приводятся по состоянию на 1 января 2011г. При их пользовании следует иметь в виду, что они носят лишь примерный характер и не исключают выявления студентами новых источников. Для этого необходимо обращаться к электронным справочным правовым системам, таким как «Консультант Плюс», «Гарант», которые установлены и постоянно обновляются в компьютерном классе. Также следует обращаться к публикациям нормативных актов в периодической печати («Российская газета», «Российские вести», «Экономика и жизнь» и др.). Примерный перечень дополнительной литературы по каждой теме представлен в конце данных материалов. Подготовка к семинарским (практическим) занятиям должна начинаться с изучения соответствующей теме учебной и специальной литературы. Усвоив прочитанное, необходимо ознакомиться с содержанием рекомендованных к этой теме нормативных актов и судебной практики. Особенно внимательно следует отнестись к усвоению тех нормативных предписаний, по поводу которых в литературе ведутся дискуссии. После списка литературы приведены контрольные вопросы, на которые следует знать ответы до начала семинарского занятия. Кроме того, к каждому занятию студент должен прорешать несколько задач, приведенных в практикуме по курсу или ответить на приведенные в программе курса вопросы для самоконтроля. Возникающие при этом трудности и спорные моменты выносятся на обсуждение на семинарском занятии. Глоссарий Аваль - вексельное поручение, в силу которого лицо, совершившее его, принимает ответственность за выполнение обязательств каким-либо из обязанных по векселю лиц. Аваль оформляется либо гарантийной надписью авалиста на векселе или дополнительном листе (аллонж), либо выдачей отдельного документа. Авалист, оплативший вексель, имеет право требовать возмещения платежа с того лица, за которое он дал аваль, а также с лиц, ответственных перед последним. Аваль увеличивает надежность векселя и тем самым способствует вексельному обращению. Вексель - ценная бумага, удостоверяющая ничем не обусловленное обязательство векселедателя (простой вексель) либо иного указанного в векселе плательщика (переводной вексель) выплатить по наступлении предусмотренного векселем срока полученную взаймы денежную сумму. Вексель акцептованный - вексель, имеющий согласие (акцепт) плательщика (трассата) на его оплату. Акцепт оформляется надписью на векселе ("акцептован", "принят", "обязуюсь заплатить" и т. д.) и подписью трассата. Подпись плательщика на лицевой стороне векселя также имеет силу акцепта . Вексель бронзовый - вексель, не имеющий реального обеспечения, выписанный на вымышленное лицо. Вексель домицилированный - вексель, имеющий оговорку о том, что он подлежит оплате третьим лицом (домицилиатом). Такая оговорка проставляется на векселе векселедателем. Домицилированный вексель предъявляется к оплате домицилиату, который не является ответственным по векселю лицом, а лишь своевременно оплачивает вексель за счет плательщика, предоставившего в его распоряжение необходимые средства . Вексель дружеский - вексель, выдаваемый одним лицом другому без намерения векселедателя произвести по нему платеж, а лишь с целью изыскания денежных средств путем взаимного учета этих векселей в банке . Вексель обеспечительный - в условиях, когда задолженность существует уже длительное время, а заемщик необязателен или ненадежен, от него может быть потребован обеспечительный вексель. В этом случае вексель используется как обеспечение ссуды. Он хранится на депонированном счете заемщика и не предназначается для дальнейшего оборота. Если платеж совершается в срок, то вексель погашается. Если же выплата ссуды задерживается, то должнику предъявляется претензия. Вексель переводной - письменное предложение векселедателя (трассанта), адресованный плательщику (трассату), об уплате указанной в векселе суммы денег держателю векселя (ремитенту). Трассат становится должником по векселю только после того, как акцептирует вексель, т. е. согласится на его оплату, поставив на нем свою подпись (вексель акцептованный). Синоним - тратта. Вексель простой - ничем не обусловленное обязательство векселедателя уплатить по наступлении срока определенную сумму денег держателю векселя. Синоним - соло-вексель . Вексельная метка - включенное в текст наименование "вексель", написанное на том языке, на котором составлен документ. Дисконт векселей - в банковской практике учетный процент, взимаемый банками при учете векселей, представляет собой выраженную в процентах разницу между суммой векселя исуммой, уплачиваемой банком при покупке векселя до наступления срока платежа. Дисконт, взимаемый Центральным банком с кредитных учреждений при переучете коммерческих векселей, является официальной учетной ставкой . Индоссамент: 1) передача прав, удостоверенных ордерной ценной бумагой, при которой лицо, передающее право по ценной бумаге, несет ответственность не только за существование права, но и за его осуществление; 2) передаточная надпись на ценной бумаге, удостоверяющая переход прав по этому документу другому лицу. Проставляется обычно на оборотной стороне документа или на добавочном листе. Кроме передаточной функции индоссамент выполняет также гарантийную функцию, так как каждый индоссант, например, по векселю отвечает за акцепт и за платеж, индоссант по чеку - за платеж. Индоссамент на векселе должен быть простым и ничем не обусловленным, частичный индоссамент недействителен. Индоссант - лицо, передающее право по ордерной ценной бумаге . Индоссат - лицо, на которое или приказу которого передаются права по ордерной ценной бумаге. Трассант - векселедатель переводного векселя Трассат – лицо, назначенное плательщиком по переводному векселю. Тратта - переводной вексель. |
Похожие:
 | И в этой связи, студентам также необходимо получить навыки правильного применения норм различных отраслей права, регулирующих оборот... |  | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия... |
| «московская государственная юридическая академия имени о. Е. Кутафина» по программам высшего профессионального образования в 2010... | | Высшего профессионального образования «московская государственная юридическая академия» |
| «Саратовская государственная юридическая академия» по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам... | | Негосударственное аккредитованное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Образовательное учреждение высшего образования нижегородская академия министерства внутренних дел | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
| «Уральская государственная академия ветеринарной медицины» (далее–Академия) для получения образования по основным образовательным... | | ... |