Г. Т. Егораева

6. 
   В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
   
   1. 
      плодоносИть
      
   2. 
      прибЫв
      
   3. 
      отозвалАсь
      
   4. 
      досУха
      
7. 
   В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
   
   1. 
      ЖИВИТЕЛЬНЫЙ страх сковал туристов.
      
   2. 
      СЛОВАРНЫЙ состав языка постоянно меняется.
      
   3. 
      ЭФФЕКТИВНОЕ инженерное решение дало свои результаты.
      
   4. 
      Его ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ внешность внушала доверие.
      
8. 
   Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
   
   1. 
      к обоим ботинкам
      
   2. 
      к пятому марту
      
   3. 
      семисот двадцати
      
   4. 
      вдоль побережий
      
9. 
   Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
   

Изучая историю Отечества,

1. 
   меня не покидало чувство беспокойства.
   
2. 
   экзамен был сдан успешно.
   
3. 
   нельзя не отметить выдающуюся роль отдельных личностей в его судьбе.
   
4. 
   

   10

   1

   2

   (з

   Ш

   мой ответ заслужил отличную оценку.
   

10. Укажите предложение без грамматической ошибки (без нарушения синтаксической нормы).

1. 
   Сувениры, выпускающиеся нашей фабрикой, пользуются большим спросом у иностранных туристов.
   
2. 
   Я хочу рассказать о своём друге и почему он так поступил.
   
3. 
   Альпинист ждал и надеялся на друзей.
   
4. 
   
   2:3j 4
   
   
   

   8

   1

   1

   3

   З

   9

   01

   3

   4

   Этот берег реки более пологий.
   

11. 
    В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
    
    1. 
       Большим успехом у городской публики пользовался кукольный театр Петрушки, который выступал на Руси с допетровских времён.
       
    2. 
       Представление этого театра состояло из отдельных забавных сценок, которые веселили публику.
       
    3. 
       Петрушка превозносил красоту невесты, у которой на самом деле было очень уродливое лицо.
       
    4. 
       Ни одно кукольное представление с Петрушкой не обходилось без сценки, которая обучала его солдатскому делу.
       
12. 
    В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
    

Дворянские гнёзда в пореформе( 1 )ой России были растрево- же(2)ы, крестьяне разоре(3)ы, настрое(4)ы против хозяев.

3. 
   1
   
4. 
   2, 3, 4
   

1) 1, 2 2) 1, 2, 4

11. 
    В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
    
    1. 
       занимательный, ед..нение, примирение
       
    2. 
       ут..хающий, ослепительный, расстилается
       
    3. 
       охлаждённый, несгораемый, растительный
       
    4. 
       замор..зки, ск..льзит, обл..денел
       
12. 
    В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
    
    1. 
       не..стывший, под..брать, зан..веска
       
    2. 
       применить, прообразованный, пр..глупый
       
    3. 
       восхваление, и..коверкать, несгибаемый
       
    4. 
       из..ян, компьютер, неб..ющийся
       
13. 
    В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
    
    1. 
       зерно мел..тся, колебл..мый
       
    2. 
       возьмите и вынес..те вещи, рассматриваемый
       
    3. 
       замет..т, незамеченная
       
    4. 
       плач..т, невидимый
       
14. 
    В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена буква Е?
    

А. глянц..витый В. корн..вой

Б. ткан..вый Г. скле..вающий

1. 
   А, В
   
2. 
   А, В, Г
   

3. 
   А, Б, В
   
4. 
   А, Б
   

17. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1. 
   Душа, никогда (не)страдавшая, не может постичь счастья.
   
2. 
   Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.
   
3. 
   Грибок (не)высок, да крепок.
   
4. 
   Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.
   

18. 
    В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?
    
    1. 
       (В)ДАЛИ что-то блеснуло, но (НА)СТОЛЬКО неясно, что (ВО)ВСЕ нельзя было понять, что это такое.
       
    2. 
       (НА)КОНЕЦ мы перешли речку (В)БРОД и поехали (В)СТОРОНУ: нам хотелось (ПО)СКОРЕЕ выбраться из леса.
       
    3. 
       Неприятель, (В)ТЕЧЕНИЕ ночи почти не пытавшийся штурмовать, на рассвете (В)ОТКРЫТУЮ ринулся на нашу роту.
       
    4. 
       Тренер объяснил, (ОТ)ЧЕГО мы должны избавиться, ЧТО(БЫ) упражнение было выполнено правильно.
       
19. 
    Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
    

Бушующая Нева вышла из берегов () и Петербург затопило.

1. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
   
2. 
   Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
   
3. 
   Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
   
4. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
   
18. 
    В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
    

В отличие от своего знаменитого современника BJB. Верещагина (1) непосредственного участника русско-турецкой войны (2) посвятившего ей большой цикл батальных полотен (3) Репин не писал боевых сцен (4) и даже не пробовал это делать.

1. 
   1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4
   
2. 
   1, 2, 3 4) 1, 2, 4
   
18. 
    В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
    

К сожалению (1) ещё существуют крайне невоспитанные люди, которые не только не знают правил этикета, но и не желают их изучать. Однако (2) подобные невежи иногда говорят в своё оправдание, что правила хорошего тона учат укрывать своё подлинное отношение к собеседнику (3) то есть (4) учат лицемерию.

1. 
   1, 3 3) 1, 3, 4
   
2. 
   1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3
   
18. 
    Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
    
    1. 
       Ключевая вода улучшает качество чая и раскрывает его истинный вкус и аромат.
       
    2. 
       Рад бы в рай попасть да грехи не пускают.
       
    3. 
       Простые и добрые старики долго и настойчиво уговаривали гостя остаться ещё на денёк.
       
    4. 
       Ни свет ни заря охотник поднялся и быстро отправился по неприметной и узкой тропинке в глубину леса.
       

23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Нужно беречь драгоценные слова (1) и музыку наших великих предшественников (2) за творения которых (3) нас уважают (4) и любят во всём мире.

3. 
   2, 3
   
4. 
   2, 3, 4
   

1. 
   1, 2, 4
   
2. 
   2
   

24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Блокадный Ленинград стал символом несгибаемой стойкости и мужества (1) и (2) когда Международному трибуналу были продемонстрированы фотографии (3) на которых умирающие от голода дети делали снаряды для фронта (4) то многие отказывались верить (5) что такое возможно.

3. 
   2, 3, 4, 5
   
4. 
   1, 3, 4, 5
   

1. 
   1, 2, 3, 4, 5
   
2. 
   2, 3, 4
   

Прочитайте текст и выполните задания 25-36.

(1)На Ленинградском шоссе, невдалеке от поворота на «Шереметьево», взгляд вдруг выхватил на рекламном щите сурово-требовательное лицо воина с красной звёздочкой на каске: «Ты записался добровольцем?» (2)Такое знакомое лицо, внезапно опрокидывающее тебя в военное лихолетье, когда плакаты, зовущие в бой, были такой же приметой дня, как сегодня соблазняющая на красивую жизнь реклама. (З)Это и была реклама ... дома отдыха! (4)Суровый боец звал ... «в поход на русские бани и сауны». (5)Ну и ну... (6)— Да это просто прикол такой, — не разделил моего недоумения молодой коллега. — Юмор. (7)Дохихикались... (8)Вы обратили внимание на это всемирное хихиканье, на этот утробный юмор, ёрничанье, глумливую усмешку, становящиеся стилем жизни? (9)Но есть же, должны быть события, понятия, чувства, не подвластные упражнениям в остроумии! (10)Не успела прийти в себя от оскорбительной безвкусицы, как снова на дороге военный плакат. (И)Знаменитая скорбно-суровая женщина в алом: «Родина-мать зовёт!» (12)Не на чёрные штыки, грозно поднимающиеся у неё за спиной, зовёт, нет. (13)3ob продолжен ныне так: «Родина-мать зовёт отдыхать». (14)Таков слоган дня, оказывается. (15)А вместо военной присяги у неё в руке... «путёвка: ночной клуб, ресторан, русские бани». (16)Самое время поёрничать над военной присягой? (17)А Родине- матери звать в ночной клуб? (18)Было время натужного пафоса, лицемерно-декларативной патриотичности, когда искренность, честность сопротивлялись употреблению святых слов всуе. (19)Как говорил старый бакенщик Паустовского: «Всё кричите: «Родина, Родина! А вот она, Родина, — за стогами». (20)Но это не снижение, а приближение к нам дорогого понятия. (21)Военные плакаты, превращенные в рекламу, хотели или не хотели того её создатели, рассчитаны именно на снижение. (22)Но Родина — дом человека. (23)А не дом циника всё же. (24)Как смотрит на эти плакаты-рекламы тот, не плакатный, настоящий доброволец, что, израненный, больной, дожил до сегодняшнего дня? (25)И дожил не в хоромах? (26)Впрочем, вряд ли наши ветераны ездят

по дороге в аэропорт, ворота страны, которую они исходили своими ногами в войну. (27)И уж никак не могут интересоваться ветераны домом отдыха, где плата за день стоит их полумесячной пенсии. (28)Тогда зачем дорогие понятия — снова всуе? (29)Прямо напротив плакатов, через дорогу, — знаменитые «ежи». (ЗО)Последняя линия обороны. (31)3десь все воины, отвечая на зов Родины-матери, не пропустили врага. (32)И погибли. (ЗЗ)Не хочется впадать в пафос, говорить громкие слова «кощунство», «исторический нигилизм», но превращать эпос, каким была Великая Отечественная, в анекдот — как ещё назвать, подскажите?

(По И. Руденко)

25. 
    Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
    
    1. 
       Образы на плакатах, некогда вдохновлявших наш народ на защиту Отечества, коммерсанты превратили в рекламу, «прикол», «юмор».
       
    2. 
       Глумливое «хихиканье» над историческим прошлым нашей страны для многих становится стилем жизни, удачным рекламным ходом.
       
    3. 
       Наши ветераны, защищавшие Родину в трудное для неё время, сейчас имеют достойную пенсию, позволяющую им лечиться в санаториях и ездить в дома отдыха.
       
    4. 
       Ветеранам довелось увидеть чёрную неблагодарность своих потомков.
       
26. 
    Какое из перечисленных утверждений является верным?
    
    1. 
       В предложениях 7-9 представлено повествование.
       
    2. 
       В предложениях 19—20 содержатся примеры к тезису, высказанному в предложении 6.
       
    3. 
       В предложении 1 представлен описательный фрагмент.
       
    4. 
       Предложение 12 объясняет причину того, о чём говорится в предложении 11.
       
27. 
    Из предложений 16-19 выпишите синонимы.
    

Ответ:

Ответы к заданиям 28-30 запишите словами.

25. 
    Укажите способ образования слова БЕЗВКУСИЦА (предложение 10).
    

Ответ:

25. 
    Из предложения 6 выпишите все частицы.
    

Ответ:

25. 
    Укажите вид подчинительной связи в словосочетании ОПРОКИДЫВАЮЩЕЕ ТЕБЯ (предложение 2).
    

Ответ:

Ответы к заданиям 31-35 запишите цифрами.

25. 
    Среди предложений 29-33 найдите простое односоставное распространённое назывное предложение. Напишите номер этого предложения.
    

Ответ: ■

25. 
    Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
    

Ответ: _г ;

25. 
    Среди предложений 18-24 найдите сложноподчинённое(-ые) пред- ложение(-я) с придаточным(-и) определительным(-и). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
    

Ответ:

25. 
    Среди предложений 20-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи вводного слова и частицы. Напишите номер этого предложения.
    

Ответ:

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 25-34.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

Последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания 35, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

35. «Рассказывая о своём впечатлении от увиденного, И. Руденко использует троп (предложение 10). Её душевное состояние понятно: в синтаксисе (предложения

16, 17) передают боль и недоумение, и эти чувства объяснимы. Ведь нынешнее поколение относится к подобной рекламе спокойно, и лексическое средство («прикол» в предложении 6) подчёркивает это. Однако («всемирное хихиканье», «утробный юмор», «глумливая усмешка»), которые она использует, характеризуя происходящее, отражают мнение не только этой журналистки, но и большинства людей, для кого слово «Родина» не пустой звук».

Список терминов:

1. 
   жаргонизм
   
2. 
   риторическое обращение
   
3. 
   синтаксический параллелизм
   
4. 
   эпитеты
   
5. 
   антитеза
   
6. 
   фразеологизм
   
7. 
   риторический вопрос
   
8. 
   сравнительный оборот
   
9. 
   парцелляция
   

Ответ:	А	Б	В	Г

Не забудьте перенести ответы в бланк ответов № 1.