ВАРИАНТ 10
Часть 1
Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
Сражения выигрывают не только при перевесе в живой силе и снаряжении, но и превосходстве стратегии и тактики.
-7)[i[{i)j4
Наполеон доказал это современникам своими блестящими победами почти во всех странах Европы. (З)Возглавляя французскую армию в Италии, он впервые поднялся на вершину славы благодаря тактике быстрых передвижений, разъединения и раздробления вражеских армий, (...) неприятель успевал собраться с силами: за одиннадцать дней сардинская армия потерпела пять сокрушительных ударов от разутой, не имеющей ни кавалерии, ни артиллерии армии Наполеона.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Наполеон, возглавляя французскую армию в Италии, выиграл сражение благодаря перевесу в живой силе и снаряжении.
Наполеон как полководец поднялся на вершину славы, используя только тактику быстрых передвижений.
Наполеоновская армия была разутой, не имеющей ни кавалерии, ни артиллерии.
Блестящие победы Наполеона как полководца были одержаны благодаря тактике быстрых передвижений, разъединения и раздробления вражеских армий.
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста?
следовательно
зато
прежде чем
вопреки этому
Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова УДАР. Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 3. Напишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.
УДАР, -а; м.
Короткое и сильное движение, непосредственно направленное на кого-что-н., резкий толчок. Нанести у. У. прикладом, кулаком. Свалить ударом. У. электрического тока (перен.).
Звук (звон, треск, грохот) от такого толчка, а также вообще отрывистый звук, стук. У. грома. У. колокола. Слышны удары топора.
Стремительное нападение, атака. Отступить под ударом противника. Вывести из-под удара. Фланговый у. Штыковой у.
перен. Тяжёлая неприятнорть, потрясение. Испытать у. судьбы. Семья оправилась от удара.
Кровоизлияние в мозг (устар.). Умереть от удара. У. хватил кого-н.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
сражения выигрывают (предложение 1)
доказал это (предложение 2)
выигрывают (предложение 1)
неприятель успевал (предложение 3)
Укажите верную характеристику слова БЛАГОДАРЯ (предложение 3).
глагол
наречие
предлог
деепричастие
В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
намерЕние
снятА
ненадОлго
ободренА
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
Падающий парашютист испытывает СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ воздуха.
Единственный в мире музей ВЕЧНОЙ мерзлоты находится в Якутске.
Каратели устроили ЖЕСТОКУЮ расправу над жителями Хатыни.
Пассажирам, летящим на Дальний Восток, видны НЕОГЛЯДНЫЕ просторы тайги.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
гостйл у болгар
нескольких партизанов
килограмм макарон
шестьюдесятью пятью письмами
Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Празднуя Масленицу,
первый её день заканчивался традиционной русской забавой — кулачным боем.
весело загорелось соломенное чучело на площади.
народ наделил её такими звонкими эпитетами, как «широкая», «честная», «весёлая».
нередко устраивались коллективные застолья — братчины.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
Находясь во Франции, И.А. Бунин очень тосковал за Россией, которую любил бесконечно.
В декабре 1546 года московский князь Иван Васильевич, которому в ту пору было всего 16 лет, призвал к себе митрополита и бояр и объявил им о своем намерении жениться.
В 18 веке редкий придворный праздник обходился без красочного фейерверка.
В пушкинское время в просвещённой дворянской среде большой популярностью пользовались домашние спектакли.
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого
предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Люди, которые знали Цандера, отмечают, что любые дела и разговоры, не связанные с межпланетными путешествиями, его никак не интересовали.
Спортсмены, которые будут выступать на чемпионате мира, сейчас упорно тренируются, мечтая о победе.
Дорога, которая привела нас в лес, постепенно превратилась во множество тропинок, убегавших в разные стороны.
В 1655 году 12-летнёго Ньютона отдали учиться в школу, которая находилась в городе Грэнтеме.
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Дуэли проводились по строго установле( 1 )ым правилам, которые были зафиксирова(2)ы в так называемых «дуэльных кодексах»; оскорблё(3)ый, как правило, обсуждал с секундантом тяжесть нанесё(4)ого ему оскорбления и характер поединка.
1, 3, 4
1, 2, 3, 4,
2, 3, 4
1, 3
В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
положение, наев..стать, ут..лщение
спл..титься, бр..сать, щ..дрота
щ..бетание, упрощённый, сотв..рить
откланиваться, в..рзила, к..рмить
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
контр..гра, дез..нфекция, безынициативно
зав..южить, обез..яна, с..едобный
преодолеть, претензии, превратиться
бесконечный, разбуженный, и..черпать
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
ВИД..МЫЙ, дыш..шь
назначаемый, приготов..в
тревож..шь, отгоня..мый
скле..нная, изменишься
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
вздраг..вая
Б. у душ л., вый
потч..вать
Г. ясен..вый
А, Б, Г
язык 1
реальные 1
РУССКИЙ ЯЗЫК 3
Юооооооошооооооо 33
ррррррррррррррррр оошоооошоошооо 33
sppppppmppppppppa®ppppppppppppppppp 34
иоошооаоошсшооо 121
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
А.С. Пушкин скончался после трёх дней (не)выносимых мучений.
(Не)долгой была жизнь великого российского поэта.
До сих пор (не)установлен автор анонимных писем А.С. Пушкину.
(Не)смотря на сильнейшую боль, поэт старался шутить, поддерживать домашних.
В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
(В)ТЕЧЕНИЕ многих лет физик Дмитрий Рябушинский, выходец из купеческой семьи, служил науке, ПРИ(ЧЁМ) его труды высоко ценились во Франции.
ПРИ(ТОМ) купеческом доме была большая лавка, и дети ТАК(ЖЕ), как и взрослые, стояли за прилавком.
(НИ)ЧТО не могло заставить купца нарушить данное им слово, (ПОТОМУ)ЧТО у купечества, как и у дворянства, существовали собственные представления о чести.
В Москве купцы старались (С)МОЛОДУ сколотить своё состояние, чтобы (В)ПОСЛЕДСТВИИ перерасти в крупных промышленников.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Войдёшь в дом ( ) и тебя обдаст родным запахом, знакомым с
детства.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
16
2 3
17
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Жаркий шум южного дня (1) покрытый тяжёлым вздохом пушки (2) на секунду прижался к нагретым камням мостовых (3) и (4) снова вскинувшись над улицами (5) потёк в море широкой рекой.
1,2,4,5
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3
3, 4, 5
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Важные новости (1) наверняка (2) заинтересовали конкурентов Игнатова. Однако (3) они (4) вероятно (5) решили подождать и посмотреть, как будут разворачиваться события.
1, 2, 4, 5
3, 4, 5
4, 5
1, 2, 3
Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Затем Илья Иванович переменил и тембр голоса и интонацию и выражение лица.
Всё остальное время ушло на откапывание избушек на сон да на выжидание погоды.
Гостиный двор с жилыми и складскими помещениями обносили заборами и запирали на замок ворота.
Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Приезжий (1) вид (2) которого (3) напугал детей (4) преспокойно расположился в гостиной на диване, ожидая хозяев.
1, 2, 3
1, 4
2, 3
1, 2, 4
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Тигрица прислушалась( 1) и (2) когда услышала тихое повизгивание детёнышей (3) одним прыжком оказалась там (4) откуда доносились эти звуки.
1, 3, 4
2, 3, 4
1, 2, 4
1, 2, 3, 4
Прочитайте текст и выполните задания 25-36.
(1)Мне хотелось быть студентом. (2)Хотелось весёлой интересной жизни, хотелось, чтобы учиться было не скучно.
(3)В университете разные факультеты устраивали дни открытых дверей для будущих студентов. (4)Можно было прийти, посмотреть, где и как учатся студенты, послушать увлекательную лекцию о том, что изучают студенты, какие получают специальности и какие существуют жизненные перспективы.
(5)Первым делом я пошёл на день открытых дверей биологического факультета. (б)Мне казалось, что, коли я приду на биофак, моя детская любовь к жучкам и паучкам, увлечение биологией проснётся во мне с прежней силой и я пойму, что лучшего выбора сделать просто нельзя.(7)А если ещё мне скажут, что в перспективе будут экспедиции, научные эксперименты, и если мне помогут дорисовать образ учёного- биолога, который мною был почти нарисован, а этот образ сильно напоминал жюльверновского Паганеля, то я отброшу всякие сомнения.
(8)Нас собралось в маленькой аудитории человек пятнадцать. (9)В назначенное нам время никто не пришёл. (10)Мы ждали минут двадцать. (11)Мы — это десять тихих девчонок и пять, в том числе и я, разнокалиберных во всех смыслах парней выпускного школьного возраста.
(12)Через двадцать минут к нам в аудиторию зашла дама в белом халате, наброшенном на плечи. (13)Она поздоровалась, искоса, недружелюбно осмотрела нас и улыбнулась одними губами. (14)Ничего рассказывать нам она не стала, попросила следовать за ней. (15)Она провела нас по нескольким лабораториям. (16)Там были белые крысы и мыши в клетках, а в углу одной лаборатории стояла небольшая ванна, в которой копошились лягушки. (17)Были там ещё и террариумы с какими-то ужами, ящерицами и даже один с большущими тараканами.
Были там большие аквариумы с мутной водой и карасями, кажется.
В одной лаборатории группа студентов препарировала лягушек, а преподаватель, как заведённый, ходил и смотрел, как они это делают, наклоняясь над каждым, как в школе делают учителя во время написания сочинения или контрольной работы.
(20)— Вот и всё! — сказала она после беглого показа всех возможностей биологического факультета. — (21)В зоологический музей нашего университета можете сходить самостоятельно. (22)Вот вам программа для поступающих. (23)Там же есть краткая программа того, что вы будете изучать у нас, если поступите. (24)Приходите. (25)Мы вас очень ждём, и у нас вам будет очень интересно.
(26)Я был весьма озадачен. (27)Я очень хотел поступить именно на биофак, но ехал домой на автобусе и думал о том, что же мне не понравилось? (28)Что мне показалось не тем? (29)Чего я ожидал? (ЗО)Что же не то?
(31)И я понял, что я не встретил там, в лабораториях и аудиториях, ни одного человека, который бы совпадал с моим образом и моим представлением о том, как должен выглядеть учёный. (32)Там не было никого, похожего на Паганеля. (ЗЗ)Всё было нормально, тихо и деловито. (34)И я закрыл для себя вопрос о поступлении на биофак.
(По Е. Гришковцу)
Какое утверждение соответствует содержанию текста?
В университете рассказчик почувствовал, что увлечение биологией проснулось в нём с прежней силой.
Ученикам в университете увлекательно и интересно рассказали о профессии биолога.
Рассказчик после интереснейшей экскурсии по лабораториям биологического факультета твёрдо решил стать учёным- биологом.
Рассказчик не встретил в университете ни одного человека, который совпадал бы с его представлением о том, как должен выглядеть учёный-биолог.
Какое из перечисленных утверждений является Ошибочным?
В предложениях 16-17 представлено описание.
В предложениях 26-34 представлено рассуждение.
Предложения 31-33 поясняют суждение, высказанное в предложении 27.
В предложениях 1-4 содержится повествование.
Из предложений 31-34 выпишите фразеологизм
Ответ:
Ответы к заданиям 28-30 запишите словами.
Из предложений 9-13 выпишите слово, образованное приставочно- суффиксальным способом.
Ответ:
Из предложений 4-6 выпишите притяжательное местоимение. Ответ:
Из предложений 14-15 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Ответ:
Ответы к заданиям 31-35 запишите цифрами.
Среди предложений 19-25 найдите сложное, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
Среди предложений 25-34 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
25.
Ответ:
33. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчинённые предложения с придаточными условия. Напишите номера этих предложений.
Ответ:
34. Среди предложений 1-7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи союзов и наречия. Напишите номер этого предложения.
Ответ:
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 25-34.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания 35, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
35. «Недоброжелательное отношение сотрудницы института к будущим абитуриентам передаёт такое синтаксическое средство, как
(предложение 13), а
троп («беглый показ») усиливает это впечатление. Может быть, именно поэтому рассказчик не увидел ничего интересного во время экскурсии, и (предложение 19) подчёркивает обыденность происходящего. Его попытку разобраться в своих впечатлениях от увиденного отражает речевой приём (предложения 27-33)».
Список терминов:
1)
|
гипербола
|
2)
|
метафора
|
3)
|
фразеологизм
|
4)
|
вопросно-ответная форма изложения
|
5)
|
сравнение
|
6)
|
эпитет
|
7)
|
анафора
|
В)
|
парцелляция
|
9)
|
ряд однородных членов
|
Не забудьте перенести ответы в бланк ответов № 1.
|
