Приложение 5 к порядку смотра-конкурса «Наш друг светофор»
Требования к структуре и содержанию методической разработки
(пакет (комплект) практических заданий и упражнений) для участия в смотре-конкурсе в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Нижневартовска в 2016 году
Структура оформления материалов
|
Содержание элементов структуры
|
Титульный лист
|
- название учреждения;
- фамилия, имя, отчество автора;
- название (с пометкой о виде методической продукции – пакет (комплект) практических заданий);
- название города;
- год разработки
|
Содержание
|
Раскрывает перечень всех структурных элементов, с указанием номеров страниц начала каждого элемента
|
Пояснительная записка
|
- кому адресованы задания: тип (общеобразовательное, специальное и др.), вид (гимназия, лицей, др.) учебного учреждения, возраст обучающихся;
- концепция (основная идея) заданий;
- обоснованность (актуальность, новизна, значимость) данной методической разработки;
- указание на роль заданий в обучении;
- цели, задачи предлагаемой методической разработки;
- основные принципы отбора заданий с кратким пояснением;
- методы, формы обучения и режим занятий, на которых используются данные задания;
- ожидаемые результаты от использования данной методической разработки
|
Методические рекомендации
|
- тема занятия;
- формируемые компетенции;
- цель занятия (учебные, развивающие, воспитательные, конкретные: должен знать, уметь);
- мотивация (актуальность темы);
- образовательная технология: взаимообучение, проблемное обучение, кейс-метод и т.д.;
- продолжительность занятия;
- место проведения;
- оснащение занятия: методическое и материально-техническое;
- межпредметные связи;
- список литературы для обучающихся и педагогов
|
План-хронокарта занятия
|
Включает в себя название, педагогическую цель, описание и хронометраж (время) этапов занятия
|
Вопросы для повторения
|
Оптимальное количество вопросов: 5–7. Их последовательность определяется логикой занятия
|
Задания для самоподготовки
|
Задания должны быть предложены в виде творческих работ
|
План самостоятельной работы на занятии
|
Включает в себя название, цель и описание этапов работы на занятии
|
Материалы для контроля
|
Материалы для контроля исходного и конечного уровней усвоения, обучающая задача (алгоритм действий, ситуационные задачи).
Включает в себя цель (задачи) занятия и формы контрольных процедур.
Контролирующие материалы представляются с ответами (для вводного, текущего и итогового контроля), с указанием уровней усвоения знаний по отдельным разделам темы
|
Критерии оценки
|
Прописываются с указанием балла (оценки), исходя из локальных актов образовательной организации, соответствующие каждому баллу (оценке) критерии оценивания
|
Домашнее задание
|
С указанием источника информации, целью деятельности
|
Список литературы
|
Используемой педагогом для подготовки занятия
|
Приложения
|
Включают дидактический (обучающий) материал и словарь терминов (глоссарий, тезаурус)
|
Приложение 6 к порядку смотра-конкурса «Наш друг светофор»
Требования к структуре и содержанию методической разработки
(дидактических и диагностических материалов) для участия в смотре-конкурсе в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Нижневартовска в 2016 году
Структура оформления материалов
|
Содержание элементов структуры
|
Титульный лист
|
- название учреждения;
- фамилия, имя, отчество автора;
- название (с пометкой о виде методической продукции – дидактические (диагностические) материалы);
- название города;
- год разработки
|
Аннотация
|
Включающая сведения о:
- предназначении данной методической разработки (какую помощь и кому призвана оказать настоящая работа – например, школьным учителям, заместителям директоров школ по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования);
- источнике практического опыта, положенного в основу методической разработки (указать, на базе какого опыта разработаны данные материалы);
- возможных сферах приложения предлагаемой методической разработки (в каких областях могут быть использованы настоящие материалы)
|
Содержание
|
Раскрывает перечень всех структурных элементов, с указанием номеров страниц начала каждого элемента
|
Введение
|
- актуальность предлагаемых материалов;
- цель, задачи применения материалов;
- основные принципы отбора материалов с кратким пояснением;
- методы, формы обучения и режим занятий;
- предполагаемые результаты
|
Основная часть
|
Руководство (инструкция) по работе с материалами в соответствии с темами и учебного материала.
Календарно-тематическое планирование программы (курса), при изучении которого применяются данные материалы.
|
Заключение
|
Содержит основные выводы по каждому разделу и обязательно – оценку полученных результатов. Здесь целесообразно дать итоговые определения главным понятиям, привести обобщенную информацию, четко сформулировать свою точку зрения по вопросам, которые были затронуты в методической разработке
|
Список использованных источников
|
Составляется в алфавитном порядке, в соответствии с современными правилами оформления литературных и интернет-источников
|
Приложение
|
Включает дидактические (диагностические) материалы
|
Приложение 7 к порядку смотра-конкурса «Наш друг светофор»
Форма протокола заседания конкурсной комиссии
по итогам проведения смотра-конкурса в сфере дорожно-транспортного травматизма
«Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Нижневартовска в 2016 году
Дата заседания:
|
|
Присутствовали:
|
|
ПОВЕСТКА ДНЯ:
Подведение итогов смотра-конкурса в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования в 2016 году.
Утверждение списка победителей и призеров смотра-конкурса в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования в 2016 году.
СЛУШАЛИ:
1. ФИО выступающего
|
Краткое содержание выступления
|
2. ФИО выступающего
|
Краткое содержание выступления
|
РЕШЕНИЕ:
Утвердить итоги смотра-конкурса в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования в 2016 году (приложение 1 к протоколу).
Направить организатору смотра-конкурса протокол по итогам смотра-конкурса в сфере дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования в 2016 году.
Итоги голосования:
Председатель
|
|
|
|
Члены конкурсной комиссии
|
|
|
|
| |
