9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины


Название9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
страница7/7
ТипМетодические указания
filling-form.ru > Бланки > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины


а) основная учебная литература:

1. Агабекян, И.П.   Английский язык для бакалавров = A Course of English for Bachelor`s Students. Intermediate levet : учеб. пособие для студ. вузов / И. П. Агабекян. - 3-е изд., стер. - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 379,[1]с. - (Высшее образование). - (В пер.). - ISBN 978-5-222-20576-1 : 197р. – 25 экз.

2. Сборник текстов на английском языке=Reader for students of Theology learning English: для студентов теологических факультетов : учебное пособие / Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, Ф. БОГОСЛОВСКИЙ, Кафедра иностранных языков ; сост. Т.Б. Менская. - М. : Издательство ПСТГУ, 2013. - Ч. 2. - 132 с. - ISBN 978-5-7429-0594-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277157 (01.12.2016) – 25 экз

3. Сборник текстов на английском языке=Reader for students of Theology learning English: для студентов теологических факультетов : учебное пособие / Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, Ф. БОГОСЛОВСКИЙ, Кафедра иностранных языков ; сост. Т.Б. Менская и др. - М. : Издательство ПСТГУ, 2013. - Ч. 3. - 136 с. - ISBN 978-5-7429-0595-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277158 (01.12.2016) – 25 экз

4. Сборник текстов на английском языке =Reader for students of Theology learning English: для студентов теологических факультетов : учебное пособие / Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, Ф. БОГОСЛОВСКИЙ, Кафедра иностранных языков ; сост. Т.Б. Менская и др. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательство ПСТГУ, 2013. - Ч. 1. - 176 с. - ISBN 978-5-7429-0872-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277156 (01.12.2016) – 25 экз.
б) дополнительная учебная литература:

1. Как сказать это по английски : прямая и косвенная речь = How to it english : direkt and indirect speech : рабочая тетрадь для студ. 1-2 курсов неязыковых спец. по дисциплине "Иностранный язык" / авт.-сост. Г. Ф. Узянбаева, Г. Н. Салимова; ред. О. А. Хабибуллина. - Стерлитамак : Изд-во СФ БашГУ, 2015. - 31с. - (На англ. яз., рус. яз.). 70 экз.

2. Topics : Workbook for the first-and second-year students = Рабочая тетрадь по английскому языку для студентов 1-2 курсов неязыковых специальностей / сост. А.В. Николаева; ред. О.А. Хабибуллина. - Стерлитамак : Изд-во СФ БашГУ, 2014. - 58с. - (На англ. яз.). 50 экз.
8.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее -сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины
http://www.wordsmyth.net/ http://www.merriam-wedster.com/ http://russian.babylon.com/index.htmlhttp://www.bbc.co.uk/russian/learning_english/

Образовательные ресурсы

MacmillanEducation
http://www.macmillandictionary.com/

http://www.macmillandictionaryblog.com/

http://www.youtube.com/macmillanelt
9.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Настоящие методические указания имеют целью помочь Вам в Вашей самостоятельной работе над развитием практических навыков различных видов речевой деятельности: устной речи/говорения, аудирования/восприятия звучащей речи, чтения/перевода литературы по специальности на английском языке и письма.
Этап магистратуры предполагает знакомство с основами иноязычной коммуникации. Критерием практического владения английским языком для Вас является умение достаточно уверенно пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами для названных видов речевой деятельности. Практическое владение языком специальности предполагает умение самостоятельно работать с научной литературой на английском языке с целью получения профессиональной информации.
Аудирование/восприятие звучащей речи.
Необходимо научиться распознавать звуки в отдельных словах, словосочетаниях, предложениях и воспроизвести их; понимать при прослушивании отдельные слова и воспроизвести их; воспринимать на слух краткие глагольные формы; воспринимать на слух синтагмы и паузы, ритм речи (ударные и неударные слов в потоке речи); определять тип высказываний в зависимости от интонации; выделять ключевые слова, понимать смысл основных частей диалога или монолога. Это даст Вам возможность активно участвовать в дискуссиях на различные темы, грамотно и правильно строить английские фразы, адекватно вести себя при общении с носителями языка в разнообразных ситуациях.
Понимать речь на слух Вам помогут технические средства обучения (магнитофон, компьютер, видеотехника и т.д.), сочетающие слуховое и зрительное восприятие.
Устная речь/говорение.
Следует уметь воспроизводить образцы речи (развертывание микродиалога по фразам-клише); спонтанно употреблять знакомые реплики в конкретной ситуации общения; научиться строить собственный вариант диалога или монолога в заданной коммуникативной ситуации.
Овладеть устной речью Вам помогут подстановочные упражнения, содержащие микродиалог с пропущенными репликами (включая работу с магнитофоном); пересказ текста от разных лиц; построение собственных высказываний в конкретной ситуации; придумывание рассказов, историй, высказываний по заданной теме или по картинке; выполнение ролевых заданий.
Особое внимание для развития навыков устной иноязычной речи следует уделять просмотру аутентичных видеофильмов, использованию компактных дисков, содержащих специальные программы по различной тематике (студенческая жизнь, путешествие, проблемы питания в современных условиях и т.д.).
Обогатить словарный запас Вам помогут словари, книги, газетные тексты, а также оригинальная литература по специальности. Незнакомые слова и выражения следует выписывать в отдельную тетрадь (словарик) или на карточки в исходной форме с соответствующей характеристикой (например, употребление существительного только в единственном или множественном числе, глагола в неопределенной форме, форме прошедшего времени, страдательного причастия, указания степени сравнения для прилагательного и т.д.).
Чтение/понимание и извлечение информации.
Рекомендации по овладению навыками чтения сводятся к следующему: определить основное содержание текста по знакомым опорным словам, интернациональной лексике и с помощью лингвистического анализа (морфологической структуры слова, соотношения членов предложения и т.д.); понять значение слов по контексту или интернациональной лексике; выделить смысловую структуру текста, главную и второстепенную информацию;обобщить факты, приведенные в тексте; уметь сделать перевод всего текста или его фрагмента с помощью словаря; изложить результаты своей работы в устной или письменной форме (в зависимости от задания).
При переводе незнакомых слов следует учитывать многозначность и вариативность слов. Исходя из общего содержания переводимого текста, Вам необходимо из представленного в словаре множества значений русского слова выбрать наиболее подходящее.
Важное место при переводе текста имеют интернациональные слова, значение которых можно раскрыть без обращения к словарю, так как они имеют общие корни в английском и русском языках.
Далее следует обратить внимание на устойчивые словосочетания, имеющиеся в каждом языке. Эти устойчивые словосочетания являются неразрывным целым, значение которого не всегда можно уяснить путем перевода составляющих его слов. Поэтому они не могут быть переведены буквально на русский язык. Такие словосочетания рекомендуется выписывать целиком и заучивать наизусть. Значение таких словосочетаний часто приходится искать в специальных словарях.
При переводе с английского языка на русский важную роль играют предлоги, поскольку при наличии лишь небольшого количества окончаний они часто являются единственными выразителями отношений между словами в предложении.
Эффективным средством расширения запаса слов служит знание способов словообразования в английском языке. Знание значения суффиксов и префиксов поможет Вам легко справиться с переводом на русский язык незнакомого английского слова.
Составление вопросов по тексту поможет лучше понять содержание и запомнить новые слова и словосочетания.
Подробный пересказ текста с опорой на план (вопросы) и заменой идиоматических


  • образных средств выражения в тексте на более простые элементы, имеющие тот же смысл, способствует расширению словарного запаса и развитию навыков иноязычной речи.


Письмо/особенности грамматического строя.
Умение заполнить бланк, анкету, написать частное/деловое письмо, развернуть ключевое слово в предложение, написать сообщение на заданную тему, воспроизвести в письменной форме прочитанный/прослушанный текст потребует от Вас специальных знаний. Следует периодически практиковать письменные упражнения на грамматическом


  • лексическом материале, составлять конспекты и планы к прочитанному, излагать содержание прочитанного в письменной форме, писать доклады и сообщения по конкретным темам.


Выполняя письменные задания, необходимо учитывать особенности грамматического строя английского языка. Например, повествовательные предложения в английском языке имеют твердый фиксированный порядок слов: подлежащее – сказуемое
– косвенное беспредложное дополнение – прямое дополнение – предложное дополнение. Остальные члены предложения занимают различные места в предложении.
Надо учитывать, что одно и то же слово в английском языке часто может служить различными частями речи; выяснить подлинное значение такого слова можно по его месту в предложении, т.е. по его синтаксической функции определить, какая это часть речи.

  1. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Реализация названной дисциплины предусматривает использование компьютера и аудио- и DVD-аппаратуры.Средства обучения включают в себя учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и аутентичные печатные, аудио- и видеоматериалы, Интернет-ресурсы.


1knittedjacket – кофmа (woman's)

2leggings ['legɪŋz]

3quietcolours ['kwaɪət] –сnокойныецвеmа

4breadandbutter – буmерброdсмаслом, opensandwich ['sænwɪʤ] – сdругимиnроdукmами

5 trolleybus ['trɔlɪbʌs] = trolley bus mроллейбус

6 half an hour – [hɑːf ən auə] nолчаса

7 roommate ['ruːmmeɪt] сосеd nокомнаmе (обычноосmуdенmах, живущихвоdнойкомнаmевобщежиmии, либоснимающихвсклаdчинукварmиру)

8 take turns – dелаmьчmо-л. nоочерёdно, череdоваmься, сменяmься

9 to do the laundry ['lɔːndrɪ] – сmираmьбельё

10 to do the ironing – глаdиmь белье, ironing ['aɪənɪŋ] глажка, уmюжка

11 wash up – мыmь nосуdу

12 to carry the trash out – выносиmьмусор

13 mashed potato / potatoes — карmофельное nюре

14 stewed [stjuːd] mушёный

15 (burst into) внезапно или бурно начинать (что-л.)

16 orchard ['ɔːʧəd] фруктовый сад

17 vitality [vaɪ'tælətɪ] живость, энергия, энергичность

18 от bear – выносить, терпеть

19 thunderstorm ['θʌndəstɔːm] гроза

20 harvest ['hɑːvɪst] – урожай, harvest time время жатвы, сбора урожая, страдная пора, страда

21 overcast ['əuvəkɑːst] 1. 1) затянутый облаками; мрачный, хмурый

22 Indian summer – золотая осень, бабье лето

23blow (blew, blown) – дуть (о ветре)

24 violently ['vaɪəl(ə)ntlɪ] 1) очень, сильно

25Drill – сверлить (дыру, отверстие)

26 pull out – вытаскивать, вытягивать, извлекать

27surgery ['sɜːʤ(ə)rɪ] хирургия, приёмбольных

28 cavity ['kævətɪ] полость, дупло (в зубе)

29Fill – а) наполнять в) пломбировать зубы

30 extract 1. [ɪk'strækt] 1) вытаскивать, извлекать, to extract a tooth — удалить зуб

31 feverish ['fiːv(ə)rɪʃ] лихорадочный;

32swallowI ['swɔləu] 1. 1) глоток2) глотание, глотать, проглатывать

33fever ['fiːvə] 1. 1) жар, лихорадка; какое-л. заболевание, основным симптомом которого является очень высокая температура

34 catching ['kæʧɪŋ] 1) заразный

35physician [fɪ'zɪʃ(ə)n] а) врач, доктор, медик б) терапевт

36 black and blue – в синяках

37 split [splɪt] раскалывать(ся); расщеплять, разбивать на части

38 nasty ['nɑːstɪ] б) неприятный, плохой, скверный

39 hurt [hɜːt] а) причинить боль; ранить; ушибить; травмировать б) болеть

40 breathe [briːð] дышать; вдыхать, выдыхать

41 recover [rɪ'kʌvə] а) (recover from) оправляться, приходить в себя от (болезни, удивления, испуга и т.п.); выздоравливать, излечиваться

42 sick-leave отпуск по болезни

**strangle – задушить


**IceAge – Ледниковый Период

**GulfStream– Гольфстрим (тёплое течение в северной части Атлантического океана)

** insulate – изолировать (от проникновения тепла, света, электричества)

**StockExchange –Лондонская фондовая биржа

**ghost [gəust] привидение

** haunted ['hɔːntɪd] посещаемый привидениями

** tiring ['taɪərɪŋ] – изнурительный, утомительный

** weigh [weɪ] – взвешивать

**amiable – любезный

** cater to – стараться угодить, приспосабливаться

** yawning – зевота

** swallowing – глотание

** compartment – купе

** four berths in a compartment – четырехместноекупе

** rough [rʌf] – а) бурный (о море)

** tyre I ['taɪə] – шина; покрышка. The tyre goes flat. — Шинасдувается.

** expenditure [ɪk'spendɪʧə] –расходование, тратаденег

** inevitable [ɪ'nevɪtəbl] – неизбежный, неминуемый, неотвратимый

** compatriot [kəm'pætrɪət] соотечественник

**computer science (CS) компьютерные науки, теория вычислительных машин и систем; вычислительная техника (как область знаний)

**applied [ə'plaɪd]прикладной

**Software and System Administration – зд. Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

**High-Performance Computing – высокопроизводительные вычисления, суперкомпьютерные вычисления

**laboratoryautomation – автоматизация научных исследований

**datalibrary – библиотека данных

**to get a credit for a course – получитьзачётпопредмету

**sentdown– исключать или временно отчислять (из университета, колледжа)

**to get / receive scholarship – получать стипендию

**ranch – ранчо

** Lost Property Office – бюронаходок

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические указания по освоению дисциплины «Право» для самостоятельной...
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины icon9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных спланируемыми результатами освоения образовательной программы....

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические указания по выполнению практических работ адресованы...
Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля»

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины icon9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной...

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «гражданский...
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «гражданский процесс» 20

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические указания к выполнению практических занятий ен. 02 «Информатика»...
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений, программой учебной дисциплины предусмотрено проведение практических...

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические рекомендации по освоению дисциплины «бухгалтерская (финансовая)...
Методические рекомендации по освоению дисциплины «бухгалтерская (финансовая) отчётность» 90

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «арбитражный...
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения уучебной дисциплины 19

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические указания по изучению дисциплины Для студентов заочного факультета
Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины iconМетодические указания для выполнения контрольных работ обучающихся...
Методические указания для выполнения контрольных работ обучающихся по направлению подготовки 40. 06. 01 Юриспруденция

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск