Скачать 0.74 Mb.
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Оценки по дисциплине «Иностранный язык» на зачетах и экзамене, вносимые в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, отражают не только итоги сдачи зачета и экзамена, но и результаты текущей работы студента в течение периода обучения. Для набора рейтинга студент должен выполнить предусмотренный объем работы, каждый аспект которой оценивается определенным числом баллов. Рейтинг учитывает приобретение студентами компетенций, предусмотренных программой. При изучении дисциплины студент проходит шесть контрольных работ. Форма рубежного контроля – зачет, контрольная работа является частью зачета. Зачет входит в систему оценки работы студента. Оценка по нему, выраженная в процентах, является частью итогового рейтинга, набранного студентом при освоении дисциплины. Максимально возможный нормативный рейтинг составляет 100 % за один модуль. Проходной рейтинг – 60 % от норматива – это минимальная сумма, набрав которую студент считается аттестованным по данной дисциплине. Фактически рейтинг студента – это сумма баллов, набранная им при изучении дисциплины. Студент, накапливая баллы, зарабатывает рейтинг, который в итоге отражает его учебную состоятельность.
Модуль II (семестр I)
33. Yesterday was the [A — hottest / В — most hot/C— very hot] day this year.
Variant I PartI. Choose one of the following variants. Only one variant is correct.
a. 'm working. b. work c. working 2. I think Paul and Ann have had an argument. They … to each other. a. speak b. are speaking c. aren’t speaking 3. How can anyone like ….? a. fly b. flying c. flight 4. … to the radio or can I turn it off? a. Nobody is listening b. Is somebody listening c. Is anybody listening 5. When you check ….at an airport, you arrive and show your ticket before going on a flight. a. in b. out c. on 6. …. is a journey for pleasure in which several different places are visited a. Cruise b. Travel c. Tour Part II. Using the words below make up a correct sentence: 1. Catherine /a / want to /in France/ come back/ great / is / time/ doesn't / having /and 2. Ann /when /was /the phone /television/ watching/ rang. 3. using/ your /bicycle/will /be/ you/ this /evening/? Part III. Complete the sentences using words from the box.
I love mу job. I travel аll the time, аnd..................1 I go. I try to visit аll the tourist sights. I find it hard to spend оnlу two or three days in а city, but I always try to see .........................2 I can in the time I have. .......................3 I know prefers travelling to work by car, but I always take the train. It's much more relaxing. You can look at the countryside or read the newspaper, аnd there's usually ............4 interesting to talk to. When I go to work very early, I аm often alone and there is ......................5 else on the train. But when the waiter walks through and asks: “Does .......................6 want tea or coffee?”, I feel better! At the moment, I'm looking for .......................7 interesting for mу sister and I to spend оur next holiday. We've already bееn аll round Britainаnd I don't think there's .......................8 we haven't stayed. I'd really like to travel round India. But Janet always says there is .....................9 better than а ranch* holiday in the USA, riding horses high into the mountains. I'm not so sure! Variant II PartI. Choose one of the following variants. Only one variant is correct. 1. 'Where's Margaret?'–'She …. ‘ a. was having b. 's having a bath. c. has a bath 2. I’m …. for Christine. Do you know where she is? a. is looking b. are looking c. looking 3. The …. are usually amiable and cater to the passengers’ wants and needs. a. immigration officers b. crew c. stewardesses 4. Have you got an umbrella? – …. a. It’s starting to rain. b. It was starting to rain. c. It’ll be starting to rain. 5. ….. is a voyage on a ship or boat taken for pleasure or as a holiday and usually calling in at several places. a. trip b. cruise c. travel 6. I hate flying. You wait for hours for the plane to take …., and it’s often late. a. in b. on c. off Part II. Using the words below make up a correct sentence: 1. I /lunch /not /weight/ this / am /week /want / so /I / eating /to lose 2. Tom / he / the dinner/ his hand/ burnt / cooking/ when/ was 3.Tom / he / his money / is /quickly/ is /on holiday /and /spending/ very Part III. Complete the sentences using words from the box.
If you leave …………….1 important on а bus or underground train while travelling around London, you should pay visit to the London Transport Lost Property Office* in central London. “We've got …………2 here, but it's difficult to imagine how реорlе lose …………3 things,” says mаnager Maureen Beaumont, holding а bох of false teeth. “Ноw саn …………4 leave their teeth on а bus?” “If there's а name аnd address …………..5 on the item, we try to contact the owner and return it. Visitors to London are always surprised to get their property back. If we саn't find the оwnеr …………6, we keep the item here for three months аnd hope that ……….7 will соmе into the office to claim it. If ……8 collects the item in that time, we sell it. “It's аn interesting job. Реорlе lose ……… 9 unusual things аnd they're always pleased when they соmе into the office and find them.” Модуль 2 (семестрII) ВариантI 1. Fill in the gaps with suitable words: ENTERTAINING AT HOME main course crockery vegetarian napkin dessert diet washing up starter cutlery Maureen often gives dinner parties at home. She loves entertaining. She lays the table: puts ____________1 in the right places, sets out the plates and puts a clean white ____________2 at each place. For the meal itself, she usually gives her guests some kind of ____________3 first, for example soup or melon. Next comes the ____________4 , which is usually meat (unless some of her guests are ____________5 or if they’re on a special ____________6) with a side dish of salad. For ____________7 it’s usually fruit or ice-cream, and then coffee. When everyone has gone home, she must think about doing the ____________8, as in the kitchen the sink is full of dirty ____________9. 2. Put one of the following words in each space in the sentences below. to at of for out in up 1. I asked ______ the menu. 2. I like to eat______. 3. I prefer a simple cafe ______ a big restaurant. 4.1’ll wash them______ later. 5. I like to go ______ self-service places. 6. Let’s invite the Smiths ______ dinner. 7. I looked ______ the menu. 8. I’m very fond ______ Chinese food. 9. Could you help me set______ the plates? 10. Put the used cutlery ______ the sink. Вариант II: 1. Fill in the gaps with suitable words: WHAT’S FOR BREAKFAST? |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных спланируемыми результатами освоения образовательной программы.... | ||
Номинация: «методические рекомендации по освоению учебной дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля» | Рид, включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной... | ||
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «гражданский процесс» 20 | Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений, программой учебной дисциплины предусмотрено проведение практических... | ||
Методические рекомендации по освоению дисциплины «бухгалтерская (финансовая) отчётность» 90 | Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения уучебной дисциплины 19 | ||
Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008 | Методические указания для выполнения контрольных работ обучающихся по направлению подготовки 40. 06. 01 Юриспруденция |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |