№
урока
п/п
|
№
урока
в
теме
|
Тема урока
|
Дата
|
Примечания
|
по плану
|
по факту
|
1
|
1
|
Section 1 Welcome to the World Teenagers' Competition
Спортивная жизнь подростков. Введение новых слов
|
|
|
|
2
|
2
|
Спортивная жизнь подростков. Развитие грамматических умений.
|
|
|
|
3
|
3
|
Section 2 Describing People, Describing Yourself
Описание людей. Словообразование прилагательных.
|
|
|
|
4
|
4
|
Описание своей внешности. Развитие лексико-грамматических умений.
|
|
|
|
5
|
5
|
Section 3 What Would You Like to Change in Yourself?
Что бы ты хотел изменить в себе? Введение новых слов.
|
|
|
|
6
|
6
|
Что бы ты изменил в себе? Развитие умений в устной речи.
|
|
|
|
7
|
7
|
Section 4 What Do You Think About Your Future?
Будущее нашей планеты. Введение новых слов.
|
|
|
|
8
|
8
|
Будущее нашей планеты. Развитие умения говорения.
|
|
|
|
9
|
9
|
Section 5 Let's Take Our Chance
Конкурсы в Британии. Развитие умений чтения.
|
|
|
|
10
|
10
|
Мой конкурс. Развитие умения говорения.
|
|
|
|
11
|
11
|
Section 6 How to Read Numerals and Dates?
Числа и даты. Числительные свыше 100.
|
|
|
|
12
|
12
|
Столицы англоязычных стран. Введение новых слов.
|
|
|
|
13
|
13
|
Section 7 Speaking about Famous People.
Выдающиеся люди планеты. Введение новой лексики.
|
|
|
|
14
|
14
|
Андрей Сахаров. Развитие умений в чтении.
|
|
|
|
15
|
15
|
Выдающиеся люди. Развитие умения говорения.
|
|
|
|
16
|
16
|
Развитие лексико-грамматических умений.
|
|
|
|
17
|
17
|
Section 8 Do You Have Any Superstitions?
Праздники и обычаи англоязычных стран и России. Развитие умения аудирования. Развитие умения говорения.
|
|
|
|
18
|
18
|
Section 9 How We Communicate?
Современные средства связи. Введение новых слов
|
|
|
|
19
|
19
|
Section 10 Telephoning Each Other
Средства коммуникации. Развитие умения в устной речи.
|
|
|
|
20
|
20
|
Преимущества телефона. Развитие умений письма.
|
|
|
|
21
|
21
|
Section 11 Why Do We Use Computers for Communication?
Средства коммуникации. Интернациональные слова.
|
|
|
|
22
|
22
|
Средства коммуникации. Контроль диалогической речи «Telephoning each other»
|
|
|
|
23
|
23
|
Практика устной речи. Обобщение по теме.
|
|
|
|
24
|
24
|
Контрольная работа№1 "Соревнования подростков"
|
|
|
|
25
|
25
|
Работа над ошибками. Развитие лексико-грамматических умений.
|
|
|
|
26
|
26
|
Проектная работа "Тебе бы хотелось принять участие в соревновании"
|
|
|
|
27
|
27
|
Защита проектных работ
|
|
|
|
28
|
1
|
Section 1 Say "Hello" to the Winners of the International Competition
Страны мира и их столицы. Введение новых слов.
|
|
|
|
29
|
2
|
Чем знаменита твоя страна? Развитие умения письма.
|
|
|
|
30
|
3
|
Section 2 Talking about Countries and Nationalities
Национальности. Развитие умения говорения.
|
|
|
|
31
|
4
|
Section 3 People Speak English All Over the World
Роль английского языка в современном мире. Развитие умения аудирования.
|
|
|
|
32
|
5
|
Язык эсперанто. Развитие умения чтения, говорения.
|
|
|
|
33
|
6
|
Section 4 What Do English-speaking People Think about their Countries
Англо-говорящие страны. Развитие умения чтения.
|
|
|
|
34
|
7
|
Родная страна. Развитие умения говорения, письма.
|
|
|
|
35
|
8
|
Section 5 Why We Study English?
Английский язык в современном мире. Развитие умения диалогической речи.
|
|
|
|
36
|
9
|
Причины изучения английского языка. Словообразование существительных.
|
|
|
|
37
|
10
|
Section 6 How Many Languages Can You Speak?
Сколько языков может выучить человек? Развитие умения чтения.
|
|
|
|
38
|
11
|
Какой язык ты хотел бы изучать? Развитие умений в говорении.
|
|
|
|
39
|
12
|
Section 7 Is Russian an International Language?
Русский язык. Развитие умений в чтении.
|
|
|
|
40
|
13
|
Section 8 The Passive Voice Страдательный залог. Развитие грамматических умений.
|
|
|
|
41
|
14
|
Страдательный залог. Развитие лексико-грамматических навыков.
|
|
|
|
42
|
15
|
Section 9 Round-the-World Tour Путешествие: карта мира. Введение новых слов.
|
|
|
|
43
|
16
|
Виды транспорта. Развитие умений в чтении.
|
|
|
|
44
|
17
|
Виды транспорта. Развитие умения письма.
|
|
|
|
45
|
18
|
Контрольная работа №2 "Встречай победителей соревнования"
|
|
|
|
46
|
19
|
Работа над ошибками. Формирование грамматических навыков.
|
|
|
|
47
|
20
|
Развитие лексико-грамматических навыков.
|
|
|
|
48
|
21
|
Проектная работа "Английский - всемирный язык"
|
|
|
|
49
|
1
|
Section 1 Looking at Teenage Problems
Проблемы современного подростка. Введение новых слов.
|
|
|
|
