Муниципальное бюджетное учреждение культуры г. Иркутска Централизованная библиотечная система Организационно-методический отдел по работе с детьми и юношеством
Скачать 0.99 Mb.
|
Боброва, Л.В. "Далекому мужеству верность храня... ": сценарий/ Л.В. Боброва // Читаем, учимся, играем.-2009.-N8.-С.63-65. Браво, В. Флаг нашей Победы: [представление-реконструкция водружения флага Освобождения над гостиницей "Смоленск", символизирующего Победу смолян над немецко-фашистскими захватчиками]/ В. Браво // Сценарии и репертуар.-2009.-N5.-С.5-16. Васильев, Г. "Памяти нашей дороги... ": сценарий клубного театрализованного вечера, посвященного Дню Победы/ Г. Васильев // Сценарии и репертуар.-2009.-N6.-32-40. Верисокин, Ю.И. "Это радость со слезами на глазах...": литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы/ Ю.И. Верисокин // Последний звонок.-2005.-N1.-С.13-15. Ветрова, Н. Моя весна – моя победа: сценарий митинга-концерта/ Н. Ветрова // Сценарии и репертуар.– 2008.–N5.-С.5-11. Война, которая шла четыре года: торжественная линейка, посвященная Дню Победы // Творчество народов мира.-2007.-N4.-С.63-71. Губская, Л. Храните отчий дом: сценарий литературно-музыкального вечера памяти/ Л. Губская // Сценарии и репертуар.-2008.-N5.-С.38-42. Дарсалямова, А.И. Юность сороковых...: [театрализованная музыкально-поэтическая компози-ция в стиле фронтового попурри для учащихся 6-7-х классов]/ А.И. Дарсалямова // Читаем, учимся, играем.-2005.-N3.-С.13-14. День Победы: сценарий праздника для подготовительной группы (6-7 лет)/ материал подготовила З.Я. Роот // Дошкольник.-2005.-N2.-С.30-35. Егорова, С.Ю. "Войной испепеленные года": литературно-музыкальная композиция/ С.Ю. Егорова, Н.А. Сухаревская // Читаем, учимся, играем.-2008.-N2.-С.40-46. Железнякова Н.В. "... Здесь говорят одни лишь камни": вечер памяти/ Н.В. Железнякова // Читаем, учимся, играем.-2009.-N3.-С.8-13. Железнякова, Н.В. Письма с фронта: [литературно-музыкальная композиция к 60-летию Победы]/ Н.В. Железнякова // Читаем, учимся, играем.-2005.-N6.-С.18-25. Зозуля, Л.А. "Ах, война, что ты сделала подлая...": литературно-музыкальная композиция для учащихся 7-11-х классов/ Л.А. Зозуля // Читаем, учимся, играем.- 2006.-N4.-С.33-35. Ивашина, В. Возвратись, моя надежда: вечер-реквием к 60-летию Победы/ В. Ивашина // Сценарии и репертуар.-2005.-N6.-С.45-56. Иманкулова, О.В. "А зори здесь тихие": литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы/ О.В. Иманкулова // Последний звонок.-2009.-N3.-С. 2-6. Кирилина, Н.П. Солдатские письма: сценарий вечера/ Н.П. Кирилина // Уроки литературы.-2005.-N4.-С.13-15. Койло, Е.И. "Слава тебе, победитель-солдат!": литературно-музыкальная композиция/ Е.И. Койло, Е.В. Сауткина // Читаем, учимся, играем.-2005.-N3.-С.4-5. Комова, Т.Ю. Сквозь огненный ад: устный журнал/ Т.Ю. Комова // Читаем, учимся, играем.-2009.-N5.-С.94-99. Коняхина, О.Р. "Мы отстояли это право - жить": литературно-музыкальная композиция для старшеклассников/ О.Р. Коняхина // Читаем, учимся, играем.-2005.-N2.-С.4-8. Кочурова, С.Н. В памяти поколений: [литературно-музыкальная композиция, посвященная 60-летию Великой Победы для учащихся 6-8-х классов]/ С.Н. Кочурова // Читаем, учимся, играем.-2005.-N8.-С.39-45. Кравчук, А.А. Колокол памяти: поэтический вечер/ А.А. Кравчук // Читаем, учимся, играем.-2009.-N9.-С.64-68. Кузнецова, А.Г. "Мы рождены не для войны...": литературно-музыкальный вечер/ А.Г. Кузнецова // Последний звонок.-2005.-N9.-С.10-12. Кузнецова, Е.В. "Война - страшнее нету слова": литературно-музыкальная композиция, посвященная 60-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне/ Е.В. Кузнецова // Дополнительное образование.-2005.-N3.-С.26-31. Ласкина, Л.Д. Литературно-музыкальная композиция "Помните... ": IV класс/ Л.Д. Ласкина, О.В. Веденина // Начальная школа.-2009.-N5: Библиотечка учителя.-С.21-14. Лукашин, С.Н. Весенний марш: сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы/ С. Н. Лукашин // Чем развлечь гостей.-2007.-N2.-С.39-42. Маргарян, Т.М. "У Вечного огня": сценарные материалы для проведения торжественной акции у памятного мемориала "Могила неизвестного солдата"/ Т.М. Маргарян, А.С. Фролов // Дополнительное образование.-2005.-N3.-С.20-25. Моисеева, В.Н. "Война - печальней нету слова": поэтический вечер/ В.Н. Моисеева // Читаем, учимся, играем.-2009.-N4.-С.46-51. Москвина, Л. Навеки – семнадцатилетние: лирико-поэтическая композиция/ Л. Москвина // Воспитание школьников.-2008.-N10.-С.73-76. Нечаева, Г.И. Вновь юность, май и сорок первый: литературно-музыкальный концерт/ Г.И. Нечаева // Чем развлечь гостей.-2009.-N2.-С.16-18. Нимаева, Л. День Победы: сценарий литературно-музыкальной композиции/ Л. Нимаева // Учительская газета.-2007.-N17.-С.19. Новгородова, Л.В. Письма как летопись боя...: литературно-музыкальная композиция/ Л.В. Новгородова // Читаем, учимся, играем.-2008.-N12.-С.83-86. Опарина, Н. Бессмертие: сценарий театрализованной литературно-музыкальной композиции памяти героев-молодогвардейцев/ Н. Опарина // Сценарии и репертуар.-2009.-N5.-С.17-28. Пашкова, С. "С чего начинается Родина": (литературно-музыкальная композиция, посвященная 60-летию Победы)/ С. Пашкова // Воспитание школьников.-2005.-N5.-С.69-72. Рыбалка, С.В. Салют защитникам Отечества!: сценарий мероприятия, посвященного Дню Победы/ С.В. Рыбалка // Читаем, учимся, играем.-2006.-N3.-С.33-35. Рязанцева, Г. "Я мечтаю вернуться с войны": (литературно-музыкальная композиция для старшеклассников)/ Г. Рязанцева // Воспитание школьников.-2007.-N5.-С.70-75. Семенюк, Л. Воинский подвиг глазами детей: сценарий тематического вечера-концерта/ Л. Семенюк // Сценарии и репертуар.-2008.-N5.-С.59-64. Сивачева, Г.А. День Победы: сценарий утренника для II класса/ Г.А. Сивачева // Начальная школа.-2007.- N4.-С.77-79. Созинова, Н.П. "Памяти павших будьте достойны": торжественный митинг в честь празднования Дня Победы/ Н.П. Созинова // Читаем, учимся, играем.-2008.-N2.- С.47-48. Старкова, Т.А. Когда стою у вечного огня...: [литературно-музыкальная композиция для учащихся 5-9-х классов]/ Т.А. Старкова // Читаем, учимся, играем.-2007.-N4.-С.4-7. Ступин, С. Будем помнить!: торжественный митинг у обелиска/ С. Ступин, Е. Ступина // Чем развлечь гостей.-2009.-N2.-С.13-16. Филатова, М.И. "Поклонимся великим тем годам... ": сценарий линейки памяти, посвященной Великой Победе./ М.И. Филатова // Читаем, учимся, играем.-2009.-N7.- С.51-55. Хомская, И.В. Как хорошо на свете без войны!: патриотический вечер для 7-11 классов/ И.В. Хомская // Читаем, учимся, играем.-2009.-N7.- С.48-50. Цыба, Н.А. Страницы той страшной войны: литературно-музыкальный вечер для 8-11-х классов/ Н.А. Цыба // Читаем, учимся, играем.-2009.-N5.-С.78-81. Чибисова, Н.И. Нам дороги эти позабыть нельзя: сценарий концерта/ Н.И. Чибисова // Чем развлечь гостей.-2005.-N1.-С.46-49. Шорохова, З.Д. Вас помнит мир спасенный!: [вечер памяти]/ З.Д. Шорохова // Читаем, учимся, играем.-2006.-N6.-С.52-53. Конкурсно-игровые программы Готовясь отмечать 70-летие со дня окончания самой страшной войны на земле, мы должны вспомнить и заслуги наших героев. В каждом городе, каждом селе нашей области есть свои герои. Есть семьи, проводившие на фронт всех мужчин, многие из которых не вернулись домой. Рекомендуем провести конкурс, включив вопросы о них. Спросить у молодёжи знают ли они героев, чьими именами названы улицы их города. Об условиях проведения конкурса можно сообщить заранее, а также познакомить с литературой, которая поможет ответить на вопросы. Можно конкурс сделать заочным: читатели отвечают письменно и отправляют свои ответы по почте, или по электронной почте. Можно включать вопросы конкурса в другие мероприятия. Конкурс «На экране – героика подвига» Проводится конкурс со зрителями. Какие фильмы о войне вы знаете? («Два бойца», «Жди меня», «В трудный час», «Молодая гвардия», «Сильные духом», «Повесть о настоящем человеке», «Судьба человека», «Отец солдата», «Баллада о солдате», «Летят журавли», «Они сражались за Родину», «Живые и мёртвые», «Завтра была война», «А зори здесь тихие» и др.) Конкурс знатоков литературы о Великой Отечественной войне Мы предлагаем двум «добровольцам»- знатокам литературы выйти на сцену и посоревноваться. Кто назовёт больше произведений, посвящённых Великой Отечественной войне. (М. Шолохов «Они сражались за Родину», «Судьба человека», А. Фадеев «Молодая гвардия», К. Симонов «Русские люди», Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке», В. Быков «Знак беды», «Сотников», «Дожить до рассвета», Б. Васильев «А зори здесь тихие», «В списках не значился», Ю.Бондарев «Батальоны просят огня», «Горячий снег» и др.). Конкурс «Образ солдата в художественной литературе»
«…Наши мальчики головы подняли – Повзрослели они до поры, На пороге едва помаячили И ушли за солдатом солдат…»
Ответы
Турнир знатоков истории Великой Отечественной войны Турнир проводится в три тура, которые могут быть организованы в течение 2—3-х месяцев. Итоги подводятся по каждому туру отдельно. Финал турнира можно организовать в канун Дня Победы. Награждение может быть предусмотрено как суммарный подсчет по программе всего турнира. Участники турнира — коллективы классов (6–8-е классы). Здесь формируются творческие микрогруппы на 1-й и 2-й тур, а в 3-м туре участвуют три команды из каждого класса. Третий тур проходит одновременно на 3-х площадках. Примерное содержание турнира. 1-й тур. Пресс-конкурс редколлегий «Военный листок» Примерный вариант рекламного объявления: Турнир знатоков истории Великой Отечественной войны. Пресс-конкурс «Военный листок «Сибиряки на фронтах Великой Отечественной войны»». Мощь сибирская, Сила богатырская Поднялась на решающий бой. (Б. Богатков). Рассказать об одном из эпизодов боевого пути сибиряков: пограничников, пехоты, связистов, моряков, летчиков, журналистов и др. (выпускник нашей школы, житель вашего дома, родственник, знакомый и др.). Как рассказать? Ярко, лаконично, волнующе, интересно. Используйте фотографии, рисунки, различные газетные жанры: интервью, репортаж, хроника, очерк и т.п. При подведении итогов учитывается: а) разнообразие содержания (раскрытие темы); б) оформление листка; в) организация работы по сбору материала. г) Сроки сдачи листов: __________ д) Жюри в составе: ……… 2-й тур. Конкурс экскурсоводов. Представитель (или группа) класса, выступает в роли экскурсовода. Экскурсоводы проводят заочную экскурсию по теме «Вечная память героям». Выступления экскурсоводов могут быть организованы в своем классе, а также и в других коллективах. Жюри конкурса учитывает: содержание экскурсии, структуру изложения информации, умение привлечь внимание слушателей, ораторское искусство. По окончании экскурсии можно провести анкету или попросить участников выразить свое отношение к экскурсии (тон настроения, аплодисменты, и т.д.). Предметные маршруты заочных экскурсий:
Рекомендуем использовать видео-фотоматериалы, документальные записи голосов и музыки войны, документы, вещи, предметы, награды, музыку и т.п. 3-й тур. Конкурс знаний «История. Литература. Музыка» Примерное содержание этапов тура: Этап исторический Задание 1. «Фронтовой репортаж». Ребятам предлагаются репродукции гражданской и Великой Отечественной войн. Необходимо отобрать относящиеся к Великой Отечественной войне и прокомментировать события, изображенные на репродукциях. Задание 2. Викторина. Вопросы написаны на доске или большом листе. Команды отвечают письменно (20 мин.) 1. Сколько лет прошло от окончания гражданской войны до начала Великой Отечественной войны? (20 лет, 1921–1941) 2. Что такое «План Барбаросса»? (План войны против СССР, разработанный фашистской Германией в 1940 г. Назван так в честь германского императора Фридриха I Барбароссы, возглавлявшего поход крестоносцев на Восток в XII в. План предусматривал молниеносный разгром нашей страны. Фашисты рассчитывали в течение полутора-двух месяцев разбить Красную Армию, захватить Москву, Ленинград, юг страны, выйти на линию Архангельск–река Волга. В своей основе этот план был авантюристическим — он переоценивал возможности фашистской Германии и недооценивал прочности Советского Союза, мощности его Вооруженных Сил) 3. Что такое генеральный план «Ост» («Восток»)? (Это чудовищный план уничтожения советских и славянских народов, план заселения европейской части нашей страны немецкими колонистами и включения ее в состав Германии. Согласно этому плану большинство населения Советского Союза подлежало физическому уничтожению или переселению за Урал). 4. В каком крупном сражении первых месяцев войны родилась советская гвардия? Сколько месяцев длилось это сражение? (В Смоленском сражении, которое длилось два месяца) 5. Кто такой Рихтер Зорге? (Советский разведчик, сообщивший точную дату готовившегося гитлеровской Германией нападения на Советский Союз, о планах милитаристской Японии имногие другие ценные сведения) 6. К концу мая в прифронтовой полосе из местного населения было сформировано 1755 истребительных батальонов, которые насчитывали свыше 328 тыс. человек. Для чего создавались эти батальоны? (Для борьбы против диверсантов и парашютистов, забрасываемых на советскую землю. При приближении фронта истребительные батальоны и группы содействия этим батальонам, как правило, вливались в войска) 7. Назовите города-герои. (Москва, Ленинград, Одесса, Севастополь, Волгоград, Киев, Новороссийск, Минск, Керчь, Тула, крепость-герой Брест) 8. Какой советский летчик впервые в истории авиации осуществил таран вражеского самолета в ночных условиях? Когда это произошло? (В. Талалихин, 7 августа 1941 г.) Этап литературный Организуется литературная викторина. |
Похожие:
 | Название цбс по Уставу – Муниципальное автономное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» г. Пскова | | Иркутска «Централизованная библиотечная система» и Первичной профсоюзной организацией муниципального бюджетного учреждения культуры... |
 | Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Межпоселенческая централизованная библиотечная система Чаинского рйона» | | Муниципальное бюджетное учреждение «Усть-Вымская межпоселенческая централизованная библиотечная система» |
| События года 3 | | Муниципальное автономное учреждение Централизованная библиотечная система муниципального района Хайбуллинский район |
| Муниципального учреждения культуры «Прилузская межпоселенческая централизованная библиотечная система» | | Орган управления сферой культуры муниципального района/ городского округа Архангельской области |
| Муниципального учреждения культуры «Пильнинская районная централизованная библиотечная система» | | Иркутска «Централизованная библиотечная система» (далее – мбук «цбс») и вступают в действие с 01 марта 2016 года |