Задачи, содержание, технологии материалы Всероссийского совещания

Скачать 1.09 Mb.

Название	Задачи, содержание, технологии материалы Всероссийского совещания
страница	7/7
Тип	Программа

filling-form.ru > Бланки > Программа

1 2 3 4 5 6 7

Профессиональная пригодность и здоровье

Ответьте на вопросы:

№	Утверждения	Варианты ответов
№	Утверждения	Да	Нет
1	Утром мне трудно встать вовремя, подняться и чувствовать себя бодро
2	Когда я принимаюсь за работу, то могу быстро сосредоточиться
3	Когда меня что-то расстроило или когда я чего-то заранее опасаюсь, то иногда в животе возникает неприятное чувство
4	Даже если я имею возможность плотно позавтракать, утром я ограничиваюсь лишь чашкой чая или кофе с небольшим бутербродом
5	Я принадлежу скорее к числу робких и теплолюбивых людей, нежели наоборот
6	Я могу много ходить, однако при длительном стоянии на одном месте мне хочется облокотиться, и, если это не удается, возникает ощущение возможного обморока
7	При резком наклоне у меня кружиться голова, рябит или темнеет в глазах
8	Иногда у меня возникает головокружение при взгляде с высоты вниз или же ощущение тревоги при нахождении в закрытом помещении
9	Мне очень сложно представить себе, что такое частые головные боли
10	Когда мне необходимо сосредоточиться, то я покачиваю ногой или грызу ногти, или играю карандашом, или рисую им что-то на бумаге и т.п.
11	При подъеме наверх я должен иногда останавливаться, так как затрудняется дыхание
12	При публичном выступлении у меня сильно стучит сердце или от сжатия в горле изменяется голос, становясь неузнаваемым
13	Когда я слышу от кого-либо, что его «тошнит от голода», я представляю себе, какие ощущения он испытывает
14	Иногда днем, при неподвижном сидении на одном месте, меня одолевает непреодолимое желание спать
15	Я знаю, что такое «покраснеть по уши» или «до корней волос»
16	Случалось, что те или иные события вызывали у меня тошноту или отсутствие аппетита

Используя таблицу, подсчитайте количество баллов.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Да	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Нет	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Если вы набрали больше 9 баллов (для мальчиков) или 10 (для девочек), то вам следует избегать видов деятельности, связанных с нервно-эмоциональными перегрузками, физическим перенапряжением и многими другими неблагоприятными факторами, влияющими на здоровье. Обязательно обратитесь к врачу за консультацией по поводу выбора профессии.
Приложение 6

Беседа для старшеклассников «Как выбрать свою профессию?»

Как познакомить старшеклассников с условиями успешного профессионального определения (информированность, познание себя, самовоспитание, активная разнообразная деятельность); дать начальные представления об особенностях профессий; познакомить учащихся с литературой о выборе профессий; познакомить с первой информацией о профессиональных склонностях старшеклассников: увлечь идеей самовоспитания и самопознания.

Подготовительная работа:

1. Провести анкету «Нравится ли вам?»

2. Провести дифференциально-диагностический опросник (ДДО).

3. Привлечь группу ребят для подготовки информации об особенностях профессий (человек - природа; человек - техника; человек - человек; человек - знаковая система; человек - художественный образ).

Ход беседы:

Сколько насчитывается профессий?
Что нужно делать, чтобы правильно выбрать свою профессию?
Какие книги о профессиях вы читали?
Кто уверен, что он верно выбрал свою будущую профессию? Почему уверен?

Условия правильною профессионального самоопределения:

1. Знания о профессиях.

2. Знания о себе.

3. Самовоспитание - путь к профессионализму.

4. Активная разнообразная деятельность - путь развития способностей.
Приложение 7

Анкета на определение основных мотивов выбора профессии.

Известно, что при выборе той или иной профессии человек руководствуется целым рядом мотивов. Однако часть из них являются основными, а часть имеют второстепенное значение. Данная анкета позволяет установить роль тех или иных мотивов при выборе профессии конкретным учащимся.

Испытуемому предоставляется опросник, в котором содержится 15 суждений выражают 5 групп мотивов:

социальные (суждения 1, 6, 11),
познавательные (суждения 2, 7, 12),
творческие (суждения 3, 8, 13),
материальные (суждения 4, 9, 14),
престижные (суждения 5, 10, 15).

Испытуемый должен оценить, в какой мере то или иное суждение присуще избранной профессии.

Инструкция испытуемому:

«В предложенном Вам опроснике имеется 15 суждений о профессии. Оцените, в какой мере каждое из данных суждений относится к избранной Вами профессии. Вы должны внимательно прочесть суждение и проставить знак «+» против этого суждения в ту колонку, которая соответствует Вашей оценке».

Оценка профессии

№	Суждения	Да	Скорее да, чем нет	Затрудняюсь ответить	Скорее нет, чем да	Нет
1	Эта профессия позволяет приносить пользу нашему обществу	5	4	0	2	1
2	Эта работа позволяет использовать все свои способности	5	4	0	2	1
3	Эта профессия дает большие возможности для творчества	5	4	0	2	1
4	Профессия хорошо оплачивается	5	4	0	2	1
5	Эта профессия ценится среди друзей и знакомых	5	4	0	2	1
6	Личный труд по этой специальности позволяет укреплять мир на Земле	5	4	0	2	1
7	Эта работа позволяет постоянно самосовершенствоваться	5	4	0	2	1
8	Выбранная профессия позволяет быть оригинальным в работе	5	4	0	2	1
9	Работа обеспечивает стабильное будущее	5	4	0	2	1
10	Эта профессия обеспечивает быстрое повышение квалификации и профессиональный рост	5	4	0	2	1
11	Я считаю, что главное в любой работе – это то, что она приносит пользу окружающим	5	4	0	2	1
12	Мне нравится постоянно учиться чему-то новому	5	4	0	2	1
13	Я считаю, что в любой работе самое интересное - это проявление своих творческих возможностей	5	4	0	2	1
14	Мне хочется выполнять ту работу, которая позволит жить богато	5	4	0	2	1
15	Мне хочется выполнять ту работу, которая престижна среди моих знакомых	5	4	0	2	1

Для определения основных мотивов выбора профессии необходимо подсчитать суммы по каждой группе мотивов. Группы мотивов, имеющие максимальное кол-во баллов являются основными в выборе профессии данным испытуемым.
Приложение 8

Программа самовоспитания

Попробуйте составить свою программу самовоспитания для подготовки к будущей профессии. Для этого:

Составьте перечень тех качеств, которые вы должны развивать у себя, чтобы сформировать пригодность к будущей профессии.
Составьте перечень тех качеств, которые важно преодолеть, подавить для успеха в будущей профессиональной деятельности.
Наметьте серию действий для тренировки или, наоборот, ликвидации каждого качества.
Определите примерный срок, в течение которого вы будете ждать успеха.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Методические рекомендации по формам учета деятельности и отчетности... Всероссийского совещания «Служба практической психологии в системе образования России. Итоги и перспективы», 6-7 июня 2002г., Москва;...		Урок технологии в 1 классе, умк «Школа России» Тема урока Задачи урока: познакомить детей с новым учебником и его специфическими особенностями, рабочей тетрадью, героями; раскрыть содержание...
	Методика заполнения протокола совещания Во вводной части протокола совещания указываются наименование организации, наименование вида документа, дата и место проведения совещания,...		Содержание) Section I. Information Technology (Информационные технологии)... «Приоритеты мировой науки: эксперимент и научная дискуссия»: Материалы IX международной научной конференции 10-11 ноября 2015 г....
	Ответы на вопросы участников Всероссийского совещания семинара ...		Программы и проекты Ассоциации 5 Новости Ассоциации 7 Вестник жилищного самоуправления 11 Всероссийского совещания по управлению многоквартирными домами товариществами собственников жилья
	Фгу «российская государственная библиотека» Научно-исследовательский центр Документы Всероссийского совещания библиотек методических центров (Москва, ргб, 10-12 октября 2006 г.) публикуются в двух выпусках...		Контрольные задания или иные материалы для оценки результатов освоения дисциплины Фармацевтическая технология как наука, ее задачи. Пути совершенствования производства лекарственных средств. Роль отечественных ученых...
	Методические рекомендации по формам учета деятельности и отчетности... Документация, регламентирующая и обеспечивающая деятельность педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения...		Отчет о деятельности технологической платформы «Материалы и технологии металлургии» Отчет о деятельности технологической платформы «Материалы и технологии металлургии» за 2012 год

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru