      Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИЭТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор МИЭТ
чл.-корр. РАН
____________________ Ю.А. Чаплыгин
«_____» _____________________ 2011 г.
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«МЕТОДЫ ПРИБОРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРИБОРОВ И УСТРОЙСТВ НАНОЭЛЕКТРОНИКИ
С ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ НОРМАМИ ДО 90 НМ»
2011 г.
Рабочая программа профессионального модуля утверждена на заседании учебно-методического совета образовательных программ опережающей профессиональной подготовки (уровень - магистратура) и переподготовки в области проектирования и производства СБИС с топологическими нормами 90 нм, протокол от 16 ноября 2011 г. № 2.
Организация-разработчик: Национальный исследовательский университет «МИЭТ»
Авторы:
Балашов А.Г., к.т.н., доцент
Ключников А.С., к.т.н., доцент.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 11
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 12
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«МЕТОДЫ ПРИБОРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРИБОРОВ И УСТРОЙСТВ НАНОЭЛЕКТРОНИКИ
С ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ НОРМАМИ ДО 90 НМ»
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы переподготовки специалистов по
профессии 210100 - «Электроника и наноэлектроника»
в части освоения вида профессиональной деятельности:
проектно- конструкторская деятельность
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
Способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения.
Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
Способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры).
Способность анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников.
Готовность определять цели, осуществлять постановку задач проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ.
Способность проектировать устройства, приборы и системы электронной техники с учетом заданных требований.
Знание основ физики современных полупроводниковых приборов и твердотельной электроники с наноразмерными топологическими нормами.
Знание физических и химических принципов, лежащих в основе базовых технологических операций создания СБИС с топологическими нормами до 90 нм и базовых технологических маршрутов.
Знание основ современных методов и технологий создания и исследования наноструктур интегральной электроники.
1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- владеть пакетом программ приборно-технологического моделирования Sentaurus TCAD;
- уметь:
правильно определять необходимые модели для проведения приборно-технологического моделирования, производить калибровку и настройку моделей;
- знать:
особенности приборно-технологического моделирования устройств с проектными нормами 90 нм и менее.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего - 96 час, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 96 час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 60 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - в области проектно- конструкторской деятельности, в том числе профессиональными (ПК):
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК-3
|
Способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения.
|
ПК-4
|
Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
|
ПК-5
|
Способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры).
|
ПК-7
|
Способность анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников.
|
ПК-8
|
Готовность определять цели, осуществлять постановку задач проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения, подготавливать технические задания на выполнение проектных работ.
|
ПК-9
|
Способность проектировать устройства, приборы и системы электронной техники с учетом заданных требований.
|
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций
|
Наименования разделов профессионального модуля
|
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
|
Производственное обучение
(в т.ч. производственная практика)
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
|
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
|
Учебная,
часов
|
Производственная,
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
|
Всего,
часов
|
в т.ч. лабо-раторные работы и практические занятия,
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК-3 - ПК-9
|
Раздел 1. Методы приборно-технологического моделирования для разработки приборов и устройств наноэлектроники с технологическими нормами до 90 нм.
|
96
|
36
|
16
|
60
|
-
|
-
|
|
Всего:
|
96
|
36
|
16
|
60
|
-
|
-
|
|
