МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА экономики и менеджмента
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык
Специальность - 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
Форма подготовки (очная/заочная)
Школа экономики и менеджмента ДВФУ
Кафедра экономики и управления на предприятии
курс 1, 2/1,2, семестр 1, 2, 3
лекции (час.)
практические занятия 216/60 часов.
всего часов аудиторной нагрузки 216/60 часов
самостоятельная работа 124/280 часа
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены\1
зачет 1, 2 семестры
экзамен 3 семестр
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» (по отраслям), приказ Министерства образования РФ от 17 марта 2000 г. № 238 эк/сп
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры английского языка для экономических направлений, 2011 г.
Зав. кафедрой Лим С.В.
Составители: к.ф.н., доцент Учайкина Е.Н.
Ст. преподаватель Кутузова Т.А.
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» разработан для студентов специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» ГОС ВПО по данной специальности
Изучаемая дисциплина формирует основные навыки специалиста в области иностранного языка.
УМКД, предназначенный для организации учебной работы по дисциплине, представлен рабочей программой дисциплины «Иностранный язык», материалами для практических занятий (темы модулей, задания для занятий, кейсы и др.), материалами для организации самостоятельной работы студентов, контрольно-измерительными материалы, списком литературы и глоссарием.
При подготовке к практическим занятиям следует пользоваться настоящими указаниями и рекомендуемой литературой.
Достоинством данного УМКД является направленность на развитие у студентов практических навыков (лексико-грамматических, речевых и т.д.) владения английским языком, которые в дальнейшем могут быть использованы студентами для решения коммуникативных задач в их профессиональной деятельности.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА экономики и менеджмента
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Иностранный язык
Специальность - 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
Форма подготовки (очная/заочная)
Школа экономики и менеджмента ДВФУ
Кафедра экономики и управления на предприятии
курс 1, 2/1,2, семестр 1, 2, 3
лекции (час.)
практические занятия 216/60 часов.
всего часов аудиторной нагрузки 216/60 часов
самостоятельная работа 124/280 часа
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены\1
зачет 1, 2 семестры
экзамен 3 семестр
Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» (по отраслям), приказ Министерства образования РФ от 17 марта 2000 г. № 238 эк/сп
Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры английского языка для экономических направлений, 2011 г.
Зав. кафедрой Лим С.В.
Составители: к.ф.н., доцент Учайкина Е.Н.
Ст. преподаватель Кутузова Т.А.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК».
Расширение международного сотрудничества в экономической, политической, научно-технической, культурной и образовательной областях требует от современного выпускника высшей школы активного владения иностранным языком. Необходимость знания иностранного языка для повышения компетентности в профессиональной сфере и осуществления профессиональной деятельности определяет цель дисциплины «Иностранный язык».
Цель дисциплины: формирование речевых навыков говорения, аудирования, письма и чтения на изучаемом языке и развитие их до уровня, необходимого и достаточного для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнёрами, а так же для дальнейшего самообразования.
Задачи дисциплины:
Формирование артикуляции всех звуков с максимально ограниченным количеством интонационных структур на знакомом лексическом и грамматическом материале; формирование умения читать транскрипцию и записывать английские слова в транскрипции.
Формирование интонационных навыков 4-х коммуникативных типов предложений: повествовательных, повелительных, вопросительных и восклицательных, употребляемых в основных фонетических типах речи.
Выработка автоматизированных слухопроизносительных лексических и грамматических навыков на базе тематики “деловых текстов”.
Выработка техники чтения, развитие у студентов сложного умения бегло, фонетически грамотно и выразительно с полным охватом содержания, читать текст, построенный на знакомом лексико-грамматическом материале.
Выработка языковых и речевых автоматизмов в произношении, чтении, а также грамматически правильном оформлении устной речи: монолог - простое описание, диалог – интервью.
Выработка аудитивных навыков: научить слушать информацию на английском языке и воспроизводить её в зависимости от поставленной задачи делового общения.
Формирование орфографических навыков обучающихся (спеллинги, диктанты).
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Обучение иностранному языку студентов экономических специальностей рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации высшего образования, как органическая часть процесса осуществления подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих иностранным языком как средством интеркультурной и межнациональной коммуникации как в сфере профессиональных интересов, так и в повседневной ситуации общения.
Данный курс призван повысить исходный уровень владения иностранным языком, достигнутый на предыдущей ступени образования (средняя образовательная школа). Наряду с этим он предполагает возможность формирования языковых навыков у студентов, не владеющих знанием английского языка.
Учебный курс «Иностранный язык» тесно связан в системе обучения студентов с рядом специальных дисциплин: бухучет, анализ и аудит, финансы и кредит, экономическая теория, история экономических учений и др. Применение языковых навыков и умений для решения коммуникативных задач в профессиональной сфере в рамках учебного занятия (обсуждение экономических и финансовых вопросов, написание деловых писем, чтение экономических и финансовых текстов и др.) предполагает необходимость компетентности студентов в области экономики.
Это обеспечивает практическую направленность в системе обучения иностранному языку и соответствующий уровень использования английского языка в профессиональной деятельности.
В результате обучающего процесса английский язык становится рабочим инструментом, позволяющим молодому специалисту постоянно совершенствовать свои знания, изучая современную зарубежную литературу экономического профиля. Наличие необходимой языковой компетенцией дает возможность выпускнику вести плодотворную деятельность по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующих и смежных научных областях наряду со сферой профессионального общения.
3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
В результате освоения дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ: не менее 4000 специальных терминов и лексических единиц общего характера
УМЕТЬ: читать оригинальные тексты по экономике и бизнесу на английском языке; обсуждать прочитанное, выступать с докладами, сообщениями по экономическим проблемам и вопросам общего характера; разыгрывать ситуации по предложенной тематике; составлять план и аннотацию к прочитанному тексту, использовать английский язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.
ВЛАДЕТЬ: навыкам извлечения необходимой информации из оригинального текста на английском языке по проблемам экономики и бизнеса.
Обязательный минимум содержания дисциплины подразумевает формирование следующих языковых и речевых навыков:
Формирование артикуляции всех звуков с максимально ограниченным количеством интонационных структур на знакомом лексическом и грамматическом материале; формирование умения читать транскрипцию и записывать английские слова в транскрипции.
Формирование интонационных навыков 4-х коммуникативных типов предложений: повествовательных, повелительных, вопросительных и восклицательных, употребляемых в основных фонетических типах речи.
Выработка автоматизированных слухопроизносительных лексических и грамматических навыков на базе тематики «деловых текстов».
Выработка техники чтения, развития у студентов умения бегло, фонетически грамотно и выразительно с полным охватом содержания, читать текст, построенный на знакомом лексико-грамматическом материале.
Выработка языковых и речевых автоматизмов в произношении, чтении, также грамматически правильном оформлении устной речи.
Выработка аудитивных навыков: научить слушать информацию на английском языке и воспроизводить ее в зависимости от поставленной задачи делового общения.
Формирование орфографических навыков.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Продолжительность курса английского языка составляет 2 года. Курс охватывает 1-3 семестры (1, 2, семестры завершаются зачетом, 3 – итоговым экзаменом). Общая трудоемкость дисциплины составляет 9,4 зачетных единиц, 340 часов.
Учебный процесс построен из расчета последовательного овладения иностранным языком. От темы к теме увеличивается объем изучаемого материала и усложняются формы учебных действий: от элементарных до целостных актов письменного и устного общения. На всех этапах курса английского языка акцентируется внимание на обучение студентов методике самообразования, которая позволяет им овладеть приёмами извлечения информации из текстов, знакомит со способами ее передачи в виде аннотаций, рефератов, устных докладов и сообщений.
Преподавание английского языка строится на основе современных методов, приемов, средств (аудитивных, визуальных, аудиовизуальных) и форм обучения, способствующих реализации всех целей изучения языка, интенсификации процесса обучения.
Метод обучения – коммуникативный, опирающийся на основную функцию языка: служить средством общения.
Формы обучения – практические занятия, консультации, самостоятельная работа дома.
Виды контроля – еженедельный и итоговый в форме зачета или экзамена.
Технические средства обучения – аудио- и видеокурсы.
Важнейшим условием процесса обучения, наряду с сочетанием аудиторной с внеаудиторной работы студентов и постепенного увеличения удельного веса их самостоятельной работы, является применение различных видов работы в аудитории (парная, групповая, индивидуальная), ситуативно-ролевого обучения.
В соответствии с определенным уровнем обучения и поставленными целями и задачами определяется и учебный материал – тематика, вокабуляр, грамматический материал, учебное пособие.
Календарный план курса
I курс I семестр
Part
|
Linguistic aspects
|
Hours
|
|
Theme: “An Office”. In The Office
|
The Structure of an English Sentence
|
11
|
|
Theme: “Mr Lavrov and Mr Bell”.
|
Pronouns “this, that”.
Plural Forms of Nouns.
|
11
|
|
Theme: “Mr Bell's House”.
|
Possessive Pronouns. Possessive Case of the Nouns.
Alternative Questions.
|
11
|
|
Theme: “Daily Routine”.
|
The Simple Present Tense. Adverbs.
|
11
|
|
Theme: “Is it Difficult to Learn English?”
|
Adjectives “many, much”.
Disjunctive Questions.
|
11
|
|
Theme: “A businessman’s working day”.
|
The Present Continuous Tense. Adjectives
“little, few”.
Personal Pronouns in the Objective Case.
|
11
|
|
Theme: “There is no place like home”.
|
Pronouns “some, any”.
“there is/are”.
Ordinal Numerals
|
11
|
|
Theme: “Speaking about films”.
|
The Present Perfect Tense.
The Simple Past Tense
Adverbs “much, many, little”
|
11
|
|
Theme: “Meeting a Businessmen”
|
The Present Perfect Tense
|
11
|
Theme: “Talking about holidays”.
|
The Present Perfect Tense. The Present Perfect and The Past Simple Tenses. Adjectives “other, another”.
|
11
|
Theme: ”Discussing Contract Terms”.
|
Modal Verbs “can, may, must”.
|
11
|
Theme: “At the Airport”
|
The Present Continuous Tense. The Simple Future Tense.
|
11
|
Theme: “Arriving in London”
|
Tenses and Modal Verbs. Reported Speech
Absolute Forms of Possessive Pronouns.
|
11
|
Theme: “Getting about London”.
|
Degrees of Comparison of Adjectives
Reported Requests and Commands.
|
11
|
Theme: “Discussing the Delivery Terms and Time”.
|
Adv. Clauses of Time and Condition.
Compounds “some, any, no, every”.
|
11
|
|
Theme: “Speaking About Theatres and Performances. Booking Seats”.
|
The Past Continuous Tense. The Negative Form of General Questions.
|
11
|
|
Theme: “Shops and Shopping in London”.
|
Equivalents of Modal Verbs.
|
10
|
|
Theme: “Eating Out”
|
The Present Perfect Continuous Tense.
Reflexive Pronouns.
|
10
|
|
Theme: “Discussing the Prices and the Terms of Payment”
|
The Past Perfect Tense.
|
10
|
|
Theme: “Traveling by Train to a Plant”
|
The Sequence of Tenses.
|
10
|
|
Всего часов:
|
216
|
| |
