1.Работа с кадрами
|
1.1.Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности.
|
Курсовая переподготовка
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Исполни-тели
|
Прогнозируемый результат
|
1.
|
Составления плана курсов повышения квалификации
|
Июнь- сентябрь.
|
Зам.директора по УР Безбородова С.В
|
Перспективный план курсовой переподготовки
|
2
|
Составление отчетов по прохождению курсов
|
1 раз в полугодие
|
Зам.директора по УР
Безбородова С.В
|
Отчеты в ИМЦ
|
3.
|
Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров в связи с введением ФГОС.
|
До 01.09.14
|
Зам.директора по УР
Безбородова С.В
|
Повышение квалификации
|
1.2. Аттестация педагогических работников.
Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников.
|
№ п.п.
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Исполнители
|
Прогнозируемый результат
|
1.
|
Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
|
сентябрь
|
Зам. директора по УР
Безбородова С.В
|
Принятие решения о прохождении аттестации педагогами
|
2.
|
Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности»
|
ноябрь
|
Зам. директора по УР
. Безбородова С.В
|
Преодоление затруднений при написании самоанализа деятельности
|
3.
|
Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации
|
По графику
|
Зам. директора по УР
Безбородова С.В
|
Преодоление затруднений при написании заявлений
|
4
|
Уточнение списка аттестуемых работников в 2014-2015 уч. году
|
Сентябрь
|
Зам. Директора по УР
Безбородова С.В
|
Список аттестующихся педагогических работников.
|
5
|
Создание документальной базы по аттестации
|
Сентябрь
|
Зам. директора по УР
Безбородова С.В
|
Систематизация материалов по аттестации.
|
6
|
Заполнение электронного мониторинга «Аттестация кадров»
|
По графику
|
Аттестуемые педагоги, зам. директора по УР.
|
Заполнение мониторинга
|
7
|
Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации
|
Апрель
|
Руководители МО
|
Анкетирование, практические рекомендации по самоанализу деятельности.
|
15.
|
Теоретический семинар «Нормативно- правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
|
Март
|
Зам. директора по УР
Безбородова С.В
|
Повышение теоретических знаний аттестующихся педагогов.
|
1.3. Обобщение и распространение опыта работы.
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
|
Обобщение опыта работы МО учителей
|
1.
|
Описание передового опыта
|
В течение года
|
Руководители МО, учителя-предметники
|
Материалы опыта
|
2.
|
Оформление «Портфолио»
|
В течение года
|
Руководители МО, учителя-предметники.
|
Результаты педагогической деятельности.
|
3.
|
Представление опыта работы на заседаниях МО
|
Декабрь
|
Руководители МО, учителя-предметники, зам.директора по УР
|
Выработка рекомендаций для внедрения
|
4.
|
Представление опыта работы на заседаниях МС
|
Январь
|
Руководители МО, учителя-предметники, зам.директора по УВР
|
Решение о распространении опыта работы
|
5.
|
Подготовка материалов для участия в конкурсе «Учитель года 2015 »
|
Август- январь
|
Зам. директора по УР
|
Участие в конкурсе
|
|
Подготовка материалов для участия в конкурсе «Учитель в погонах »
|
|
Зам. директора по УР
|
|
6.
|
Участие в научно-практических конференциях, интернет-проектах различного уровня.
|
Сентябрь-май
|
Руководители МО, учителя-предметники, зам.директора по УР
|
Решение о распространении опыта работы
|
7.
|
Представление опыта работы на заседаниях МС
|
Май
|
Руководители МО, учителя-предметники, зам.директора по УВР
|
2. Предметные недели
|
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
|
|
Методические объединения
|
|
|
|
1.
|
Учителей начальных классов
|
Ноябрь
|
Руководители МО
|
Активизация познавательных интересов и творческой активности учащихся.
|
2.
|
Учителей предметов естественно-математического цикла
|
Декабрь
|
3.
|
Учителей предметов гуманитарного цикла
|
Февраль
апрель
|
3. Методические семинары
Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов.
|
1.
|
Составление рабочих программ по предметам
|
Август, Сентябрь
|
Зам.директора по УР
|
Повышение теоретических знаний
|
2.
|
Применение ИКТ в обучение. Возможности интерактивной доски. Систематизация работы с электронными журналами.
|
Ноябрь
|
Системный администратор Валиуллина Т.Ю
|
Повышение эффективности использования ИКТ
|
3
|
Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
|
Январь
|
Зам. директора по УР
Безбородова С.В
|
Повышение теоретических знаний аттестующихся педагогов.
|
4. Методические советы
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год.
август
|
сентябрь
|
октябрь
|
ноябрь
|
декабрь
|
январь
|
март
|
май
|
Цели, задачи на новый учебный год.
Согласование плана работы ШМО, рабочих программ.
|
Нормативные документы. Исполнение государственного образовательного стандарта. Изучение нормативных документов по проведению аттестации
|
Система работы с одаренными обучающимися.
|
Повышение эффективности подготовки обучающихся к Всероссийским олимпиадам и конкурсам.
|
О прохождении учебных программ.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах, проектах .
|
|
Система работы по обобщению педагогического опыта работы учителями.
|
Анализ работы предметных ШМО, МС в 2014/2015 уч.году, задачи на новый 2015/2016 учебный год.
|
|
5. Работа методических объединений.
Цель: Повышение качества преподаваемых предметов и выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки учителей, развитие творческого потенциала учителя
|
1.
|
Проведение заседаний МО 1 раз в четверть
Вопросы для рассмотрения
* Анализ работы за прошедший уч. год
*Утверждение плана работы на 2014-2015 уч.год
*Изучение нормативных документов
* Утверждение рабочих программ
* Планирование внеклассных мероприятий, предметных недель
* Подготовка к проведению семинаров, педсоветов, круглых столов
* Анализ успеваемости и качества знаний по результатам полугодовых, годовых к/ работ, промежуточной аттестации
*Рассмотрение отдельных вопросов программы и методики преподавания
*Подведение итогов работы МО за учебный год и задачи на новый учебный год
|
По плану
в течение учебного года
|
Руководители МО
|
Системное решение задач методической работы.
|
6. Работа с одаренными детьми.
|
Цель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию.
|
1.
|
Определение контингента и составление базы данных одаренных и талантливых детей.
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УР, учителя-предметники
|
2.
|
Разработка плана реализации программы работы с одаренными детьми.
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УР
|
3
|
Подготовка и проведение школьных олимпиад
|
Октябрь - ноябрь
|
Заместитель директора по по УР, учителя-предметники
|
4
|
Составление заявок на участие в городских олимпиадах.
|
Ноябрь - декабрь
|
Заместитель директора по УР, учителя-предметники
|
6
|
Участие в городских научно практических конференциях
|
В течение года
|
Руководители МО ,предметники
|
7
|
Работа с обучающимися на «отлично».
|
В течение года
|
Учителя-предметники
|
8
|
Проведение интеллектуальных марафонов в рамках предметных недель.
|
По плану
|
Руководители МО, учителя-предметники
|
№
п/п
|
Направление
|
Мероприятие
|
Ответ-
ственные
|
Выход, сроки исполне-ния
|
Ожидаемые
результаты
|
ФГОС начального общего образования
|
1.
|
Использование информационных технологий для организации уроков и занятий внеурочной деятельности.
|
Мониторинг использования ИКТ педагогами для подготовки и проведения занятий.
|
Заместители УР.
Валиуллина Т.Ю, Безбородова С.В. Галимуллина Л.М. Хаертдинова Л.Р
|
Собесе-дование,
1 раз в четверть
|
Системное использование интернет ресурсов для подготовки и проведения занятий. Повышение качества образования.
|
2.
|
Методическая оснащенность образовательного процесса для достижения планируемых результатов.
|
Формирование, расширение УМК учителя и ученика.
|
Безбородова С.В.
|
Справка, приказ
Май-август 2014- 2015гг.
|
Приобретение УМК, изучение особенностей и применение технологий образовательной системы «Школа 2100», «Перспектива»
|
4.
|
Использование современных образовательных технологий для организации занятий
|
Проведение открытых уроков учителями начальных классов по темам: «Интерактивные формы организации учебной деятельности учащихся в практике учителя начальной школы», «Сущность организации учебного сотрудничества на уроках»
|
Хаертдинова Л.Р Безбородова С.В.
|
МС
Октябрь-ноябрь 2014.
Январь 2015г.
|
Рекомендации педагогам по применению интерактивных форм обучения в образовательном процессе.
|
5.
|
Использование технологий, обеспечивающих системно-деятельностный подход для организации внеурочных занятий.
|
Продолжение работы семинара: «Практико-ориентированная и деятельностная основа организации внеурочных занятий».
|
Зам. директора во ВР
Галимуллина Л.М.
|
Собесе-
дование, справка
октябрь 2014 , февраль 2015 г
|
Использование рекомендаций по организации внеурочных занятий на практико-ориентированной и деятельностной основе.
|
6.
|
Повышение квалификации, в том числе по персонифицированным программам
|
1.Повышение квалификации учителей начальных классов в рамках курсов и семинаров, вебинаров .
2. Участие в районных, ИМЦ, семинарах по вопросу введения и реализации ФГОС.
|
Зам. директора по УР
.
|
Собесе-дование, выступления на совещаниях разных уровней.В течение года
|
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, презентация практического опыта.
|
ФГОС основного общего образования
|
1.
|
Использование информационных технологий для организации занятий
|
Мониторинг использования ИТ педагогами для подготовки и проведения занятий
|
Заместители директора по УР
Валиуллина Т.Ю
Безбородова С.В.
|
Собесе-дование
1 раз в четверть
|
Регулярное использование интернет ресурсов для подготовки и проведения занятий
|
2.
|
Использование современных образовательных технологий для организации уроков и занятий внеурочной деятельности.
|
Марафон открытых уроков по теме: «Организация урока в соответствии с требованиями ФГОС».
|
Безбородова С.В
Валиуллина Т.Ю
Галимуллина Л.М
|
Собесе-дование
Январь – март, май 2015 г.
|
Разработка примерных требований по применению современных образовательных технологий в проведении учебных занятий
|
3.
|
Повышение квалификации, в том числе по персонифицированным программам.
|
1.Прохождение курсовой подготовки учителей-предметников в рамках курсов и семинаров ИМЦ.
2. Участие в районных семинарах по вопросу подготовки к введению ФГОС ООО
|
Безбородова С.В.
|
Заседания МО, МС
В течение года по плану курсовой подготовки
|
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов
|
4.
|
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.
|
Разработка и реализация рабочих программ учебных предметов.
|
Зам. директора
Безбородова С.В
|
МС, совещание при дирек-торе
В течение года
|
Реализация программ с ориентацией на достижение предметных и метапредметных результатов.
|
№ п/п
|
Направления работы
|
Виды работы
|
Ответственный
|
сроки
|
1
|
Организация наставничества
|
Издание приказа о наставничестве. Назначение руководителя.
Назначение педагогов-наставников. Организационные занятия школы
|
Заместитель директора школы, руководители методических объединений
|
сентябрь
|
2
|
Диагностирование уровня развития системы психолого-педагогических знаний и сформированности профессиональных умений молодых учителей
|
Изучение документов молодых учителей (диплом и вкладыш). Индивидуальные беседы по проблемам психологии, педагогики и методики преподавания. Выявление затруднений педагогов в организации урока, в изложении учебного материала (анкетирование) и т.д. Определение направлений методической работы каждого молодого учителя
|
Заместитель директора, руководители методических объединений
|
октябрь
|
3
|
Изучение обучающей деятельности молодых учителей
|
Консультирование по составлению тематических и поурочных планов. Проверка и внесение корректив в планы молодого учителя. Предоставление образцов планов, совместное планирование уроков, посещение и анализ уроков молодого учителя, выявление их недостатков. Выявление элементов новизны, определение направлений в совершенствовании уроков молодого учителя
|
Заместитель директора, наставники,
|
Октябрь-ноябрь
|
4
|
Изучение культуры общения молодых учителей
|
Наблюдения за культурой общения молодых учителей. Ознакомление со спецификой общения в педагогическом коллективе и учреждении образования. Требования к общению с коллегами и учащимися. Определение направлений совершенствования культуры общения каждого молодого учителя.
|
Заместитель директора, руководители методических объединений
|
В течение года
|
5
|
Изучение правил корпоративного поведения педагогов
|
Понятие о корпоративном стиле мышления педагога. Ознакомление с правилами корпоративного поведения педагогов. Контроль за выполнением молодым учителем правил корпоративного поведения.
|
Заместитель директора, руководители методических объединений
|
В течение года
|
6
|
Изучение законодательства в области образования и подзаконных актов
|
Актуализация норм законом, регулирующих образовательную деятельность, учебно-воспитательную работу в школе. Изучение подзаконных актов, действующих в республике, в городе, в районе. Локальные (школьные) нормативные акты. Ознакомление с мерами наказания за нарушение законодательства
|
Директор школы
|
Сентябрь
|
7
|
Обучение составлению обязательной документации
|
Ознакомление с перечнем документов, составление которых обязательно для каждого педагога. Требования к документам. Требования к тематическим и поурочным планам, к ведению классного журнала. Требования к отчетам.
|
Заместитель директора
|
Сентябрь-октябрь
|
8
|
Изучение речи молодых учителей
|
Посещение уроков с целью изучения развития речи учителя, умения логически последовательно излагать учебный материал, уровня владения терминологическим аппаратом науки. Оценка грамотности текстов (планов урока, докладов и т.д.). Определение направлений работы по развитию речи молодых учителей.
|
Заместители директора школы,
|
В течение года
|
9
|
Работа по ликвидации пробелов в знаниях и профессиональных умениях молодых учителей
|
Предоставление перечня проблем, которые должны быть актуализированы молодыми учителями. Рекомендация научно-методической литературы, подлежащей изучению (библиографического списка). Организация лекций по педагогике, психологии и методикам преподавания. Направление молодых учителей на проблемные курсы в учреждения дополнительного профессионального образования
|
Заместитель директора школы, руководители методических объединений
|
Январь
|
10
|
Развитие профессиональных умений по проведению уроков и управлению учебно-воспитательным процессом
|
Посещение и анализ уроков молодых учителей. Обучение самоанализу уроков. Обучение анализировать уроки коллег через совместное посещение уроков. Организация открытых уроков для показа молодым учителям
|
Педагоги высшей квалификационной категории,
|
Согласно плану
ВШК
|
11
|
Подготовка открытого урока молодого учителя
|
Ознакомление с требованиями к открытым урокам. Обучение формулированию методической цели открытого урока. Предоставление вариантов схемы анализа уроков. Посещение урока и его анализ
|
Заместитель директора школы, руководители методических объединений
|
Май
|
12
|
Обучение навыкам создания научных текстов
|
Ознакомление с жанрами научных текстов. Требования к структуре, содержанию, лексики научных текстов. Организация работы над текстом научно-методической статьи. Проверка текстов и их совершенствование, редактирование
|
руководитель методического объединения
|
Март
|
13
|
Обучение навыкам выступления по научно-методической проблеме
|
Ознакомление с видами выступлений по научной проблеме (доклад, лекция и т.д.). Образцы выступлений по научной проблеме ( по аудио-, видеозаписи). Организация написания текста доклада. Анализ текста выступления, его совершенствование и редактирование.
|
|
Март
|
14
|
Научно-методический семинар для молодых учителей
|
Подготовка текстов докладов, их анализ и редактирование. Подготовка открытых уроков по теме семинара для показа молодым учителям. Анализ уроков, выступление с докладами, их обсуждение
|
Заместитель директора, педагоги-наставники, руководители методических объединений
|
Май
|
15
|
Изучение инноваций (или их элементов) в опыте педагогов школы
|
Ознакомление с понятием «инновационные педагогические технологии». Посещение уроков, в которых имеются элементы новизны. Организация самоанализа уроков с точки зрения возможностей применения инноваций. Использование в своей работе новых технологий
|
Руководители МО
|
В течение года
|
16
|
Диагностика эффективности методической работы молодых учителей
|
Обобщение результатов изучения работы молодых учителей. Выявление позитивных и негативных сторон обучающей деятельности
|
Заместитель директора
|
Май
|
