Положение о контрольно-аналитической деятельности в доу
Скачать 134.55 Kb.
|
| Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад № 11» УТВЕРЖДАЮ Заведующий МАДОУ «Детский сад № 11» _______________И.Ф.Максимова «____»____________________20 г. ПОЛОЖЕНИЕ О контрольно-аналитической деятельности в ДОУ I. Общие положения 1. Настоящее положение определяет порядок контрольно-аналитической деятельности МАДОУ «Детский сад № 11». 2. Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», приказом Минобра России от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»., письмами Министерства образования и науки России от 10.09.1999 № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности», от 07.02.2001 № 22-06-874 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», действующим Уставом. 3. Под контролем понимается проведение руководителем ДОУ и его заместителем (старшим воспитателем) проверок, наблюдений, обследований, изучение последствий принятых управленческих решений в образовательном учреждении. Основным объектом контроля является деятельность педагогических работников, а предметом – соответствие результатов их педагогической деятельности законодательству РФ и иным нормативным правовым актам, включая приказы, распоряжения по образовательному учреждению и решения педагогических советов. Контроль сопровождается инструктированием педагогических работников, вспомогательного и обслуживающего персонала (далее – должностных лиц) по вопросам проверок. 4. Должностные лица ДОУ, осуществляющие контрольно-аналитическую деятельность, руководствуются Конституцией РФ, законодательством в области образования, указами Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, нормативными правовыми актами, изданными Министерством образования РФ, Министерством образования РФ, органами местного самоуправления, департаментом образования комитета по социальной политике и культуре администрации, Уставом ДОУ, настоящим Положением, приказами о проведении проверок, а также тарифно-квалификационными характеристиками. II. Основные цели и задачи контроля 1. Контроль в ДОУ проводится в целях: - соблюдения законодательства РФ в области образования; - реализации принципов государственной политики в области образования; - исполнения нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения; - защиты прав и свобод участников образовательного процесса; - соблюдения конституционного права граждан на образование; - соблюдения Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения детей дошкольного возраста; - совершенствования механизма управления качеством дошкольного образования (формирование условий и результатов дошкольного образования); - повышения эффективности результатов воспитательно-образовательного процесса; - развития принципов автономности образовательного учреждения с одновременным повышением ответственности за конечный результат; - проведения анализа и прогнозирования тенденций развития воспитательно- образовательного процесса. 2. Основными задачами контроля являются: - анализ исполнения законодательства в области образования; - выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно- правовых актов и принятие в своей компетенции мер по их пресечению; - анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению; - анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников; - инструктирование должностных лиц по вопросам применения действующих в образовании норм и правил; - изучение результатов педагогической деятельности, выявление отрицательных и положительных тенденций в организации воспитательно-образовательного процесса, разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространение педагогического опыта; - анализ результатов реализации приказов и распоряжений в ДОУ. III. Организационные виды, формы и методы контроля 1.Основной формой контроля является контрольно-аналитическая деятельность. 2. Контрольно-аналитическая деятельность – проверка результатов деятельности образовательного учреждения с целью установления исполнения законодательства РФ и иных нормативно-правовых актов, в том числе приказов, указаний, распоряжений руководителя ДОУ, а также с целью изучения последствий принятых управленческих решений, имеющих нормативную правовую силу. 3. Контрольно-аналитическая деятельность осуществляется руководителем ДОУ и его заместителем (старшим воспитателем), а также другими специалистами в рамках полномочий, определенных приказом руководителя образовательного учреждения и согласно утвержденного плана контроля, с использованием методов документального контроля, обследования, наблюдения за организацией воспитательно-образовательного процесса, экспертизы, анкетирования, опроса участников воспитательно-образовательного процесса, данных освоения воспитательно-образовательных программ и иных правомерных методов, способствующих достижению цели контроля. 4. Контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга и проведения административных работ. 4.1. Контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок и доводится до членов педагогического коллектива перед началом учебного года. 4.2. Контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях родителей дошкольников, педагогов или других граждан, организаций, и урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками воспитательно-образовательного процесса. 4.3. Контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации по организации и результатам воспитательно-образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования (результаты образовательной деятельности, состояние здоровья детей, организация питания, выполнение режимных моментов, исполнительская дисциплина, методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.). 4.4. Контроль в виде административной работы осуществляется руководителем и его заместителями с целью проверки успешности воспитательно-образовательного процесса в образовательном учреждении. 4.5. По совокупности вопросов, подлежащих проверке, контрольно-аналитическая деятельность образовательного учреждения проводится в виде тематических проверок (одно направление деятельности) или комплексных проверок (два и более направлений деятельности). 4.6. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности ДОУ. Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение новых образовательных технологий, форм и методов работы, передового педагогического опыта. Темы контроля определяются в соответствии с годовым планом работы ДОУ на основании проблемно-ориентированного анализа работы по итогам предыдущего учебного года. В ходе тематической проверки проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование и пр.); анализируется практическая деятельность педагогических работников, посещение занятий, мероприятий с детьми и родителями, режимных моментов 4.7. Одной из форм тематического контроля является персональный контроль. В ходе персонального контроля проверяющий изучает: - уровень знаний педагога в области современных достижений педагогической и психологической науки, его профессиональное мастерство, деловые качества; уровень овладения педагогом новыми педагогическим технологиями, наиболее эффективными формами, методами и приемами обучения; - результаты труда педагога и пути их достижения; - способы повышения профессиональной квалификации педагога. 4.8. Одной из форм комплексного контроля является фронтальный контроль. Фронтальный контроль проводится с целью получения полной информации о состоянии образовательной деятельности. Фронтальный контроль предусматривает проверку в полном объеме педагогической работы в одной ( или нескольких) группе в течении нескольких дней. Эта форма контроля используется для получения всесторонней информации о выполнении образовательной программы в целом, дает материалы для глубокого педагогического анализа, выводов и помогает определить дальнейшие направления и перспективы работы. IV. Организация управления контрольно-аналитической деятельностью 1. Контроль осуществляет руководитель ДОУ или по его поручению заместитель руководителя (старший воспитатель), другие специалисты при получении полномочий от руководителя ДОУ. 2. В качестве экспертов к участию в контроле могут привлекаться сторонние (компетентные) организации и отдельные специалисты. 3. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения, если в плане на месяц указаны сроки проверок. 4. При проведении оперативного контроля педагогические и другие работники могут не предупреждаться заранее. Экстренным случаем является письменная жалоба родителей (законных представителей) на нарушение прав воспитанника, законодательства об образовании, а также случаи грубого нарушения законодательства РФ, трудовой дисциплины работниками ДОУ. 5. Заведующий не позднее чем за 2 недели издает приказ о сроках, теме предстоящего контроля, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, назначает ответственного и состав комиссии, доводит до сведения проверяемых и проверяющих план-задание предстоящей проверки. 6. План-задание предстоящего контроля составляется заместителем заведующего по воспитательно-методической работе (старшим воспитателем). План-задание определяет вопросы проверки и должен обеспечить достоверность и сравнимость результатов контроля для подготовки итогового документа. 7. План-задание устанавливает особенности (вопросы) конкретной проверки и должен обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов контроля для подготовки итогового документа (справки) по отдельным разделам деятельности ДОУ или должностного лица. 8. Периодичность и виды контроля в ДОУ определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел и результатах педагогической деятельности. Нормирование и тематика проверок находятся в исключительной компетенции руководителя ДОУ. 9. Основаниями для проведения проверок являются: - заявление работника на аттестацию; - план-график проведения проверок – плановые проверки; - задание УСО – проверка состояния дел для подготовки управленческих решений (которое должно быть документально оформлено); - обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования – оперативная проверка. 10.Продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 5– 10 дней с посещением проверяющим не более пяти занятий и других мероприятий. 11. План-график проверки разрабатывается с учетом плана-графика, утвержденного руководителем ДОУ, задач годового плана работы ДОУ и доводится до сведения работников в начале учебного года. Работники должны быть предупреждены о проведении плановой проверки заранее. 12. При обнаружении в ходе проверки нарушений законодательства РФ в области образования о них сообщается руководителю ДОУ. V. Примерный перечень вопросов, подлежащих контролю 1. Руководитель ДОУ и (или) по его поручению заместитель руководителя или эксперты вправе осуществлять контроль результатов деятельности работников по вопросам: - осуществления государственной политики в области образования; - использования финансовых и материальных средств в соответствии с нормативами и по назначению; - использования методического обеспечения в образовательном процессе; - реализации утвержденных образовательных программ и учебных планов; - соблюдения Устава ДОУ, Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов ДОУ; - своевременности предоставления отдельным категориям воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных законодательством РФ. - работы медицинской службы и организации питания в целях охраны и укрепления здоровья дошкольников и работников ДОУ; - а также по другим вопросам в рамках компетенции руководителя ДОУ. VI. Права участников контрольно-аналитической деятельности 1.Руководитель ДОУ вправе обратиться в органы управления, научные и методические учреждения за помощью в организации и проведении контроля. Помощь может быть представлена в том числе в виде проведения проверок по отдельным направлениям деятельности, участия компетентных специалистов в проведении конкретных мероприятий по контролю, консультирования. Руководитель ДОУ издает приказ о сроках проверки, назначении председателя комиссии, определении темы проверки, установлении сроков представления итоговых материалов, разрабатывает и утверждает план-задание. Привлеченные специалисты, осуществляющие контроль, должны обладать необходимой квалификацией. 2. При осуществлении должностного контроля проверяющий имеет право: - запрашивать необходимую информацию, изучать документацию, относящуюся к предмету и объекту контроля; - знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями педагогического работника, аналитическими и другими материалами педагога; изучать практическую деятельность педагогических работников через посещение и анализ занятий, других мероприятий с детьми, посещение режимных моментов; проводить экспертизу практической деятельности; - проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом полученной информации; - организовывать социологические, психологические, педагогические исследования; делать выводы и давать рекомендации по улучшению работы. 3. Проверяемый педагогический (и другой) работник имеет право: знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности; цель, содержание, виды, формы и методы контроля; своевременно знакомиться с результатами контроля, выводами и рекомендациями; обратиться в конфликтную комиссию ДОУ или вышестоящие органы образования при несогласии с результатами контроля. VI I. Результаты контроля 1. Результаты контроля оформляются в форме справки (далее – итоговый материал). Справка о результатах контроля должна содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. 2. Информация о результатах проведенного контроля доводится до работников ДОУ в течение семи дней с момента завершения проверки. 3. Должностные лица после ознакомления с результатами контроля должны поставить подписи под справкой о результатах контроля, удостоверяющие о том, что они ознакомлены с результатами контроля. При этом они вправе сделать запись в справке о результатах контроля о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам. В случаях, когда отсутствует возможность получить подпись проверяемого, запись об этом делает председатель комиссии или лицо, осуществляющее проверку, или руководитель ДОУ. 4. По итогам контроля в зависимости от его формы, целей и задач и с учетом реального положения дел: - проводятся заседания педагогических или методических советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом; - сделанные замечания и предложения проверяющих лиц фиксируются в документации согласно номенклатуре дел ДОУ; - результаты контроля могут учитываться при проведении аттестации педагогических кадров. 5. Руководитель ДОУ по результатам проверки принимает следующие решения: - об издании соответствующего приказа; - об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиальным органом; - о проведении повторного контроля с привлечением определенных специалистов (экспертов); - о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц; - о поощрении работников; - иные решения в пределах своей компетенции. 6. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях родителей дошкольников, педагогов, а также в обращениях и запросах других граждан и организаций, сообщается им в установленном порядке и в установленные сроки. 7. Результаты тематической проверки ряда педагогов могут быть оформлены одним документом. VI I I. Взаимосвязи с другими органами самоуправления 1. Результаты контрольно-аналитической деятельности могут быть представлены на рассмотрение и обсуждение в органы самоуправления ДОУ: Совет педагогов, Общее собрание коллектива, Совет ДОУ. 2. Органы самоуправления ДОУ могут выйти с предложением к заведующему ДОУ о проведении контрольно-аналитической деятельности по возникшим вопросам. IХ. Ответственность 1. Члены комиссии, занимающиеся контрольной деятельностью в Учреждении, несут ответственность за достоверность излагаемых фактов, представляемых в справках по итогам контроля. Х. Делопроизводство 1. Справка по результатам контроля должна содержать в себе следующие разделы: * вид контроля; * форма контроля; * тема проверки; * цель проверки; * сроки проверки; * состав комиссии; * результаты проверки (перечень проверенных мероприятий, документации и пр.); * положительный опыт; * недостатки; * выводы; * предложения и рекомендации; * подписи членов комиссии; * подписи проверяемых. 2. По результатам контроля заведующий ДОУ издаёт приказ, в котором указываются: * вид контроля; * форма контроля; * тема проверки; * цель проверки; * сроки проверки; * состав комиссии; * результаты проверки; * решение по результатам проверки; * назначаются ответственные лица по исполнению решения; * указываются сроки устранения недостатков; * указываются сроки проведения повторного контроля; * поощрение и наказание работников по результатам контроля. 3. По результатам оперативного контроля проводится собеседование с проверяемым, при необходимости – готовится сообщение о состоянии дел на административное совещание, Совет педагогов, Общее собрание коллектива. |
Похожие:
 | Вцскклс), аккредитованного Федеральной службой по аккредитации для проведения работ по испытаниям в соответствии с областью аккредитации,... |  | По первому вопросу слушали старшего воспитателя о порядке заполнения информационно-аналитической карты профессиональной деятельности... |
| Настоящее положение разработано с целью регламентации работы с личными делами воспитанников доу и определяет порядок действий всех... | | Положение имеет целью создание эффективно действующей сети предприятий по продаже, ремонту и техническому обслуживанию контрольно-кассовых... |
| Положение имеет целью создание эффективно действующей сети предприятий по продаже, ремонту и техническому обслуживанию контрольно-кассовых... | | Доу через обновление содержания и организации самостоятельной и совместной деятельности ребенка и взрослого в соответствии с фгос... |
| Субъектом управления. Таким образом, управление должно обеспечивать развитие доу в соответствии с современными требованиями. Важное... | | Российской Федерации и муниципальных образований», Положение о Контрольно-счетной палате городского округа муниципального образования... |
| Объективные механизмы оценки деятельности педагогов доу, стимулирующие профессиональное и личностное саморазвитие, с каждым годом... | | С уставом доу, лицензией на право ведения образовательной деятельности, образовательной программой, реализуемой доу, режимом работы... |