РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БУИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА»
|
|
ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
«БУА МУНИЦИПАЛЬ
РАЙОНЫ
МӘГАРИФ ИДАРӘСЕ»
МУНИЦИПАЛЬ
КАЗНА УЧРЕЖДЕНИЕСЕ
|
ПРИКАЗ БОЕРЫК
«12» ноября 2015 г. № 1331
О проведении диагностического тестирования по иностранным языкам обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных школ Буинского муниципального района РТ в 2015-2016 учебном году
В рамках реализации мероприятий Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы, с целью развития региональной системы оценки качества образования на основании приказа МО и Н РТ № 9563/15 от 10.11.15г «О проведении диагностических тестирований по иностранному языку обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных организаций Республики Татарстан в 2015-2016 учебном году» приказываю:
Руководителям ОУ организовать проведение диагностических тестирований по иностранным языкам для обучающихся 4, 6, 8 классов общеобразовательных школ Буинского муниципального района в бланочном формате 26 ноября 2015 года.
Обеспечить:
2.1. необходимые условия для объективного проведения тестирования;
2.2. доставку материалов тестирования 26.11.2015 года до 11.30ч.
Назначить школьных координаторов, ответственных за организацию и проведение, и передачу материалов тестирования муниципальному координатору.
Организовать проведение диагностических тестирований в общеобразовательных учреждений согласно утверждённому регламенту МО и Н РТ (приложение №1);
- Шаблон бланка участника диагностического тестирования (приложение №2).
- Форму сопроводительного бланка (приложение №3)
- Инструкцию по заполнению бланков диагностического тестирования (приложение №4).
- Инструкцию для ответственного координатора общеобразовательной организации по проведению (приложение №5).
- Инструкцию для ответственного организатора в аудитории (приложение №6).
- Инструкция для прочтения организатором в аудитории для участников тестирования (приложение 7).
Ответственность за организацию, проведение и техническое сопровождение диагностического тестирования возложить на методистов МКУ «Управление образования Буинского муниципального района» Хасанова И.М., Галятдинову Э.Ф.
Главному бухгалтеру МУ «ЦБ» выделить бензин 60л.
Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Начальник МКУ «Управление образования
Буинского муниципального района РТ» И.Ф. Ханбиков
Приложение №1
к приказу МО и Н РТ
от________№______
Регламент проведения диагностического тестирования обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных организаций Республики Татарстан по иностранным языкам в 2015-2016 учебном году
I. Общие положения
1.1. Настоящий Регламент определяет условия проведения диагностического тестирования обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных организаций (далее - ОО) Республики Татарстан по иностранным языкам в 2015-2016 учебном году, устанавливает единые требования к проведению диагностического тестирования обучающихся IV, VI, VIII классов ОО, расположенных на территории Республики Татарстан, определяет цели, задачи, предмет, формат сбора и обработки первичных данных, функции и взаимодействие исполнителей.
1.2. Настоящий Регламент разработан в соответствии с:
- региональной системой оценки качества образования;
- планом мероприятий Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы.
1.3. Диагностическое тестирование по иностранным языкам проводится с полным охватом обучающихся IV, VI, VIII классов ОО Республики Татарстан.
1.4. Диагностическое тестирование проводится по следующим иностранным языкам: английский, немецкий, французский языки.
1.5. Диагностическое тестирование по иностранным языкам проводится 26 ноября 2015 года.
1.6. Целью проведения диагностического тестирования является получение достоверных сведений и информирование всех участников образовательного процесса о состоянии и динамике качества образования обучающихся IV, VI, VIII классов по иностранным языкам в Республике Татарстан.
1.7. Руководство и координацию диагностического тестирования осуществляет Министерство образования и науки Республики Татарстан (далее – МО и Н РТ) совместно с ГБУ «РЦМКО», органами местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования (далее – МСУ).
1.8. Методическое, организационное и информационно-технологическое сопровождение диагностического тестирования осуществляет ГБУ «РЦМКО».
II. Организация и проведение диагностического тестирования
2.1. Диагностическое тестирование представляет собой открытую и независимую форму процедуры оценивания достижений обучающихся IV, VI, VIII классов по иностранным языкам (английский, немецкий, французский языки) с использованием заданий стандартизированной формы - контрольных измерительных материалов (далее – КИМ), разработанных комиссией по разработке КИМ.
2.2. Диагностическое тестирование проводится на базе общеобразовательных организаций. В каждой образовательной организации назначаются: ответственный организатор от ОО, организаторы в аудиториях, дежурные по этажу.
В общеобразовательных организациях при проведении диагностического тестирования могут присутствовать лица, направляемые МО и Н РТ для осуществления контроля за ходом проведения мероприятия.
2.3. В диагностическом тестировании принимают участие обучающиеся ОО по очной форме, за исключением учащихся, находящихся на длительном лечении, а также обучающихся на дому.
2.4. Устанавливается время на выполнение заданий диагностического тестирования по каждому предмету – 45 минут (без учета инструктажа).
2.5. Выполнение заданий диагностического тестирования осуществляется на утвержденном бланке (приложение №2). Допускается использование черновиков, однако использованные черновики и КИМ не подлежат обработке.
2.6. Получение и доставка материалов диагностического тестирования из/в ГБУ «РЦМКО» осуществляется ответственными представителями МСУ (далее – уполномоченные).
2.7. Выдача материалов диагностического тестирования осуществляется 24 ноября 2015 года в течение дня на базе ГБУ «РЦМКО» (г. Казань, ул. Боевая, д.13), где происходит передача материалов уполномоченным. Уполномоченным может являться любое лицо на усмотрение МСУ, однако выдача материалов осуществляется только на основании доверенности от МСУ на получение уполномоченным лицом материалов диагностического тестирования.
2.8. Материалы диагностического тестирования доставляются в/из МСУ уполномоченными и передаются ответственному координатору от МСУ.
2.9. Проведение диагностического тестирования в МСУ обеспечивает координатор, назначенный МСУ как ответственный за организацию и проведение диагностического тестирования, а также сбор сведений о количественных показателях обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных организаций в рамках муниципального образования (далее – координатор от МСУ).
Проведение диагностического тестирования в ОО обеспечивает координатор, назначенный администрацией ОО как ответственный за организацию и проведение диагностического тестирования в рамках общеобразовательной организации (далее – координатор от ОО).
Проведение диагностического тестирования в аудиториях ОО обеспечивают организаторы (учителя общеобразовательной организации), не являющиеся учителями иностранного языка.
2.10. В посылке для МСУ укомплектованы пакеты с бланками и КИМ исходя из общих количественных показателей обучающихся IV, VI, VIII классов по иностранным языкам в рамках района.
2.11. Координатор от МСУ комплектует посылки с бланками и КИМ для каждой образовательной организации, участвующей в диагностическом тестировании, и передает координатору от ОО непосредственно перед проведением тестирования.
ВАЖНО! При комплектовании посылок для каждой образовательной организации координатор от МСУ учитывает принцип соответствия бланка ответов и КИМ: сведения о классе, коде предмета, номере варианта, указанные на бланке, должны строго соответствовать информации на КИМ.
2.12. Рекомендуется проводить диагностическое тестирование первым, вторым или третьим уроком. Время выполнения заданий – 45 минут без учета инструктажа.
2.13. Распределение участников диагностического тестирования по аудиториям в ОО происходит на основании ведомостей, подготовленных администрацией ОО в произвольной форме. В одной аудитории допускается распределение не более 30 участников.
2.14. Допускается смешанное распределение участников диагностического тестирования по различным иностранным языкам. Однако запрещается размещать обучающихся 4, 6, 8 классов в одной аудитории одновременно.
2.15. Организаторами в аудиториях проводится инструктаж для участников по процедуре проведения и заполнению бланков. Время на инструктаж не входит в общее время выполнения работы.
2.16. Бланк заполняется только гелевой или капиллярной ручкой с черными яркими чернилами. Не допускается использование карандаша или ручки иного цвета.
2.17. Бланки участников не являются именными, однако содержат в себе информацию о классе, коде предмета, номере варианта КИМ, уникальном номере бланка.
Впечатанные сведения на бланке ответов корректировать вручную категорически запрещается.
Копировать бланки ответов, равно как и выдавать участникам бланки с одинаковыми уникальными номерами категорически запрещено. Нарушение указанных правил ведет к невозможности их последующей обработки.
Бланк и КИМ диагностического тестирования выдаются участнику организатором в аудитории строго в соответствии c кодом предмета иностранного языка и вариантом КИМ.
Коды иностранных языков:
Код 9 – Английский язык;
Код 10 – Немецкий язык;
Код 11 – Французский язык.
2.18. Выдача участнику несоответствующих указанным в бланке класса, варианта КИМ и кода предмета ведет к некорректному оцениванию выполнения заданий диагностического тестирования. Ответственность за результат участника, полученный по итогам ненадлежащего исполнения требований пункта 2.17, возлагается на администрацию ОО.
2.19. В целях обеспечения объективности при проведении диагностического тестирования участникам запрещается использовать средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.
2.20. По окончании тестирования организаторы в аудитории принимают у участников бланки, черновики и КИМ.
2.21. Упаковка всех бланков одной аудитории производится лицевой стороной вниз в конверт. Конверт маркируется соответствующим сопроводительным бланком (приложение № 3).
2.22. Бланки различных кодов предметов упаковываются отдельно друг от друга. Так, в рамках одной аудитории, где распределено 30 участников, допускается выполнение работы по кодам предметов 9, 10 и 11 одновременно. По итогам упаковки из данной аудитории предполагается 3 конверта, маркированных сопроводительными бланками (все поля сопроводительного бланка обязательны для заполнения).
2.23. В течение одного часа после окончания тестирования упакованные бланки ответов из ОО передаются координатору от МСУ вместе с черновиками и использованными (неиспользованными) КИМ. Количество передаваемых материалов отражается в сопроводительных бланках (все поля сопроводительного бланка обязательны для заполнения).
2.24. Координатор от МСУ принимает материалы у координаторов ОО. Координатор от МСУ по итогам приема материалов от всех образовательных организаций формирует общую посылку от МСУ. Комплектовать бланки по образовательным организациям в конверты не нужно. На обработку сдаются бланки тестирования и согласия родителей (законных представителей) на обработку персональных данных. КИМ и черновики участников тестирования хранятся на муниципальном уровне для последующего уничтожения.
По итогам формирования посылки из одного муниципального образования предполагается от 3 до 9 коробов в зависимости от количества иностранных языков, изучаемых в муниципальном образовании. Каждый короб маркируется сопроводительным бланком с указанием наименования муниципального образования, количества бланков, количества участвовавших образовательных организаций, кода предмета и класса. Все поля сопроводительного бланка должны быть заполнены.
2.25. Уполномоченный осуществляет доставку материалов тестирований от МСУ в день тестирования 26 ноября 2015 года в ГБУ «РЦМКО» для последующей обработки.
2.26. Результаты выполнения заданий диагностического тестирования обучающихся оцениваются процентом выполнения заданий.
III. Деятельность отдельных исполнителей по организации и проведению диагностического тестирования
3.1. Министерство образования и науки Республики Татарстан:
осуществляет нормативно - правовое обеспечение диагностического тестирования в пределах своей компетенции;
распределяет в пределах своей компетенции функции по ответственным исполнителям организации и проведения диагностического тестирования;
обеспечивает информирование участников образовательного процесса и общественности о работах по подготовке и проведению диагностического тестирования через сайт МО и Н РТ;
осуществляет контроль за соблюдением региональных нормативных актов, регламентирующих организацию, проведение и установленный Регламент проведения диагностического тестирования.
3.2. Органы местного самоуправления (муниципальные органы управления образованием):
создают условия и обеспечивают соблюдение процедуры проведения диагностического тестирования;
осуществляют сбор информации, необходимой для проведения диагностического тестирования;
информируют ОО, население муниципального образования о целях, задачах, сроках, ходе организации и проведения диагностического тестирования;
обеспечивают в ходе подготовки и проведения диагностического тестирования взаимодействие с МО и Н РТ, ГБУ «РЦМКО», ОО, родителями и обучающимися;
назначают лиц, ответственных за проведение диагностического тестирования;
обеспечивают доставку материалов диагностического тестирования в МСУ и ОО (на бумажном носителе), а также в ГБУ «РЦМКО» для дальнейшей обработки;
совместно с руководителями общеобразовательных организаций осуществляют подготовку сотрудников, знакомят педагогических работников с технологией и содержанием диагностического тестирования;
обеспечивают соблюдение требований информационной безопасности при подготовке, организации и проведении тестирования.
3.3. ГБУ «Республиканский центр мониторинга качества образования»:
обеспечивает методическое, организационно-технологическое и информационное сопровождение диагностического тестирования;
разрабатывает проекты инструктивных материалов по проведению диагностического тестирования;
обеспечивает координирование работы группы авторов-разработчиков тестовых заданий и проведение экспертизы КИМ;
разрабатывает программные средства для формирования и тиражирования материалов диагностического тестирования для оперативной обработки бланков тестирования;
проводит обработку материалов диагностического тестирования;
разрабатывает форму и примерное содержание итогового отчета о результатах проведения диагностического тестирования;
представляет статистические и аналитические данные результатов диагностического тестирования в МО и Н РТ;
обеспечивает и контролирует надлежащий Регламент передачи, хранения и уничтожения документов и материалов диагностического тестирования;
обеспечивает соблюдение информационной безопасности при проведении диагностического тестирования в рамках своих полномочий;
обеспечивает уничтожение материалов не позднее 1 февраля 2016 года.
3.4. Общеобразовательные организации:
создают условия и обеспечивают соблюдение процедуры проведения диагностического тестирования;
назначают лиц от ОО, ответственных за организацию, проведение и передачу материалов диагностического тестирования координатору от МСУ;
организуют своевременное ознакомление обучающих общеобразовательных организаций и их родителей (законных представителей) с нормативными правовыми и распорядительными документами, регламентирующими проведение диагностического тестирования, с информацией о сроках и местах его проведения;
обеспечивают участников необходимым материалом для проведения диагностического тестирования;
организуют и проводят инструктаж по заполнению бланков;
принимают управленческие решения по результатам диагностического тестирования. |
