Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики»


НазваниеИсследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики»
страница5/5
ТипИсследовательская работа
filling-form.ru > Туризм > Исследовательская работа
1   2   3   4   5

Тест по теме: «Подобие треугольников» (8 класс)

1 вариант

  1. Укажите условия, при которых и были бы подобны по третьему признаку.

а); в);

б); г).


  1. У треугольников АВС и DEF равны углы А и D. Какого условия не достает для того, чтобы утверждать, что эти треугольники подобны по первому признаку:

а); в) ;

б); г).


  1. В треугольниках АВС и MNK . Чему равен угол N?

а)500; б)600; в)700.


  1. Установите по рисунку, верно ли данное утверждение: ~

1

а)ДА; б)НЕТ; в)Не возможно установить.


  1. ~, АВ=4, ВС=6, АС=7, А1В1=8. Сторона В1С1 равна:

а)3; б)12; в)14.


  1. В треугольниках ABC и .

Если ВС=10, то В1С1 равна:

а)25; б) 4; в) 5.


  1. Соответствующие катеты двух подобных прямоугольных треугольников равны 5 дм и 10 дм. Найдите гипотенузу большего треугольника, если гипотенуза меньшего равна 7 дм.

а)14; б) ; в) 2.

Тест по теме: «Подобие треугольников» (8 класс)

2 вариант

  1. Укажите условия, при которых и были бы подобны по первому признаку.

а); в);

б); г).


  1. У треугольников АВС и DEF равны углы А и D. Какого условия не достает для того, чтобы утверждать, что эти треугольники подобны по второму признаку:

а); в) ;

б); г).


  1. В треугольниках АВС и MNK . Чему равен угол N?

а)350; б)750; в)800.


  1. Установите по рисунку, верно ли данное утверждение: ~

11

а)ДА; б)НЕТ; в)Не возможно установить.


  1. ~, АВ=2, ВС=3, АС=1, А1В1=8. Сторона В1С1 равна:

а) 12; б) 4; в) 6.


  1. В треугольниках ABC и .

Если ВС=12, то В1С1 равна:

а)6; б) 18; в) 3.


  1. Соответствующие катеты двух подобных прямоугольных треугольников равны 6 м и 18 м. Найдите гипотенузу меньшего треугольника, если гипотенуза большего равна 27 дм.

а) ; б) 3; в) 9.
1   2   3   4   5

Похожие:

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconИсследовательская работа на тему: Магические квадраты
Результаты проделанной работы. Заключение

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconКурсовая работа проверка правильности заполнения форм и другая обработка...
Данная курсовая работа посвящена изучению анимационных эффектов в рамках JavaScript. Раскрывая тему, мы сочли нужным раскрыть понятие...

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconСамостоятельная работа на уроках литературы. Работа выполнена
Теретическая основа изучения самостоятельную работу учащихся на уроках литературы

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconВыпускная квалификационная работа
На тему: «Применение международных стандартов информационной безопасности при деятельности российских коммерческих организаций»

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconИсследовательская работа На тему: «Криминалистическая тактика»
Общие задачи криминалистики реализуются в конкретных основных целевых направлениях уголовно-процессуальной деятельности, а именно...

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconНаучно-исследовательская работа Активизация учебно-познавательной...
Учитель истории и обществознания мбоу сошс. Лесогорское Углегорского муниципального

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconМетодические указания (рекомендации) по организации и проведению...
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов,...

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconМетодические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «правоведение»
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа...

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconНаучно-исследовательская работа Москва | 2015 Оглавление Аналитическая...
Обзор индикаторов налоговой нагрузки, применяемых в России, за рубежом и предлагаемых в теоретических научно-исследовательских работах...

Исследовательская работа на тему: «Психология в обучении. Применение техники нейро-лингвистического программирования на уроках математики» iconУроках математики
Одним из решений этой проблемы является организация систематической работы с учебником математики на каждом уроке и дома по трем...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск