Section 2. There is no bad weather, there are only bad clothes
Техника чтения, работа с текстом «Baby Elephant part 2»
|
Present Simple, Past Simple. Общие и специальные вопросы: повторение.
|
Произношение буквосочетаний
ght
|
Упр. 6,
стр. 97;
|
Воспринимать инфор-мацию из текста на слух.
-Уметь посоветовать, как одеваться в разную погоду.
|
16.03
|
49
|
3.Shopping for food
Ввод новой лексики по теме «емкости»
|
A bag of…, a glass of…, a cup of…, a bottle of…, a box of…, a piece of…
|
Present Simple, Past Simple. Общие и специальные вопросы: повторение.
|
|
Упр. 7,
стр. 97;
выучить слова упр. 25,
стр.93.
|
Разыграть подготовку к празднику.
- Уметь говорить, что они едят на завтрак, обед и ужин; сколь-
ко имеют продуктов.
|
18.03
|
50
|
Практика разговорной речи
|
|
Some, any, no в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях.
|
Интонационное ударение
|
Упр. 8,
стр. 97;
повторить слова в рамочке стр. 98;
подгот. к проверочной работе
|
Уметь сказать, что любят делать девочки
|
|
23.03
|
51
|
Словарный диктант по теме «покупки»
|
|
|
|
|
-Разыграть поход по магазинам.
|
25.03
|
52
|
Контрольная работа № 3 по теме «Покупки».
|
|
|
|
Учебник:
стр. 99, РТ: стр. 79. Подг. к проекту
|
Контороль орфогра-фического навыка.
- Контороль навыков аудирования и чтения.
- Контроль навыков письменной и устной речи.
|
30.03
|
53
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
|
|
01.04 - 06.04
|
54 – 55
|
Проектная работа № 3 на тему «Современный журнал мод для звёзд».
|
|
|
|
|
Создать с одноклассниками журнал мод для друзей – артистов.
|
Unit 7. SCHOOL IS FUN
|
08.04
|
56
|
What do we do at school?
Ввод новой лексики по теме «школа»
|
A break,
a desk,
a poster,
a classroom, a goldfish;
To translate (from…into…);
to learn by heart, during
|
Повторение: оборот there is/there are
Модальный глагол must
Present Simple, Past Simple:
повторение
|
|
Упр. 2,
стр. 115;
выучить слова упр. 3,
стр. 101.
|
Уметь рассказывать,
о классе, учебных действиях, выполня-емых в классе.
- Распознавать новую лексику в речи.
|
13.04
|
57
|
Практика устной речи, через рассказ о своей школе
|
|
Повторение:
Present Simple, Past Simple.
Повторение: модальный глагол must
|
|
Упр. 3, 4,
стр. 115
|
Рассказать о любимом занятии на уроках и переменах.
-Уметь говорить, что должны и чего не дол-жны делать учащиеся в школе
|
20.04
|
58
|
2.The things you can use in the lesson
Ввод новой лексики по теме «школьные принадлежности»
|
A textbook,
a cassette,
a ruler, coloured pencils,
a pencil, sharpener,
a dictionary.
|
Present Simple:
повторение
|
Произношение звуков [э], [e], [i], [u] в новой лексике
|
Упр. 6, 7.
стр. 115;
выучить слова упр. 17, стр. 103
|
Уметь расспросить партнера, что есть у него в портфеле.
- Выполнять упражне-ния на восстановление предложений на базе новой лексики.
- Уметь вести диалог с использованием фраз: Have you got? Did you need?
|
22.04
|
59
|
Техника чтения, работа с текстом «The best time for apples»
|
|
Повторение:
Present Simple, Past Simple.
|
|
Р.т. упр. 8, 9 стр.58
|
Уметь обратиться с просьбой к партнеру (одолжить ручку, ка-рандаш).
- Читать текст с пол-ным пониманием
( уметь ответить на вопросы).
-Уметь рассказать о любимом предмете.
|
27.04
|
60
|
3.Reading for pleasure
Правила использования указательных местоимений в предложениях
|
This/that, these/those.
|
Повторение: Present Simple, Past Simple.
Указательные местоимения:
This/that, these/those.
|
Интонационное ударение
|
Упр. 9, 10,
стр. 116.
|
- Уметь найти героев на картинке и расска-зать о них.
- уметь читать диалоги вслух, соблюдая нуж-ную информацию.
|
29.04
|
61
|
Практика устной речи, по теме «мой любимый школьный предмет»
|
|
Повторение: Present Simple, Past Simple.
Указательные местоимения:
This/that, these/those.
|
Интонационное ударение
|
Упр. 12,
стр. 116;читать упр. 38, стр. 109-110.
|
-Составить расписание уроков.
-Написать письмо о своей школе.
-Уметь ответить на во-просы теста.
|
06.05
|
62
|
Техника чтения, работа с текстом «The King and the cheese»
|
Once upon a time, in all the land, a faraway country, a wise men
|
Повторение: Present Simple, Past Simple.
|
Интонационное ударение
|
Упр. 13,
стр. 117;
читать
упр. 42,
стр.110.
|
Уметь передать со-держание текста с опо-рой на ключевые сло-ва.
- Уметь расставить предложения в пра-вильном порядке
|
13.05
|
63
|
Техника чтения, работа с после текстовыми упражнениями
|
|
Повторение: Present Simple, Past Simple.
|
Интонационное ударение
|
Упр. 14,
стр. 117.
|
Уметь передать со- держание почитанного текста.
|
18.05
|
64
|
Урок – повторение.
|
|
Повторение: Present Simple, Past Simple.
|
Интонационное ударение
|
Подгот к контрольной работе.
|
Уметь передать со-держание текста с опо-рой на ключевые слова и рисунки.
- Уметь ответить на вопросы теста и запол-нить анкету.
|
20.05
|
65
|
Контрольная работа № 4 по теме «Школа».
|
|
|
|
|
Контороль орфогра-фического навыка.
- Контороль навыков аудирования и чтения.
- Контроль навыков письменной и устной речи.
|
|
25.05
|
66
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
|
Повторение и закреп-ление пройденного материала.
|
|
27.05
|
67
|
Проектная работа № 4 «Диплом».
|
|
|
|
|
Заполнение диплома об окончании начальной школы.
|
|
|
68
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
