«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до»


Скачать 338.93 Kb.
Название«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до»
страница3/6
ТипАнализ
filling-form.ru > Туризм > Анализ
1   2   3   4   5   6

Анализ и выводы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
Проверил: __________________________________


Карта контроля перспективного плана

воспитательно – образовательной работы.
Группа: __________________________________________________

Педагоги ________________________________________________________________

________________________________________________________________

Дата контроля ________________________________________________________________

Цель контроля _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Направления

Высокий (+)

Средний (I)

Низкий (-)

1.Оформление титульного листа










2.Общие сведения:










Направления работы, цель, задачи










Список детей










Сведения о родителях, детях










Карта рассаживания










Режим дня










Расписание ОД










Циклограмма деятельности вне занятий










3. Планирование деятельности вне занятий










Физическое развитие










Листок здоровья










Модель двигательного режима










Комплексы гимнастики

-Утренняя

-После сна










Индивидуальная работа по ФИЗО










План по снижению заболеваемости










Планирование подвижных игр вне занятий










План оздоровительных мероприятий










План воспитания культурно – гигиенических навыков










Социально – коммуникативное развитие










Игровая деятельность

Сюжетно – ролевые игры










Планирование по нравственно – патриотическому воспитанию










Планирование по гендерному воспитанию










План по ПДД










Формирование основ ОБЖ










Трудовое воспитание










Познавательное развитие










Планирование дидактических игр










Планирование познавательно -исследовательской деятельности










Планирование экскурсий










Проектная деятельность










Речевое развитие










Дидактические игры по развитию речи










Литература










Художественно – эстетическое развитие










Планирование праздников и развлечений










Планирование театрализованных игр










Рлан по изобразительному искусству










Приложения










Комплексно – тематическое планирование










Листы наблюдений










Результаты диагностических обследований










Работа с родителями










Работа с социумом










Поэтапно – творческий план работы педагога











Анализ и выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверил: ________________________________
С рекомендациями ознакомлен ________________________________


Карта контроля режимных моментов

Дата __________________ Группа _____________________________

Педагоги

_____________________________________________________________________


Вопросы контроля


+

I

-

Примечания

  1. Утренний прием, осмотр детей
















  1. Подготовка к утренней гимнастике
















3. Гимнастика












4. Подготовка к завтраку, завтрак












5. Подготовка к занятиям












6. занятия













7. Подготовка к прогулке












8. Прогулка













9 Возвращение с прогулки












10 Подготовка к обеду












11. Обед











12. Подготовка ко сну, сон












13. Постепенный подъем, оздоровительные процедуры.












14. Занятия












15. Подготовка к полднику , полдник












16. Свободная деятельность детей. Игры.











17. Подготовка к прогулке . Прогулка












18. Воспитательно – образовательные задачи режимных моментов (Соответствие требованиям программы и уровню развития детей).













19. Умение правильно распределять время и внимание на разные подгруппы детей.











20. Использование целесообразных приемов создания спокойной, доброжелательной атмосферы в группе.













- обучающие приемы детей












- приемы направленные на воспитание у детей самостоятельности, вежливости, аккуратности













21. Контроль и оценка детской деятельности (оценить правильность выбора правильных методов контроля и самоконтроля)













22. Уровень детских взаимоотношений












Анализ

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись педагогов __________________________________________
1   2   3   4   5   6

Похожие:

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconГде отражено ( протокол, справка, схема,, карта )
Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconДостижения поставленных целей работы педагогического коллектива
Учитывая основную цель доу- обновление образовательного процесса через комплексно-тематический принцип построения образовательной...

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconПриказ №
Организация работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса в доу

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconГодовой план работы педагога-психолога Оспищевой И. Ю. на 2013-2014 учебный год. Цель доу
Цель доу: Повышение качества и эффективности предоставления образовательной услуги дошкольникам с учетом федерального государственного...

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconПланирование образовательного процесса в рамках комплексно тематического...
Планирование образовательного процесса в рамках комплексно – тематического планирования в условиях введения фгос до

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconАналитическая записка о проведенных и запланированных мероприятиях...
Аналитическая записка о проведенных и запланированных мероприятиях в рамках плана введения фгос дошкольного образования в мбдоу №142...

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconГодовой план воспитательно- образовательной работы муниципального...
Общая характеристика доу условия обеспечения образовательного процесса Достижения детского сада

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconРабочая программа педагога-психолога «Психологическое сопровождение...
Содержание деятельности педагога-психолога на основных этапах работы по психологическому сопровождению адаптационного процесса в...

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» icon«Введение фгос ооо»
Обновление системы оценивания учебных достижений обучающихся в условиях введения фгос ООО

«Организация системы работы по обновлению образовательного процесса в доу с учетом введения фгос до» iconПоложение о портфолио ученика в условиях введения фгос ООО
Фгос на основной ступени обучения с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения в школе, личностного и профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск