I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной рограммы

Скачать 5.17 Mb.

Название	I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной рограммы
страница	9/46
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 46

Татар теле. (35 атна - 69 сәгать)

I чирек (9атна – 18 сәгать)

1. Яңа уку елы белән (9 сәгать)

Яңа уку елы белән. Уку-язу әсбаплары. Минем китабым, синең китабың, аның китабы. Бу кем? Бу нәрсә? Контроль күчереп язу. Хаталар өстендә эш. Нишли? Нишләми? сорауларына җавап бирү.

-мы / -ме кисәкчәләре ярдәмендә сорау бирү. Әйбәт, начар, дөрес сүзләрен лексикага кертү.

2. Көз (7 сәгать) Көз җитте.

Көзге табигать. Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр. Базарда. Яшелчә һәм җиләк-җимешләрнең төсе, тәме. Алтын көз. Темага караган -ды/-де, -ты/-те кушымчалы үткән заман хикәя фигыльләр кертеп җөмләләр төзү.

3. Контроль күчереп язу (2 сәгать) Хаталар өстендә эш.

II чирек (7 атна – 14 сәгать)

4. Көндәлек режим (6 сәгать)

Сүзнең нигезе һәм кушымча.Үткән заман хикәя фигыль. Үткән заман хикәя фигыль. Көндәлек режим. Мин санарга өйрәнәм. “Көндәлек режим” темасын кабатлау.

5. Мин чисталык яратам (2 сәгать)

“Акыллы малай” хикәясе. Тән әгъзалары исемнәре.

6. Табибта (4 сәгать)

Тән әгъзалары исемнәре. Табиб янында. Кемгә? Нәрсәгә? сораулары һәм аларга җаваплар. Кабатлау дәресе.

7. Контроль күчереп язу (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.

III чирек (10 атна – 20 сәгать)

8. Кыш (8 сәгать)

“Кыш килә” хикәясе. “Без кошларга булышабыз” хикәясе. С. Сабирова. “Кыш бабай җыры. “Чыршы бәйрәме” тексты. Без тауга барабыз. “Каникулда” хикәясе. “Тауда” хикәясе. Кабатлау дәресе.

9. Безнең гаилә (8 сәгать)

Безнең гаилә. Безнең гаилә. 1 нче күнегү тексты. “Ял көне” хикәясендәге яңа сүзләр. “Ял көне” тексты өстендә эш. “Айдар бездә кунакта” тексты. Мин кунак көтәм. Кабатлау дәресе.

10. Татарстан – туган җирем (2 сәгать)

Мин кайда яши. Кабатлау дәресе.

11. Контроль күчереп язу (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.

IV чирек (9 атна – 17 сәгать)

12. Татарстан – туган җирем (7 сәгать)

Малайлар һәм кызлар исемнәре. Исемнәрнең иялек килеше белән төрләнеше. Безнең шәһәрләр.

Автобуста. Мин авылда яшим. Син йорт хайваннарын һәм кошларын беләсеңме? Кабатлау дәресе.

13. Яз (2 сәгать)

Текст өстендә эш (дәвамы). Кабатлау дәресе.

14. Кибеттә (3 сәгать)

Киемнәр кибетендә. Ашамлыклар кибетендә (диалог). Кабатлау дәресе.

15. Җәй (3 сәгать)

Сабантуй – күңелле бәйрәм. Кабатлау дәресе.

16. Контроль күчереп язу (2 сәгать) Хаталар өстендә эш. Үткәннәрне кабатлау.

5 нче сыйныф

Татар әдәбияты. (35 атна - 68 сәгать)

I чирек (9атна – 18 сәгать)

1. Яңа уку елы белән (9 сәгать)

Тылсымлы сүзләр. Бүген беренче сентябрь. Мин сине бәйрәм белән котлыйм. Бүген зур бәйрәм.

Бер алма, ике алма. Без икенче сыйныфта укыйбыз. Безнен сыйныфта 26 укучы. Б. Рәхмәт. Мәктәпкә. Мәктәптә зур бәйрәм.

2. Көз (9 сәгать)

Көзге табигать. Базарда. «Базарда» тексты өстендә эшне дәвам итү. Г. Гәрәева. Көз һәм балалар җыры.

Алтын көз. Сентябрьдә алтын көз башлана. “Алма” дисәң дә алалар, нәрсә соң ул балалар? Көз көне кояш кыздырмый. Кабатлау.

II чирек (7 атна – 14 сәгать)

3. Көндәлек режим (5 сәгать)

Оля бүген өйдә. Мин вакытны әйтә беләм. Сәгать ничәдә? М. Җәлил. Сәгать. Кабатлау.

4. Мин чисталык яратам (4 сәгать)

Алсу – пөхтә кыз. “Акыллы малай” хикәясе. Без походка барабыз. Кабатлау

5. Табибта (5 сәгать)

Табиб янында. Табиб һәм Марат. Без урамда уйныйбыз. Рәсим авырый. Кабатлау.

III чирек (10 атна – 18 сәгать)

6. Кыш (8 сәгать)

Кыш килә. “Без кошларга булышабыз” хикәясе. С.Сабирова “Кыш бабай җыры” “Чыршы бәйрәме” тексты.

Без тауга барабыз. “Каникулда” хикәясе. “Тауда” хикәясе. Кабатлау.

7. Безнең гаилә (7 сәгать)

Ә.Бикчәнтәева. “Дәү әнием”. Ш. Маннур. “Яратам”. Уңган кыз Наҗия. “Ял көне” тексты өстендә эш. “Айдар бездә кунакта” тексты. Татар халык ашлары. Кабатлау.

8. Татарстан – туган җирем (5 сәгать)

“Туган ягым” хикәясе. Мин Татарстанда яшим. Ә. Рәшитов. “Кояшлы ил”. Без шәһәрдә яшибез. Кабатлау.

IV чирек (9 атна – 18 сәгать)

9. Татарстан – туган җире (4 сәгать)

“Казан кунагы” тексты. Олег – акыллы малай. “Юлда” тексты. Мин авылда яшим.

10. Яз (4 сәгать)

Ф. Кәрим. Яз җитә. “Яз” хикәясе. Язгы бәйрәмнәр. Кабатлау.

11. Кибеттә (3 сәгать)

Минем киемнәрем. “Матур киемнәр” хикәясе. Ашамлыклар кибете.

12. Җәй (5 сәгать)

“Җәй җитте” хикәясе. М. Газизовтан “Балан” Г. Тукай. “Бала белән күбәләк”. “Жираф белән Зариф”. Кабатлау. Үткәннәрне кабатлау. Үткәннәрне кабатлау.

6 нчы сыйныф.

Белем һәм күнекмәләргә төп таләпләр.

Укытучының күрсәтмәләрен бер әйтүдән тулысынча аңлап башкару;

татар теленең барлык авазларын дөрес әйтү күнекмәләрен булдыру;

таныш сүзләрдән торган (1-2 таныш булмаган сүз кергән) текстны тыңлап, аның кыскача эчтәлеген русча сөйләп бирү;

сүзлектән файдаланып, таныш булмаган сүзләрнең мәгънәләрен ачыклау;

раслау, инкарь, сорау, боерык җөмлә төрләрен диалогик һәм монологик сөйләмдә куллануны камилләштерү;

тексттан эчтәлеген укытучы русча әйткән өзекне табып уку;

ишетеп аңлаган текст буенча әңгәмәдә катнашу;

өйрәнелгән темалар буенча терәк сүзләр ярдәмендә җөмләләр төзү.

Татар теле. (35 атна- 68 сәгать)

1 чирек (9 атна-17 сәгать)

1. Белем бәйрәме.( 9 сәг.)

1.Белем бәйрәме. 2.Уку-язу әсбаплары.3.Контроль күчереп язу.4.Хаталар өстендә эш.5. Темага караган исемнәрне тартым белән төрләндерү.6.Без бүген дәрестә кечкенә диктант яздык. 7.Үзем,үзең,үзе сүзләрен лексикага кертү. 8. –мый/-ми. Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы.

2.Ашханәдә. (8 сәг.)

1.Ашханәдә. 2. Иртәнге аш,көндезге аш,кичке аш сүзтезмәләрен сөйләмгә кертү.3.Аш-су җиһазлары. 4.Татар халыр ашлары.5.Ашамлыклар.6.Янына,янында,яныннан,алдында,артында бәйлек сүзләрен сөйләмдә куллану. 7. Контроль күчереп язу.8. Хаталар өстендә эш.

2 нче чирек. (7 атна- 14 сәг.)

3. Көзге уңыш.( 3 сәг.)

1.Базарда.2.Яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр ниди?3.Света ял көне базарга бара.

4. Без әти-әнигә булышабыз. (5 сәг.)

1.-мы/-ме кисәкчеләрен кулланып темага кагылган сорау җөмләләр төзү.2.Без эш сөябез.3.Мин әнигә булышам.4.Ана рәхмәте.5.Авыраяк.

6. Туган якка кыш килде. (6 сәг.)

1.Кышкы һава торышын тасвирау.2. Кышкы һава торышын тасвирау.3.Дуслар.4.Дуслар. 5 Контроль күчереп язу.6. Хаталар өстендә эш.

3 нче чирек. (10 атна- 20 сәг.)

7.Туган якка кыш килде.( 1 сәг.)

1.Тауда..

8. Шәһәрдә һәм авылда. (5 сәг.)

1.Татарстан шәһәрләренең исемнәре.2.Минем яшәгән җирем.3.Безнең авыл. 4.-чы/-че кушымчасы. Кешенең профессиясе.5.Безең урам.

9. Әдәп төбе матур гадәт. (3 сәг.)

1.Кем? Кемнән?Үзенең сүзе белән сүзтезмәләрне сөйләмгә кертү.2.Телефоннан сөйләшәбе.3.Дәрдемәнд.Өч ул.

10. Татарстан-минем Ватаным.( 5 сәг.)

1.Татарстан бай һәм зур республика.2. Татарстан бай һәм зур республика.3.Татарстан шәһәрләре.4.Татарстан шәһәрләре.5.Әби белән бабушка.

11. Яз килә, яз көлә.( 6 сәг.)

1.8 нче Март-әниләр бәйрәме.2.8 нче Март-бәйрәм көн.3.Канатлы дусларыбыз.4.Эш үткәч,үкенүдән файда юк.5. Контроль күчереп язу.6. Хаталар өстендә эш.

4 нче чирек.(9 атна- 17 сәг.)

12. Кечкенә дусларыбыз. (5 сәг.)

1.Кем?Кемне?Кемгә?2.Эт һәм песи кушыматалары.3.Уйнысы килә,йөрисә килә,барасы килә сүзтемәләрен сөйләмгә кертү.4.Чөнки теркәгечен сөйләмдә куллану.5.Эт йорт саклый,песи тычкан тота.

13. Күңелле җәй,ямьле җәй.( 12 сәг.)

Ел фасыллары. 2.Тиздән җәйге каникул башлана. 3.Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе –рак/-рәк. 4.Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе –рак/-рәк. 5.Төсләр. 6.Кыр эшләрендә кулланылучы эш кораллары. 7.Урманда. 8.Урманда нәрсәләр үсә? 9.Минем җәйге каникулым. 10. Контроль күчереп язу.11. Хаталар өстендә эш. Үткән темаларны кабатлау.

Татар әдәбияты.

(35 атна- 68 сәг.)

1 нче чирек. (9 атна- 16 сәг.)

Белем бәйрәме.(9 сәг.)

1.Бүген зур бәйрәм.2.Ш. Галиев.Онытылган.3.Дежур укучы.4.Чын иптәш.5.Р.Миңнуллин.Санарга өйрәнәбез.6-7.Китапханәдә. 8Татар теле бүлмәсендә.9. Мин мәктәбемне яратам.

Ашханәдә. (7 сәг.)

1.Ашханәдә. 2.Аш вакыты.2.Кунаклар.3.Икмәк.4.Тәлинкәне кем ваткан?5. Аш бүлмәсендә. 6.Үткән темаларны кабатлау.

2 нче чирек.( 7 атна- 14 сәг.)

Көзге уңыш. ( 4 сәг.)

1.Роберт Миңнуллин-балаларның яраткан шагыйре.2.Р.Миңнуллин. “К” лар тулган бакчага. 3. Базарда. Г.Таһирова “Көзге байлык”.

Без әти-әнигә булышабыз.( 4 сәг.)

1.Г.Тукай.безнең гаилә.2.Без эш сөябез.3.Ана рәхмәте. 4. И.Туктар “Авыраяк”.

Туган якка кыш килде.( 6 сәг.)

1.Ә.Ерикәй.Беренче кар.2.С.Урайский.Чыршы янында.3. Г.Ибраһимов “Кар”. 4.Кыш ачуланды. 5. Барыбызныкы да. 6. Чыршы.

3 нче чирек.( 10 атна- 10 сәг.)

Туган якка кыш килде.( 1 сәг.)

1.Дима,Азат,Әмир-дуслар.

Шәһәрдә һәм авылда. (3 сәг.)

1.Дима шәһәрдә яши.2.Безнең авыл. 3. Безнең урам.

Әдәп төбе-матур гадәт. (3 сәг.)

1.Трамвайда.2.Бер әби ич.3.Өч ул.

Татарстан-минем туган Ватаным. (5 сәг.)

1.Татарстан-бай һәм зур республика.2.Татарстан шәһәрләре. 3.Әби белән бабушка. 4.Казан. 5.Ярминкәдә.

Яз килә,яз көлә. (7 сәг.)

1.Г.Тукай.Бу айсы вакыт?2.Эш үткәч,үкенүдән файда юк. 3. 8 Март –әниләр бәйрәме.. 4. Әни. 5.Батыр малай. 6.Язгы каникулда. 7. Үткән темаларны кабатлау.
4 нче чирек.( 9 атна-18 сәг.)

Кечкенә дусларыбыз.( 3 сәг.)

1.Дуслар.2.Ү.Саттаров. Уйнысы килә. 3.Минем песием бар.

Күңелле җәй,ямьле җәй.( 15 сәг.)

1.Тиздән мәктәптән укулар бетә. 2.Төсләр.3.Җәйге эш вакыты. 4.Гөмбәләр.5 Җиләк кайда күп? 6.Витаминлы аш.7. Сабантуй-Татарстанның иң зур бәйрәме.8.Салават күпере. 9. Җил белән Кояш. 10.Иртәнге нурлар.11. Сандугач. 12.Кәкре каен. 13.Җырны кем тапкан?14.15.Үткән темаларны кабатлау.

7 нче сыйныф

Белем һәм күнекмәләргә төп таләпләр.

Сүзләрне, җөмләләрне укытучы артыннан дөрес кабатлау;

татар җөмләсендә сөйләм предметы һәм сөйләм яңалыгының урынын гамәли белү;

татар һәм рус телләрендә җөмләдә сүз тәртибенең үзенчәлекләрен аера һәм аңлый белүгә гадәтләндерү;

укылган текстлардагы яңа сүзләрнең мәгънәләрен сүзлекләрдән таба белү;

текстны укыганнан соң, төп мәгълүматларны аерып әйтә белү;

Татар теле. (35 атна - 70 сәгать)

I чирек(9 атна –18 сәгать)

1. Яңа уку елы котлы булсын! (8 сәгать)

Яңа уку елы котлы булсын! Яңа уку елы котлы булсын! Кем? Нәрсә? Нинди? Нишли? Һ.б. сорауларны сөйләмдә куллану. Контроль күчереп язу. Хаталар өстендә эш. Эш урыны. Бүген Алсу мәктәптән кәефсез кайтты. Сочинение.

2. Көзге табигать (4 сәгать)

Үткән заман хикәя фигыль. Көзге һава торышы турында. Көзге һава торышы турында. Дару үләннәре.

3. Без кошларга ярдәм итәбез (4 сәгать)

Маратларга кунак абый килде. Җ. Тәрҗеманов. Чирик. -ым/-ем, -ың/-ең, -ы/-е тартым кушымчалары.

Җ. Тәрҗеманов. Чирик.

4. Контроль күчереп язу. (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.

II чирек(7 атна –14 сәгать)

5. Хайваннар дөньясында (6 сәгать)

Хайваннар дөньясында. Хайваннар дөньясында. -рак/-рәк. Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе.

Ялкау тиен. Керпе. Кабатлау.

6. Кышкы уеннар (6 сәгать)

Кышкы уеннар. Буген көн җылы. Елга буенда. Елга буенда. Җ. Дәрзаман. Камыраяк. Б. Рәхмәт. Яңа ел килгәч.

7. Контроль күчереп язу. (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.

III чирек (10 атна – 20 сәгать)

8. Минем дусларым (9 сәгать)

Дустым, дуслаштык, бергә сүзләрен сөләмдә куллану. Минем дустым. Минем дустым. -чы/-че сүзъясагыч кушымчалары. И. Туктар. Алма. Алсу уйный башлады. Катя эшли башлады. Д. Аппакова. Шыгырдавыклы башмаклар. Д. Аппакова. Шыгырдавыклы башмаклар. Кабатлау.

9. Яз килә! (8 сәгать)

Б. Рәхмәт. Яз килә. Язгы авазлар. Карга боткасы. Карга боткасы. 8 Март - Әниләр бәйрәме. Л. Толстой. Әбисе белән оныгы.Рәхмәт. Кабатлау.

10. Дүрт аяклы дусларыбыз (1 сәгать)

Р. Мингалим. Дөньяда бер эт бар иде.

11. Контроль күчереп язу. (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.

IV чирек (8 атна – 18 сәгать)

12. Дүрт аяклы дусларыбыз (дәвамы) (2 сәгать)

Г. Мөхәммәтшин. Ак песи. Рабит Батулла – әкиятләр остасы.

13. Татарстан – туган ягым (7 сәгать)

Татарстанның дәүләт символлары.Татарстанда шәһәрләр, авыллар бик күп.Башкала, мәчет, манара сүзләрен лексикага кертү.Башкала, башка, очрашабыз сүзләрен сөйләмдә куллану.Татарстан шәһәрләре.Бөгелмәм – туган шәһәрем.җ Кабатлау.

14. Кояшлы җәй, ямьле җәй (7 сәгать)

Ш. Галиев. Җәйге болында. Р. Корбан. Җиләктә. Минем җәйге каникулым. Минем җәйге каникулым. Кабатлау.

16. Контроль күчереп язу. (2 сәгать)

Хаталар өстендә эш.Кабатлау. Кабатлау.

7 нче сыйныф

Татар әдәбияты. (35 атна - 70 сәгать)

Iчирек(9атна –18 сәгать)

1. Яңа уку елы котлы булсын! (8 сәгать)

К хәрефен белегез, к ны дөрес әйтегез. Үсми калган хәреф. Саннар (1 – 1000). Б. Рәхмәт. Хисап мәсьәләләре. Алешаның бер көне. Эш урыны. Алсу. Сочинение. Кабатлау.

2. Көзге табигать (2 сәгать)Көз җитте.Дару үләннәре.

3. Без кошларга ярдәм итәбез (4 сәгать)Ш. Маннур. Кошлар китә. Маратларга кунак абый килде.Песнәк белән Әнисә.Песнәк белән Әнисә.

4. Без кошларга ярдәм итәбез (4 сәгать)Җ. Тәрҗеманов. Чирик.

Җ. Тәрҗеманов. Чирик.Җ. Тәрҗеманов. Чирик.Кабатлау.
II чирек (7 атна – 14 сәгать)

5. Хайваннар дөньясында (10 сәгать) Табышмаклар. Ә. Кари. Тиен. Г. Тукай. Ташбака белән Куян. Г. Тукай. Ташбака белән Куян. Ялкау тиен. Ялкау тиен. Яшел энәле керпе. Яшел энәле керпе. Керпе. Кабатлау.

6. Кышкы уеннар (4 сәгать) Г. Бакир. Кышкы уен. Коля тимераякта шуа. Җ. Дәрзаман. Камыраяк. Б. Рәхмәт. Яңа ел килгәч.
III чирек (10 атна – 20 сәгать)

8. Минем дусларым (8 сәгать) Минем дустым.Минем дустым.Г. Бәширов. Сылтау.

И. Туктар. Алма.Д. Аппакова. Шыгырдавыклы башмаклар.Шыгырдавыклы башмаклар.Шыгырдавыклы башмаклар.Кабатлау.

9. Яз килә! (10 сәгать) Бари Рәхмәт – балалар шагыйре.Б. Рәхмәт. Яз килә.Язгы авазлар.

Язгы авазлар. Карга боткасы. Карга боткасы. 8 Март - Әниләр бәйрәме. Л. Толстой. Әбисе белән оныгы. Рәхмәт. Кабатлау.

10. Дүрт аяклы дусларыбыз (2 сәгать) Р. Мингалим. Дөньяда бер эт бар иде.

Г. Мөхәммәтшин. Ак песи.

IV чирек (9 атна – 18 сәгать)

11. Дүрт аяклы дусларыбыз (дәвамы) (5 сәгать)Г. Мөхәммәтшин. Ак песи.Р. Батулла – әкиятләр остасы.Р. Батулла. Чикыл белән Мырый.Р. Батулла. Чикыл белән Мырый.Кабатлау.

12. Татарстан – туган ягым (4 сәгать) Татарстан республикасы.Казан – башкалабыз.Татарстан шәһәрләре.Кабатлау.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 46

	I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной программы Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, самоуправляемое позитивное изменение самой школы, ее целей, содержания,...		I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной программы Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, самоуправляемое позитивное изменение самой школы, ее целей, содержания,...
	I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной программы Развитие школы – закономерное, целесообразное, эволюционное, самоуправляемое позитивное изменение самой школы, ее целей, содержания,...		Пояснительная записка Нормативная основа Данная рабочая программа... Программа предназначена для преподавания в вечерней (сменной) общеобразовательной школе из расчета 34 учебные недели 16 недель в...
	Пояснительная записка к Докладу Главы города Красноярска о достигнутых... Федеральная и региональная нормативная правовая основа формирования системы показателей для оценки эффективности деятельности органов...		Образовательная программа на 2011-2015 учебный год в рамках фгос ноо пояснительная записка Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош
	Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 3 Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования мбоу «Большемеминская средняя общеобразовательная...		Программа республиканской профильной смены «Блокпост» Нормативная правовая основа организации и проведения республиканских профильных смен
	Пояснительная записка к образовательной программе 3 Программно-методическое и технологическое обеспечение Основной образовательной программы		Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 1 Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы

I. Пояснительная записка I. 1 Нормативная основа образовательной рограммы

Похожие: