Задачи программы Создание условий для самопознания, саморазвития и самореализации учащихся. Обучение навыкам критического мышления, анализа, синтеза, создание условий для дальнейшего их развития.
Максимальное использование возможностей школы и социума по реализации профессионального самоопределения, профессиональной карьеры личности.
Знакомство с видами и способами построения профессиональной карьеры, оказание помощи в построении индивидуальных образовательных и профессиональных маршрутов.
Особенности реализации программы
Реализация принципа свободы выбора (изменение способов организации учебного
процесса и внеурочных мероприятий, предоставления свободы выбора индивидуального образовательного маршрута, содержания и методов самовоспитания, внедрение личностно-ориентированной технологий, социальных и профессиональных практик в образовательный процесс).
Развитие самостоятельности в выборе дальнейшего пути жизнедеятельности.
Расширение социального партнерства.
Внедрение практико-ориентированных видов деятельности.
Внедрение информационно-коммуникационных технологий.
Этапы реализации программы
1 этап Подготовительный.
Повышение компетентности педагогов по проблемам профильного обучения и предпрофильной подготовки, личностно-ориентированного подхода к образовательному процессу, подготовка электронной базы данных для диагностической, информационной и профориентационной деятельности, расширение социального партнерства.
2 этап Информационно-организационный.
Рекламная акция программы для учеников. Создание условий для построения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся, внедрение социальных практик, профессиональных проб, проектной деятельности. Организация системы работы школы по усвоению учеником принятия решения, освоения поля возможностей и ответственности в профессиональном самоопределении.
3 этап Организационно-деятельностный.
Реализация программы по направлениям
4 этап Итоговый.
Создание единого информационного и образовательного пространства.
Возрастные этапы
Программа рассчитана на учащихся 8-11 класса.
8 класс:
Цель - самопознание, определение личностных потребностей и возможностей.
Основная форма работы - тематические классные часы
9 класс:
Цель – знакомство с миром профессий и способами выбора жизненного пути.
Основная форма работы – элективные курсы
10 класс:
Цель – знакомство с социальным и профессиональным заказом города, определение собственных возможностей в различных видах социальной деятельности.
Основная форма работы – социальные практики
11 класс:
Цель – определение собственных профессиональных возможностей.
Основная форма работы – профессиональные пробы
Направления программы
Информационное (учащийся получает информацию об образовательных и социальных
объектах, которые помогут ему в выборе профессии и построении профессиональной карьеры, а также об источниках этой информации)
Диагностическое ( учащийся вовлекается в процесс самопознания, выявляет свои
способности, потребности и возможности, связанные с дальнейшим профессиональным путем)
Учебное (учащийся получает знания и умения, необходимые для профессионального и
жизненного самоопределения)
Практико-ориентированное (учащийся осуществляет пробы применения имеющихся
знаний, умений, своих способностей в конкретных видах деятельности).
Аналитическое ( учащийся накапливает материал, подтверждающий его
профессиональный выбор, анализирует, прогнозирует).
Основные мероприятия
№
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Предполагаемый результат
|
Работа с учащимися 9-х, 11-х классов
|
1.
|
Работа с допризывной молодежью
|
сентябрь-октябрь
|
изучение профпригодности допризывной молодежи
|
2.
|
Выполнение интерактивных профориентационных методик (методический кабинет Г. Резапкиной)
|
январь
|
помощь в профессиональном самоопределении
|
3.
|
Профориентационный курс для учащихся 9-х классов «Мой профессиональный выбор»
|
в течение года
|
помощь и содействие в профессиональном самоопределении учащихся
|
4.
|
Классные часы по профориентации для учащихся 11-х классов
«Мотивы выбора профессии. Ошибки в выборе профессии»
«Мои возможности и моя профессия»
«Как достичь цели»
|
февраль
|
оказание помощи и содействия в профессиональном самоопределении учащихся
|
5.
|
Организация взаимодействия школы с учреждениями НПО, СПО, ВПО. Посещение профориентационных экскурсий (для учащихся 9–х и 11 классов)
|
в течение года
|
|
6.
|
Организация взаимодействия школы с предприятиями города. Посещение профориентационных экскурсий (для учащихся 9-х и 11 классов)
|
В течение года
|
|
7.
|
Анкета выпускника по профориентации
|
февраль
|
|
8.
|
Проведение групповых и индивидуальных консультаций для учащихся9-х классов по вопросам профессионального самоопределения (по запросу учащихся)
|
февраль-апрель
|
помощь в профессиональном самоопределении учащихся
|
9.
|
Проведение групповых и индивидуальных консультаций для учащихся 11 класса по вопросам профессионального самоопределения (по запросу)
|
февраль-апрель
|
помощь в профессиональном самоопределении учащихся
|
Работа с родителями учащихся 9-х, 11 классов
|
10.
|
Организация и проведение классных родительских собраний по вопросам профориентации учащихся 9-х и 11 классов
|
В течение года
|
|
11.
|
Организация и проведение общешкольного родительского собрания с привлечением специалистов Отдела профориентационной работы и работы с одаренными детьми
|
|
|
12.
|
Участие в общегородском родительском собрании
|
|
|
13.
|
Проведение консультаций для родителей учащихся 9-х и 11 классов (по запросу)
|
февраль-апрель
|
оказание помощи в профессиональном самоопределении учащихся
|
Работа с педагогами
|
14.
|
Проведение консультаций по профориентации для педагогов
|
февраль-апрель
|
помощь в профессиональном самоопределении учащихся
|
15.
|
Проведение МО классных руководителей по вопросам профориентации
|
В течение года
|
|
11.5. Материально-технические условия реализации образовательной программы среднего общего образования
Образовательная деятельность осуществляется в типовом здании, введённом в эксплуатацию в 1963 году. Проектная мощность здания - 700 учебных мест.
№
|
Ресурс
|
Количество единиц
|
Техника
|
1
|
Компьютер ПК+ ноутбуки
|
34
|
2
|
МФУ
|
2
|
3
|
Принтер
|
6
|
4
|
Сканер
|
1
|
5
|
Локальная сеть
|
+ (школьная)
|
6
|
Интернет
|
+
|
7
|
DVD-RW
|
+
|
8
|
Проектор
|
4
|
9
|
ЖК телевизоры
|
6
|
10
|
Интерактивная доска
|
1
|
Кабинеты
|
1
|
Физика
|
1
|
2
|
Химия
|
1
|
3
|
Русский язык и литература
|
3
|
4
|
Математика
|
3
|
5
|
История
|
1
|
6
|
Биология
|
1
|
7
|
Информатика
|
1
|
8
|
Иностранный язык
|
2
|
9
|
География
|
1
|
10
|
ОБЖ и НВП
|
1
|
11
|
Музыки и ИЗО
|
1
|
11
|
Кабинет обслуживающего труда
|
1
|
12
|
Кабинет начальных классов
|
8
|
13
|
Тренажерный зал
|
1
|
14
|
Спортивный зал
|
2
|
15
|
Актовый зал
|
1
|
16
|
Методический кабинет
|
1
|
18
|
Кабинет психолога
|
1
|
20
|
Библиотека
|
1
|
21
|
Педагогическая лаборантская начальной школы
|
1
|
22
|
Видеозал
|
1
|
21
|
Медицинский кабинет
|
1
|
Библиотечный фонд учреждения соответствует современным требованиям:
Основной фонд – 16280 экз.
Учебный фонд - 5632 экз.
Периодические издания - 12 наименований
Фонд электронных изданий учебного назначения - 875 зкз.
Количество читателей - 831 человек
Количество посещений - 3465
Книговыдача - 6680
Средняя посещаемость – 4,1
Средняя читаемость – 8,03
Обращаемость книжного фонда - 1,06
Безопасное осуществление учебно-воспитательного процесса в учреждении обеспечено МТБ: школа оснащена системой АПС и голосового оповещения о возгорании. Школа подключена к пульту централизованной охраны. Круглосуточно действует пультовая «кнопка» охраны. Безопасные условия пребывания детей в школе помогают обеспечивать ООО «Тайфун», ООО «ОПКОМ», вневедомственная охрана. Все кабинеты соответствуют требованиям СанПин.
12.Ожидаемый результат реализации образовательной программы
среднего общего образования
Обязательный:
достижение выпускниками минимума содержания среднего общего образования.
получение учащимися профильной подготовки по предметам учебного плана.
Сформированность общеучебных умений и навыков в соответствии с этапом обучения.
достижение выпускниками уровня общекультурной компетентности по академическим
дисциплинам в различных областях знаний и допрофессиональной подготовке.
овладение учащимися научной картиной мира в профильных предметах включающей
понятия, законы и закономерности, явления и научные факты.
освоения видов, форм и различных ресурсов учебно-образовательной
деятельности, адекватных планам на будущее.
Предполагаемый:
достижение стабильных и гарантированных образовательных результатов,
позволяющих учащимся продолжить обучение в вузах;- готовность использования полученных знаний как средства получения значимой информации при профильно-ориентированном обучении;
сформированность нравственного сознания, гуманистических взглядов, чувства
ответственности за сохранение мирового и российского культурного наследия, экологическую безопасность;
овладение учащимися необходимым уровнем информационной культуры;
сформированность здорового образа жизни и способности противостоять пагубным
влияниям;
достижение социальной, интеллектуальной и нравственной зрелости выпускников;
достижение учащимися коммуникативной компетентности, умения свободно
ориентироваться в различных ситуациях;
достижения у учащихся необходимого уровня культуры умственного труда, навыков
самообразования, методов научного познания.
Приложения
Учебные планы
Учебно-методические комплекты
Годовые календарные учебные графики
Итоговая государственная аттестация выпускников 9 классов школы
Диагностические контрольные работы по русскому языку и математике в 9 классах Тренировочные работы по русскому языку и математике в 9 классах
Рабочие программы по предметам среднего общего образования |
