Заключение.
Таким образом разработана одна из составных частей основной образовательной программы основного общего образования — система условий реализации ООП ООО, приобретён опыт командной работы, направленной на подготовку к введению ФГОС ООО, выявлены и проанализированы основные проблемы.
В качестве задач на ближайшую перспективу мы выдвигаем следующие:
завершить повышение квалификации педагогических работников учреждения по программам «Введение ФГОС ООО в деятельность образовательного учреждения» и «Организационно-методические условия введения ФГОС ООО»;
разработать и утвердить основную образовательную программу основного общего образования;
определить список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования;
привести в соответствие с требованиями ФГОС ООО Устав образовательного учреждения, его локальные акты (положения, инструкции и т.д.);
разработать локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты, порядок и размеры премирования в соответствии с новой системой оплаты труда;
определить оптимальную модель организации образовательного процесса, обеспечивающую реализацию внеурочной деятельности обучающихся.
Перечисленные выше задачи не требуют больших материальных затрат и могут быть решены собственными силами учреждения.
Наиболее трудно решаемой проблемой является обеспечение необходимых материально-технических условий реализации ООП ООО, требующих больших финансовых вложений на государственном уровне.
Литература:
О плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы [Электронный ресурс]. https://docs.google.com/document/d/1qCRZVwj87-F5v7ZNCG5hOEjJsuUMixhbo5Bmdrxle1s/edit?pli=1#!
Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 гг. [Электронный ресурс]. http://www.fcpro.ru/
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. http://base.garant.ru/194365/
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2011; http://standart.edu.ru/
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/документы/2974
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/ Научные руководители — член-корреспондент РАО А. М. Кондаков, академик РАО Л. П. Кезина;
СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3.03.2011 г., регистрационный номер 19993);
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4.10.2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3.02.2011 г., регистрационный номер 19682);
Письмо Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011 № МД-1552 / 03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»;
Постановление Правительства Вологодской области № 199 от 25.02.2013 г. «О комплексе мер по модернизации системы общего образования в Вологодской области»;
Постановление Правительства Вологодской области № 201 от 25.02.2013 г. «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения, направленные на повышение эффективности образования» на 2013 - 2018 г.г.»;
Дорожная карта» Вологодского муниципального района «Изменения, направленные на повышение эффективности образования» на 2013-2018 г.
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2011. – 454с.
Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся: письмо Минобрнауки России от 24 ноября 2011 г. № МД – 1552/03.
|
