Учебно-методический комплекс дисциплины речевая коммуникация 100110. 65 «Домоведение»

Тест 3. Ритмико-интонационные средства речи.

1. 
   Пауза – это прекращение звучания.
   
2. 
   Ритм речи – это скорость звучания.
   
3. 
   Темп речи бывает восходящим, нисходящим, нейтральным.
   
4. 
   Паузы хезитации – это паузы обдумывания высказываемой мысли.
   
5. 
   Грамматические паузы показывают естественное членение речи на предложения.
   
6. 
   Пауза – одно из средств выразительности речи.
   
7. 
   Ударение - это выделение какого-либо слога силой и длительностью звучания.
   
8. 
   Логическое ударение – это ударение в слове.
   
9. 
   Логическое ударение – это смысловое ударение.
   
10. 
    Логическое ударение есть в любом предложении.
    
11. 
    Интонация в прямом значении термина – это мелодика голоса.
    
12. 
    Тон речи бывает восходящим, низким или громким.
    
13. 
    Интонация вопросительного высказывания характеризуется восходящим тоном в конце фразы.
    
14. 
    Нейтральный (ровный) тон – это показатель законченности фразы.
    
15. 
    Функция медленного (замедляющегося) темпа речи – показать неважную, второстепенную информацию.
    
16. 
    Темп речи может стать более быстрым, если человек волнуется или радуется.
    
17. 
    Громкость речи – это длительность звучания.
    
18. 
    Сила звучания – это признак громкости речи и ударения.
    
19. 
    В качестве средства привлечения внимания к важной информации может использоваться как увеличение, так и понижение громкости звучания речи.
    
20. 
    Тембр - это окраска голоса, создающаяся дополнительными тонами, накладывающимися на основной тон.
    

• 
  А вы откуда вообще?
  
• 
  Ниоткуда.
  
• 
  А как вы сюда попали?
  
• 
  С улицы.
  
• 
  Если все с улицы начнут ходить прямо ко мне в кабинет, у меня ни на что больше времени не останется. Существует отдел прозы. Туда и идите.
  
• 
  Забрать?
  
• 
  Ладно. Оставьте.
  
• 
  А когда вы это написали?
  
• 
  Неделю назад.
  
• 
  А вы еще кому-нибудь показывали?
  
• 
  Нет. А что?
  
• 
  Мило. Талантливо.
  
• 
  Но..
  
• 
  Что «но»?
  
• 
  Но вы не напечатаете.
  
• 
  Почему же? Напечатаем. В шестом номере. Но мы бы хотели сопроводить вашу первую публикацию напутствием какого-нибудь классика.
  
• 
  Какого?
  
• 
  Выбирайте сами, кто вам больше всего нравится…
  

7. 
   Каждые выходные жена заставляет пылесосить квартиру, а вот в Японии всё давно делают роботы. Прочитал в газете, что изобрели там специальный робот-пылесос. Не могли бы вы подробнее рассказать об этом. А.Петров. Сбылась «Емелина» мечта. Теперь не нужно самому следить за чистотой полов в квартире, доме, офисе. Можно лежать на печи, а всю «черную работу» за вас сделает цифровой интеллектуальный робот-пылесос. Он самостоятельно перемещается по комнатам, аккуратно объезжая препятствия, и всасывает пыль, песок, мелкий мусор. Не нужны провода – аккумуляторов хватит на целый час уборки! Ему не нужно менять мешки – просто вытряхните лоток для мусора! Это чудо инженерной мысли, которое безропотно будет работать на вас. В комплекте – сетевой адаптер, снимаемый пластиковый поддон и аккумуляторы. Лот 27009. Цена 3999 руб.
   
8. 
   Словарь представляет собой описание городских топонимов города Владивостока: названий улиц, площадей, проспектов, микрорайонов, а также бухт, заливов и т.п. Словарные статьи в нем чаще всего «гнездового» типа: вместе описываются названия, объединенные тематически или территориально – например, «адмиральские», «древесные» или «писательские» названия, которых в городе очень много. В статьях раскрывается не только история и этимология названия, но и приводятся некоторые интересные «фоновые» знания об объекте или лице, имя которого положено в основу названия. Поэтому словарь может быть назван и лингвострановедческим. В словаре 115 словарных статей, в которых описано более 500 наименований. Словарь может быть интересен специалистам, студентам, школьникам, иностранцам и просто жителям города и края, а также его гостям.
   
9. 
   Блиц-опрос. Считаете ли вы работу с людьми своим призванием? Безусловно. Скажите, пожалуйста, какие человеческие и деловые качества вы цените в людях, а какие не приемлете? Ценю в кандидатах – уважение к себе и другим, компетентность, стремление к профессиональному росту. Содрогаюсь от какой бы то ни было зависимости и от «каши» в голове. Я люблю порядок во всем. Продолжите фразу: для меня работа – это… почти половина жизни. Как относитесь к критике со стороны подчиненных? С благодарностью.