Внеурочная деятельность обучающихся 5-9х классов осуществляется по 5-тинаправлениям:
духовно-нравственному;
социальному;
общеинтеллектуальному;
общекультурному;
спортивно-оздоровительному.
Духовно-нравственное и социальное направление реализуется через программувнеурочной деятельности «Воспитать гражданина», а также через этические беседы, дискуссии, коллективные социальныепроекты.
Ведущая форма деятельности: групповые занятия, беседы,дискуссии.
Общеинтеллектуальное направление реализуется через программу «Одаренные дети».
Ведущая форма деятельности – проектная деятельность, учебно-игровая,групповые занятия.
Общекультурное направление реализуется через программу внеурочнойдеятельности «Театрально - историческая студия», а также черезэкс-курсии,культпоходы.
Ведущая форма деятельности – групповые занятия, экскурсии,культпоходы.
Спортивно- оздоровительное направление реализуется через программывнеурочной деятельности « Подвижные игры», « Спортивные игры», а так же через общешкольные мероприятия: соревнования,туристические походы, Дниздоровья.
Ведущая форма деятельности – игровая,командная.
Во внеурочной деятельности осуществляется системно-деятельностныйподход. Приоритетными технологиями являются: метод проектов, интеллектуальные ипознавательные и спортивные игры, работа в группе, команде, тренинги,дискуссии.
Организация внеурочнойдеятельности.
Программы внеурочной деятельности в 2014-2019 учебных годах будут реализовываться как в отдельно взятых классах, так и в объединенных группах детей на параллелях. Такой подход к реализации программ основан на анализе ресурсного обеспечения образовательного учреждения, информации о выборе родителями (законными представителями), предпочтительных направлений и форм внеурочной деятельности детей, интересов обучающихся, их занятости в системе дополнительного образования школы и учреждениях дополнительного образования города.
Виды и формы, педагогические технологии во внеурочной деятельности (игры,экскурсии, проект, спортивные игры, консультации, деятельностные педагогические технологии)помогают избежать переутомления и сохраняют оптимальный уровеньработоспособности обучающихся.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
Такие программы, как «Воспитать гражданина», «Театрально-историческая студия», «Лидер 21 века - реализуются классными руководителями в рамках своего функционала. На реализацию программы «Одаренные дети» - выделены часы из учебного плана. Работая в режиме общественно активной школы, педагоги и учащиеся взаимодействуют с субъектами местного сообщества. По нашему мнению, это даст возможность сформировать в микрорайоне единое воспитательное пространство. Анализ форм партнерского сотрудничества с различными организациями представлен в таблице.
Организации
|
Формы совместной деятельности
|
Совет ветеранов, Клуб юных моряков «Дельфин»
|
Уроки Мужества, участие в совместных акциях, День Памяти выпускника школы Алексея Южакова, погибшего в Дагестане.
|
ОППН 12 отделения милиции
|
Пропаганда правовых знаний, профилактика безнадзорности и бродяжничества, участие в Совете профилактики.
|
Спортивный клуб «Кристалл», спортивный клуб «Лидер»
|
Организация пропаганды физкультуры и спорта, создание спортивных секций, спортивные и районные соревнования.
|
МПК «Факел», «Спутник», «Ровесник», музыкальная школа № 9, ТОС «НЗК»
|
Конкурсы, концерты, акции, кружковая работа.
|
Библиотеки (имени Ломоносова, имени Барто), ДК Приморский, ПКиО «У моря Обского»
|
Встречи с интересными людьми, тематические программы, праздники.
|
ГЦРО, центр творчества «ЮНИОР», ЦДТ Советского района, центр «Радуга»
|
Профилактические и профориентационные беседы с учащимися, интеллектуальные игры, конкурсы, методическая помощь педагогам
|
Реализация программы «Театрально-историческая студия» планируется во время школьных каникул, когда и педагог, и учащиеся могут рассмотреть не только теоретические вопросы, но и посетить спектакли, выставки и т.д. Социальным партнером школы при реализации данного проекта являются Новосибирские театры, программа «Лидер 21 века» реализуется совместно с библиотеками (имени Ломоносова, имени Барто), ДК Приморский, ПКиО «У моря Обского». Программа «Спортивные игры» реализуется на базе школы, в целях эффективной работы по данному направлению организовано взаимодействие с спортивным клубом «Кристалл», спортивным клубом «Лидер».
Система условий реализации основной образовательной программы
Реализация образовательной программы обеспечивается доступом учеников к библиотечному фонду, к компьютерной базе, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и видам занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами;
Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы, материалы педагогических изданий;
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины:
Материально-техническая база школы обеспечивает реализацию Государственных требований Федерального стандарта общего основного образования и соответствует действующим санитарно-гигиеническим нормам. В школе обеспечивается образовательная среда, адекватная развитию школьника: эстетически оформленные учебные кабинеты, спортивный зал, компьютерные классы, также доступ в сети Интернет.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся включает в себя психологическую, социально-педагогическую диагностику развития учащихся. Сопровождение осуществляют социальный педагог, классные руководители. Ежегодно в школе проводится анализ адаптации обучающихся, перешедших в 5 класс. Для социально-педагогической диагностики используются методы педагогического наблюдения. Ежегодно проводятся социологические исследования, составляется социальный портрет каждого класса. Результаты диагностики анализируются классными руководителями, педагогами дополнительного образования, учителями - предметниками. В целях охраны жизни и здоровья учащихся выполняются гигиенические требования к образовательной нагрузке и расписанию уроков. В оздоровительных целях создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении: внеклассные спортивные занятия и соревнования, дни здоровья, туристические походы.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Образовательная организация укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определенных основной образовательной программой образовательной организации, способными к инновационной профессиональной деятельности.
МБОУ СОШ № 80
СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ на сентябрь 2015 года
ФИО
|
должность
|
Год рождения
|
возраст
|
Стаж
|
Образование
|
Дата последней аттестации, категория
|
Дата, количество часов и название последних курсов
|
С какого времени работает
|
Авраменко Анастасия Александровна
|
Учитель
|
26.04.1977
|
38
|
19/15
|
Высшее;
НГПУ
2000г.
|
12.04.2010, первая
(декр. от.)
|
12.2009, 108 часов, «История и обществознание» (НИПКиПРО)
|
27.05.2003
|
Бернат Ольга Владимировна
|
Учитель
|
10.01.1976
|
39
|
20/20
|
Высшее проф. НГПУ
2009
|
21.12.2010, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
01.09.2001
|
Быкова Инна Николаевна
|
Учитель
|
30.04.1968
|
47
|
25/25
|
Высшее
НГПУ
1989
|
14.12.2010, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
27.08.2010
|
Васильчук Ирина
Юрьевна
|
уч. инстр. языка
|
27.03.1986
|
29
|
3/1
|
Высшее
Бишкекский ГУ
2009
|
-
|
-
|
-25.08.2015
|
Величко
Анна Николаевна
|
педагог-психолог
|
28.03.1958
|
57
|
35/35
|
Высшее
НГПИ
1979
|
|
|
01.10.2011
|
Воронцова Ольга Владимировна
|
Учитель
|
03.11.1975
|
40
|
17/17
|
Высшее
ИГПУ
1998
|
20.10.2013, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
11.01.2007
|
Гаврилова Галина Ивановна
|
Учитель
|
13.03.1950
|
65
|
43/43
|
Высшее
НГПИ
1974
|
27.03.2012, высшая
|
05.2012,72 часа «Стандарты 2 поколения…» (НИПКиПРО)
|
01.09.2010
|
Гладких Марина Викторовна
|
Учитель
|
27.05.1974
|
41
|
19/19
|
Высшее
Горно - Алтайсктй ГПИ
1996
|
28.04.2014, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
13.08.2002
|
Голобородова Елена Викторовна
|
Учитель
|
09.11.1958
|
57
|
35/32
|
Высшее
НГПИ
1983
|
28.04.2014, первая
|
03.2010, 108 часов «ИКТ-технологи в обучении…» (НИПКиПРО)
|
09.11.1993
|
Гончарова Светлана Михайловна
|
Учитель
|
21.07.1975
|
40
|
18/18
|
Среднее профес.
Куйбышевский ПК
1996
|
18.06.2013, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
01.09.2011
|
Гридина Любовь Александровна
|
Учитель
|
05.11.1954
|
61
|
40/20
|
Среднее спец
ИЗТТ Минбыта
1987
|
17.11.2010, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
09.09.1994
|
Есинская Светлана Тихоновна
|
Учитель
|
21.02.1953
|
62
|
43/43
|
Высшее
НГПИ
1990
|
25.01.2012, высшая
|
05.2012,72 часа «Стандарты 2 поколения…» (НИПКиПРО)
|
26.08.1978
|
Желуденко Евгения Викторовна
|
Педагог-библиотекарь
|
29.08.1970
|
45
|
21/1
|
|
АТТЕСТОВАТЬ
|
Март 2015, 36 часов «Библиотечно-библиографическая деятельность в условиях современных информационных технологий»(НГПУ)
|
01.09.1998
|
Заикина Зинаида Павловна
|
Учитель
|
08.03.1956
|
59
|
38/37
|
Высшее
НГПИ
1977
|
30.09.2011, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
20.08.1987
|
Кайряк Татьяна Борисовна
|
Учитель
|
25.12.1952
|
63
|
41/32
|
Высшее
Карагандинский ГУ
1978
|
27.12.2013, высшая
|
09.2012, 40 часов «Базовый курс пользователя» (Эгида)
05.2011, 108 часов «Формирование основ текстовой …» (НИПКиПРО)
|
06.11.2001
|
Караваева Светлана Викторовна
|
Учитель
|
02.11.1959
|
56
|
28/28
|
Высшее профес.
НЭТИ
|
16.02.2014, первая
|
10.12.2013, 72 часа, подготовка учащихся к олимпиаде по ОБЖ
|
01.09.2012
|
Киргетова Елена Васильевна
|
Учитель
|
25.07.1966
|
49
|
31/26
|
Высшее
НГПИ
1989
|
29.10.2013, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
20.05.2003
|
Куденекина Юлия Анатольевна
|
Учитель
|
29.01.1977
|
38
|
16/16
|
Высшее
НГПУ
1999
|
26.02.2013, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
23.08.2013
|
Кузнецова Наталья Сергеевна
|
Учитель
|
01.10.1977
|
38
|
16/16
|
Высшее
НГПУ
1999
|
07.12.2011, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
16.08.1999
|
Леоненко Елена Владимировна
|
Социальный педагог
|
18.06.1976
|
39
|
13/3
|
Высшее
НГПУ
1998
|
АТТЕСТОВАТЬ
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
16.10.2013
|
Лопатина Юлия Геннадьевна
|
Учитель
|
23.01.1969
|
46
|
23/23
|
Высшее
НГПИ
1992
|
14.12.2010, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
07.09.1995
|
Макеев
ЕрсынАсылбекович
|
Учитель физкультуры, преподаватель-организатор ОБЖ
|
14.06.1993
|
22
|
1/1
|
Средн. Проф.
Каменский ПК
2013
|
-
|
-
|
25.08.2015
|
Меренкова Елена Николаевна
|
Учитель
|
09.06.1966
|
49
|
27/25
|
Высшее
НГПИ
1992
|
25.12.2012, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
01.04.2000
|
Мирошникова Галина Алексеевна
|
Учитель географии
|
10.03.1959
|
56
|
32/22
|
Высшее
НГУ
1982
|
16.02.2014, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
09.09.2013
|
ЗД по УВР
|
15.12.2010, первая
|
04.2014, 72 часа «Управление развитием образования» (ГЦРО)
|
|
Москвина Антонина Николаевна
|
Учитель математики
|
12.03.1957
|
58
|
36/34
|
Высшее
НГПИ
1979
|
27.12.2013, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
Подготовка профессиональных экспертов в системе общего образования, 72 часа, НИМРО, 27.03.2015
|
01.09.2008
|
ЗД по УВР
|
14.11.2013, СООТВ.
|
12.2012, 72 часа «Управление развитием образования» (НГТУ)
|
|
Никонова Людмила Алексеевна
|
Учитель
|
04.12.1958
|
57
|
36/35
|
Высшее
Уссурийский ГПИ
1981
|
30.03.2012, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
01.12.1984
|
Носков Николай Павлович
|
Учитель
|
25.04.1946
|
69
|
46/41
|
Высшее
Омский ГПИ
1983
|
14.12.2010, высшая
|
04.2011, 144 часа «Современные концепции и подходы в реализации…»(НИПКиПРО)
|
26.08.1988
|
Равдугина
Елена Владимировна
|
педагог-психолог
|
20.03.1985
|
30
|
8
|
Высшее
МСИ
2008
|
23.04.2011
|
|
04.09.2015
|
Роженко Тамара Ивановна
|
Учитель
|
21.08.1958
|
57
|
34/5
|
Высшее
НГУ
1980
|
06.11.2013, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
31.12.2009
|
Савельева Ангела Геннадьевна
|
Уч. математики
|
21.06.1978
|
37
|
1/1
|
Высшее
НГПУ
2005
|
-
|
-
|
01.09.2015
|
Синицына Валентина Ивановна
|
Учитель
|
01.01.1962
|
53
|
35/31
|
Неок. высшее
НГПИ
|
29.03.2011, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
14.09.1983
|
Тырина Людмила Александровна
|
Учитель
|
11.10.1959
|
56
|
22/20
|
Высшее
Барнаульский ГПИ
1982
|
21.03.2012, высшая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
27.08.2007
|
Узлова Виктория Владимировна
|
Учитель
|
18.08.1974
|
41
|
9/6
|
Высшее
НГПИ
2002
|
17.03.2013, первая
|
05.2012,72 часа «Стандарты 2 поколения…» (НИПКиПРО)
|
26.08.2009
|
Филиппова Ольга Викторовна
|
Учитель географии
|
23.03.1977
|
38
|
15/11
|
Высшее
НГПУ СибАГС
1999 2008
|
17.11.2005, первая
|
|
01.09.2015
|
Швецова Наталья Александровна
|
Учитель
|
26.03.1962
|
53
|
25/25
|
Высшее
НГПИ
1984
|
17.01.2012, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов (НИПКиПРО), 06.2015
|
17.08.2008
|
Юрченок Ксения Валерьевна
|
Учитель
|
22.10.1984
|
31
|
10/10
|
Высшее
МГПУ
2008
|
Диплом 11.03.2008
АТТЕСТОВАТЬ
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
05.11.2013
|
Яхина Татьяна Степановна
|
Учитель
|
26.10.1962
|
53
|
32/11
|
Высшее
НГПУ
2007
|
17.09.2013, первая
|
Внутришкольный контроль как элемент внутришкольной системы оценки качества обучения при введении ФГОС ОО, 108 часов(НИПКиПРО), 06.2015
|
26.08.2010
|
ЗД по ВР
|
11.03.2014, СООТВ.
|
05.2011, 72 часа, « Управление развитием образования» (ГЦРО)
|
|
Иванова Татьяна Марковна
|
Уч. музыки
|
20.12.1951
|
64
|
|
Высшее
НГПИ
1990
|
Высшая
28.04.2014
|
10.2011, 108 «Педагогика дополнительного образования»
(НИПКиПРО),
|
01.09.2015
|
|
