№ урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата по плану
|
Дата фактич
|
1
|
Технология вокруг нас
|
экскурсия
|
Анализ внешних и внутренних признаков труда в различных сферах деятельности людей, влияние технологии на окружающую среду и жизнедеятельность человека. Экскурсия в компьютерный класс школы.Встречи с людьми разных профессий. Самостоятельное получение информации детьми. Экскурсии на промышленные и сельскохозяйственные предприятия
|
Учащиеся должны получить общие сведения о различных технологиях: естественных и искусственных, информационных. Взаимосвязь технологии и окру жающей среды. Углубление понятия "труд". Внутренние признаки труда: целесообразность деятельности, рациональный выбор орудий труда; создание материальных и духовных ценностей.
Понятие "экономика". Этимология слова, обозначающего данное понятие; цель и виды хозяй ственной деятельности людей. Влияние развития технологии на развитие экономики страны. Ограниченность природных ресурсов, охрана окружающей среды
|
текущий
|
|
|
2
|
Уборка урожая овощных культур
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности Уборка урожая, его сортировка, подготовка к хранению
|
Учащиеся должны получить сведения и знать: особенности уборки урожая лука, чеснока и петрушки. Сортировка и подготовка урожая к хранению
|
самостоятельная работа
|
|
|
3.
|
Осенняя обработка почвы.
|
|
Правила по технике безопасности Перекопка почвы
|
Сам работа
|
|
|
4.
|
Украсим наш дом цветами.
|
комбинированный
|
Составление композиций
|
Учащиеся должны получить сведения и знать :особенности биологии некоторых комнатных декоративных растений. Составление композиций
|
Самост работа
|
|
|
5
|
Пересадка комнатных растений
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Пересадка комнатных растений
|
Учащиеся должны получить понятие о пересадке, её влияние на рост и развитие растений
|
самостоятельная работа
|
|
|
6.
|
Конструирование объёмных изделий на основе развёрток куба и прямоугольного параллелепипеда
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Упражнения в чтении чертежей, состоящих из трех видов. Конструирование и изготовление карандашей на основе разверток куба и прямоугольного параллелепипеда с накладными деталями и отверстиями
|
Учащиеся должны получить сведения и знать:признаки и конструктивные элементы куба и прямоугольного параллеле пипеда. Понятия "вид", "главный вид". Расположение видов на чертеже в проекционной взаимосвязи. Чтение простейших чертежей, состоящих из трех видов. Построение и чтение раз верток куба и прямоугольного парал лелепипеда. Расширение сведений о правилах нанесения размеров
|
Самост работа
|
|
|
7.
|
Изготовление объёмных изделий на основе развёрток куба и прямоугольного параллелепипеда
|
комбинированный
|
|
|
8.
|
Технология изготовления изделий из папье-маше
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Изготовление изделий из папье-маше по готовым и самодельным формам (по выбору: муляжи, бутафория для кукольного театра, декоративная посуда, маски и т.д.)
|
Учащиеся должны получить сведения и знать :историю возникновения технологии папье-маше. Виды изделий из папье-маше и народные промыслы, работающие с этим видом материала. Материалы, инструменты и приспособления для работы в технике папье-маше. Технология изготовления изделий по готовой и самодельной формам
|
самостоятельная работа
|
|
|
9.
|
Изготовление изделий из папье-маше
|
комбинированный
|
|
|
10
|
Способы отделки готового изделия из
папье-маше.
|
комбинированный
|
|
|
11
|
Конструирование игрушек с динамическими соединениями
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Конструирование и изготовление игрушек с динамическим соединением деталей из картона и бумаги для кукольного театра.
|
Учащиеся должны получить сведения и знать: Способы и материалы для соединения деталей из бумаги и картона. Подвижное соединение деталей с помощью заклепок разных типов. Конструктивные особенности динамических игрушек разных типов
|
самостоятельная работа
|
|
|
12
|
Изготовление игрушек с динамическими соединениями
|
комбинированный
|
|
|
13
|
Проектное задание: игра-макет «Змей Горыныч». Выбор и обоснование проекта
|
комбинированный
|
Разработка и выполнение проектного задания: игра-макет с использованием явления магнетизма и объемных тел из бумаги и картона на основе разверток конуса (цилиндра, куба или прямоугольного параллелепипеда)
|
Учащиеся должны получить сведения и знать :полюса магнитов; взаимодействие разноименных и одноименных полюсов магнитов. Доказательство существования магнитного поля
|
|
|
14
|
Работа над проектом. Технология изготовления изделия
|
комбинированный
|
Разработка звездочки обдумывания. Расчет расхода материалов. Планирование работы
|
Учащиеся должны получить сведения и знать :факторы, влияющие на выбор технологии и качества изделия. Простейшие экономические расчеты расхода материалов. Правила безопасного труда. Свойства материалов, приемы работы с инструментами, способы разметки, соединения деталей, отделка изделия
|
самостоятельная работа
|
|
|
15
|
Работа над проектом Изготовление изделия
|
комбинированный
|
Изготовление изделия
|
Учащиеся должны получить сведения и знать Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Свойства материалов, приемы работы с инструментами, способы разметки, соединения деталей, отделка изделия
|
самостоятельная работа
|
|
|
16
|
Работа над проектом. Коррекция изделия и конструкторской документации
|
комбинированный
|
Чтение графической документации. Испытание изделия. Выполнение чертежей, их корректирование Разработка рекламы товарного знака.
|
Учащиеся должны получить сведения и знать :критерии оценки качества изделия. Чтение графической документации. Работа с чертежно-измерительными инструментами. Выполнение простейших чертежей и эскизов Понятие "реклама", виды рекламы, "конкурентоспособность", "товарный знак"
|
текущий
|
|
|
17
|
Защита проекта, оценка работы
|
комбинированный
|
Защита проекта, оценка работы
|
Учащиеся должны получить сведения и знать: критерии оценки качества проекта
|
|
|
18
|
Элементы материаловедения
|
Изучение структуры и свойств нетканых материалов. Изготовление коллекций нетканых материалов
|
Учащиеся должны получить сведения и знать нетканые швейные материалы. Назначение и характерные особенности трикотажных полотен, синтепона, ватина, флизелина. Применение их в изготовлении одежды
|
текущий
|
|
|
19.
|
Материалы и инструменты для вязания на спицах
|
Правила по технике безопасности
Изготовление образцов вязок из лицевых и изнаночных петель. Изготовление панно, связанного на спицах. Изготовление трикотажных изделий для себя или куклы
|
Учащиеся должны получить сведения и знать: материалы и инструменты для вязания на спицах. Основные приемы вязания: набор петель, кромочные петли, лицевая и изнаночная петли, закрытие петель последнего ряда. Простейшие узоры из лицевых и изнаночных петель. Отпаривание деталей изделий. Расчет количества петель на изделие. Сборка деталей
|
самостоятельная работа
|
|
|
20
|
Основные приёмы вязания на спицах
|
|
|
21
|
Техника выполнения лицевых петель
|
|
|
22
|
Техника выполнения изнаночных петель
|
|
|
23
|
Узоры из лицевых и изнаночных петель
|
комбинированный
|
самостоятельная работа
|
|
|
24
|
Вязание на спицах
|
|
|
25.
|
Нитяная графика
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Исследование различных вариантов заполнения угла и круга. Стилизация природных форм. Состав ление узора из углов и кругов. Изготовление открытки или панно
|
Учащиеся должны получить сведения и знать материалы и инструменты. Основные приемы изонити: заполнение угла и круга. Стилизация природных форм
|
самостоятельная работа
|
|
|
26
|
Основные приёмы изонити: заполнение угла
|
|
|
27
|
Основные приёмы изонити: заполнение круга.
|
|
|
28
|
Оформление изделий в технике изонити.
|
|
|
29
|
Узелковое плетение. Материалы и приспособления в технике макраме
|
комбинированный
|
Правила по технике безопасности
Изготовление образцов узлов и цепочек, сетки, кольца, оплетки, кисти. Оплетение жесткого каркаса. Изготовление сувениров
|
Материалы и приспособления для плетения в технике макраме
Основные приемы макраме: заготовка несущей и рабочих нитей и их крепление.
Правый и левый петельные узлы. Спиральная, двустороння цепочка и цепочка "змейка". Левый и правый одинарный плоский узел. Двойной плоский узел. Спиральная и плоская цепочки, сетка "шахматка". Кольцо. Оплетка. Кисть. Оплетение жесткого каркаса
|
самостоятельная работа
|
|
|
30
|
Основы макраме.
|
|
|
31
|
Техника выполнения петельного узла
|
|
|
