Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы сестринского дела» для специальности (0406)«Сестринское дело» Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Скачать 3.32 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы сестринского дела» для специальности (0406)«Сестринское дело» Кафедра пропедевтики внутренних болезней
страница	20/27
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Туризм > Учебно-методический комплекс

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 27

Курс – I семестр - 2

Факультет: среднего профессионального образования

Продолжительность занятия: 6 академических часов

Место проведения: терапевтическое отделение ГКБ № 4, физиотерапевтическое отделение ГКБ №4

Пермь, 2009

Методическая разработка к практическому занятию со студентами I курса медицинского училища по теме «Биоэтика».

План занятия «Биоэтика».

Значение изучения данной темы для последующего обучения и будущей практической деятельности.

Изучение проблем биоэтики дает осмысление сестринского дела, представляет сложившиеся убеждения по сестринскому делу, определяет его значимость, цели, место в обществе, систему взглядов и принципов, на которых оно базируется.

Цель занятия:

К концу занятия студент должен научиться науке и искусству диагностики и коррекции ответных реакций человека на существующее или потенциальное болезненное состояние.

Самоподготовка к занятию:

- Цели самоподготовки:
Студент должен знать основные положения философии сестринского дела: человек, здоровье, окружающая среда.

Студент должен уметь обосновать необходимость философского осмысления сестринской практики для дальнейшего прогресса в сестринском деле.

- Базисные разделы для повторения, полученные студентом на смежных дисциплинах.
Тесты:

Как соотносятся между собой понятия «уход» и «лечение»?

А) это идентичные понятия.

Б) это разные понятия.

*В) уход является неотъемлемой частью лечения.

2. Что изучает медицинская деонтология?

А) Взаимоотношения между врачом и больным.

*Б) Широкий круг вопросов долга, морали и профессиональной

этики медицинских работников.

В) ятрогенные заболевания.
Вопросы для повторения и изучения при подготовке к занятиям:

Назвать причины тормозившие развитие сестринского дела в России.
Развитие сестринского дела в России, его перспективы.
Основные понятия и принципы философии сестринского дела.
Этические элементы сестринского дела.
Понятие и функции общения.
Клятва Ф. Найтингел.
Эстетический Кодекс медицинских сестер России.

Обучающие ситуационные задачи с эталонами ответов.

У больного выявлено заболевание желудка (опухоль), оперативное лечение может быть радикальным, но больной от операции отказывается. Ваша тактика?

А) сказать больному истинный диагноз.

Б) выписать больного, скрыв от него истинный диагноз.

*В) сказать больному о наличии у него другого заболевания

(язвенной болезни, полипа желудка), по поводу которого,

однако, нужно обязательно оперироваться; постараться убедить

больного в необходимости операции.

Медицинская сестра, перепутав флаконы, ввела больному инсулин вместо гепарина, в результате чего у больного развилась гипогликемическая кома, состояние его резко ухудшилось. Как можно расценить действия медицинской сестры?

*А) медицинское правонарушение (небрежность, халатность).

Б) медицинская ошибка.

В) случайная оплошность.

Тестовые задания для самоконтроля, подготовки к занятию.

Основные понятия философии сестринского дела:

А) пациент как личность.

Б) сестринский уход как наука и искусство

В) окружающая среда

Г) здоровье

*Д) все вместе

2. Основные принципы философии сестринского дела:

А) уважение к жизни пациента

Б) уважение к достоинству пациента

В) уважение к правам пациента

*Г) все вместе

3. Сестринское дело как искусство подразумевает:

А) искусство систематически применять знания умения

Б) искусство заботы, требующие творческого воображения,

интуиции, артистизма в выражении своих чувств.

*В) все вместе

Рекомендованная литература:

Шкатова Е.Ю. Теория сестринского дела, Ижевск, «АНК», 2001, 63 с.
Рябчикова Т. В., Назарова Н.А. Сестринский процесс, М., ГОУ ВУНМУ, 2000, 42 с.

Работа на занятии

Опрос студентов с использованием контрольных вопросов- 45 мин.
Решение ситуационных задач на примере больных стационара -45 мин.
Самостоятельная работа студентов с больными- 45 мин.
Анализ проделанной студентами работы- 30 мин.
Подведение итогов занятия. Задание на дом-15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, больничные палаты.
Оснащение занятия: истории больных, находящихся на лечении в стационаре.

Методическую разработку подготовила доцент Варганова В.П.
ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Утверждаю:

Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней

Проф.___________ В.Ю. Мишланов
Прием пациента в стационар

Методическая разработка для студентов

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 27

Похожие:

	Экзамен по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» для специальности... Место проведения: клиника пропедевтики внутренних болезней, гастроэнтерологии и гепатологии им. В. Х. Василенко ул. Погодинская д...		Экзамен по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» для специальности... Место проведения: клиника пропедевтики внутренних болезней, гастроэнтерологии и гепатологии им. В. Х. Василенко ул. Погодинская д...
	Минздравсоцразвития России Кафедра пропедевтики внутренних болезней Под редакцией зав кафедрой пропедевтики внутренних болезней профессора В. В. Аникина		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080110 «Банковское дело» Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080110 «Банковское дело» Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080110 «Банковское дело» Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....
	Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы организации труда» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы оперативно-розыскной... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы оперативно-розыскной и частной детективной и охранной деятельности» подготовлены...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru