Программа разработана на основе авторской программы к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10 класс» (базовый уровень)
Скачать 1.28 Mb.
|
СТРАНАСТОЛИЦА А) Канада 1) Тегеран Б) Иран 2) Багдад В) Ирак 3) Анкара 4) Оттава Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
В5. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна обладает выгодным экономико-географическим положением: граничит с высокоразвитой страной, имеет выход к двум океанам; столица – один из самых древних городов Америки; на территории страны сохранились очаги древней цивилизации; имеются крупные запасы руд цветных металлов, велика добыча нефти; достаточно высокий уровень развития экономики позволяет её характеризовать как «ключевую» в группе развивающихся стран. Ответ: ___________________________ . В6. Расположите страны в порядке возрастания в них рождаемости (на 1 тыс. жителей). А) Эфиопия В) Венгрия Б) Сирия Г) Австралия Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
В7. Установите соответствие между озером и его расположением на карте, обозначенным цифрой.  ОЗЕРО РАСПОЛОЖЕНИЕ НА КАРТЕ А) Мичиган 1) 1 Б) Верхнее 2) 2 В) Виктория 3) 3 4) 4 В8. Используя данные из приведённой ниже таблицы, сравните ресурсообеспеченность стран пресной водой. Расположите в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности.
Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
Вариант I Ответы на вопросы части А
Вариант II Ответынавопросычасти А
Вариант III Ответынавопросычасти А
Вариант IV Ответынавопросычасти А
Переченьобязательнойгеографическойноменклатуры Все европейские страны, государства СНГ и их столицы. Крупнейшие и большие страны Америки, Азии, Африки, Австралии по территории (от 3,0 млн км2 и более до 0,6 млн км2) и численности населения (от 100 млн чел. и более до 50 млн чел.), их столицы: Аргентина (Буэнос-Айрес), Боливия (Ла-Пас), Бразилия (Бразилиа), Венесуэла (Каракас), Канада (Оттава), Колумбия (Богота), Мексика (Мехико), Перу (Лима), США (Вашингтон), Чили (Сантьяго); Афганистан (Кабул), Бангладеш (Дакка), Вьетнам (Ханой), Индия (Дели), Индонезия (Джакарта), Иран (Тегеран), Китай (Пекин), Монголия (Улан-Батор), Мьянма (Янгон), Пакистан (Исламабад), Саудовская Аравия (Эр-Рияд), Таиланд (Бангкок), Турция (Анкара), Филиппины (Манила), Япония (Токио);Алжир (Алжир), Ангола (Луанда), Ботсвана (Габороне), Демократическая Республика Конго (Киншаса), Египет (Каир), Замбия (Лусака), Ливия (Триполи), Мавритания (Нуакшот), Мадагаскар (Антананариву), Мали (Бамако), Мозамбик (Мапуту), Намибия (Виндхук), Нигер (Ниамей), Нигерия (Лагос), Судан (Хартум), Танзания (Дар-эс-Салам), Чад (Нджамена), Эфиопия (Аддис-Абеба), ЮАР (Претория). Все средние страны Америки, Азии, Африки, Австралии по территории (от 0,2 млн км2 до 0,5 млн км2) и численности населения (от 20 млн чел. до 49,9 млн чел.): Ирак, Республика Йемен, КНДР, Республика Корея, Лаос, Малайзия, Оман, Буркина Фассо, Габон, Гана, Гвинея, Зап. Сахара, Зимбабве, Камерун, Кения, Республика Конго, Кот-д'Ивуар, Марокко, Уганда, Центральноафрикан-ская Республика. Экономически значимые страны: Сингапур, Израиль (Тель-Авив), Кувейт (Эль-Кувейт), ОАЭ (Абу-Даби), Зависимые территории: Пуэрто-Рико (США), Гвиана (Франция), Новая Каледония (Франция). 1 В скобках указано количество итоговых практических работ, выполнение которых обязательно для всех учащихся и результаты которых фиксируются в журнале. 2 В скобках указано обоснование исключения работы из УТП 3 Ввиду того, что количество практических работ превышает количество учебных часов за год и того, что формулировки практических работ слишком объемны, в тематическом планировании используется сквозная нумерация, а журнал записывается только номер практической работы, согласно УТП. |
Похожие:
 | Программа разработана на основе авторской программы к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10... |  | Публикуем авторскую программу к учебнику В. П. Максаковского «География. 10 класс. Базовый уровень» |
| В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2010. (Допущены Министерством образования... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов географических факультетов специальностей 020401 «География» (дисциплина... |
| Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы) | | Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы общего среднего образования по иностранным языкам (английский язык)... |
| | Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Данная программа опубликована в учебном издании «Примерная... | |
| Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О.... | | Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по праву (Примерные программы по учебным предметам... |