Тема 3. Бытовые электроприборы
8 класс
Теоретические сведения. Применение электрической энер гии в промышленности, на транспорте и в быту.
Электроосветительные и электронагревательные приборы, их безопасная эксплуатация. Характеристики бытовых приборов по их мощности и рабочему напряжению. Виды электронагрева тельных приборов. Пути экономии электрической энергии в быту.
Технические характеристики ламп накаливания и люминес центных энергосберегающих ламп. Их преимущества, недостат ки и особенности эксплуатации.
Общие сведения о бытовых микроволновых печах, об их уст ройстве и о правилах эксплуатации. Общие сведения о принци пе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодиль ников и стиральных машин.
Цифровые приборы.
Правила безопасного пользования бытовыми электроприбо рами.
Лабораторно-практические и практические работы. Оценка допустимой суммарной мощности электроприборов, подключаемых к одной розетке и в квартирной (домовой) сети. Исследование соотношения потребляемой мощности и силы света различных ламп.
Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение»
Тема 1. Сферы производства и разделение труда
8 класс
Теоретические сведения. Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия.
Влияние техники и технологий на виды, содержание и уро вень квалификации труда. Уровни квалификации и уровни обра зования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда.
Понятие о профессии, специальности, квалификации и ком петентности работника.
Лабораторно-практические и практические работы. Озна комление с деятельностью производственного предприятия.
Анализ структуры предприятия и профессионального разде ления труда.
Тема 2. Профессиональное образование и профессиональная карьера
8 класс
Теоретические сведения. Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы индустриального производст ва и сервиса в регионе. Региональный рынок труда и его конъ юнктура. Специальность, производительность и оплата труда.
Классификация профессий. Внутренний мир человека и про фессиональное самоопределение. Профессиональные интересы, склонности и способности. Диагностика и самодиагностика про фессиональной пригодности к выбранному виду профессиональ ной деятельности. Мотивы и ценностные ориентации самоопре деления.
Источники получения информации о профессиях, путях и об уровнях профессионального образования. Профессиограмма и психограмма профессии. Выбор по справочнику профес сионального учебного заведения, характеристика условий посту пления в него и обучения там.
Возможности построения карьеры в профессиональной дея тельности.
Здоровье и выбор профессии.
Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление по Единому тарифно-квалификационному спра вочнику с массовыми профессиями. Ознакомление с профессио- граммами массовых для региона профессий. Анализ предложе ний работодателей на региональном рынке труда.
Поиск информации в различных источниках, включая Ин тернет, о возможностях получения профессионального образо вания. Диагностика склонностей и качеств личности. Построе ние планов профессионального образования и трудоустройства. Составление плана физической подготовки к предполагаемой профессии.
Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности»
Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность
5 класс
Теоретические сведения. Понятие творческого проекта. Порядок выбора темы проекта. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Формулирова ние требований к выбранному изделию.
Обоснование конструкции изделия. Методы поиска инфор мации в книгах, журналах и сети Интернет. Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключительный).
Технические и технологические задачи при проектирова нии изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, поряд ка сборки,вариантов отделки).
Подготовка графической и технологической документации. Расчёт стоимости материалов для изготовления изделия. Окон чательный контроль и оценка проекта.
Портфолио (журнал достижений) как показатель работы учащегося за учебный год.
Способы проведения презентации проектов. Использова ние ПК при выполнении и презентации проекта.
Практические работы. Обоснование выбора изделия на основе личных потребностей. Поиск необходимой информации с использованием сети Интернет.
Выбор видов изделий. Определение состава деталей. Выпол нение эскиза, модели изделия. Составление учебной инструкци онной карты.
Изготовление деталей, сборка и отделка изделия. Оценка стоимости материалов для изготовления изделия. Подготовка пояснительной записки. Оформление проектных материалов. Презентация проекта.
Варианты творческих проектов из древесины и поделоч ных материалов: предметы обихода и интерьера (подставки для ручек и карандашей, настольная полочка для дисков, полоч ки для цветов, подставки под горячую посуду, разделочные дос ки, подвеска для отрывного календаря, домики для птиц, деко ративные панно, вешалки для одежды, рамки для фотографий), стульчик для отдыха на природе, головоломки, игрушки, куклы, модели автомобилей, судов и самолётов, раздаточные материа лы для учебных занятий и др.
Варианты творческих проектов из металлов и искусст венных материалов: предметы обихода и интерьера (ручки для дверей, подставки для цветов, декоративные подсвечники, под ставки под горячую посуду, брелок, подставка для книг, декора тивные цепочки, номерок на дверь квартиры), отвёртка, под ставка для паяльника, коробки для мелких деталей, головолом ки, блёсны, наглядные пособия и др.
6 класс
Теоретические сведения. Творческий проект. Понятие о тех ническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Применение ПК при проектировании изделий.
Технические и технологические задачи при проектирова нии изделия, возможные пути их решения (выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, поряд ка сборки, вариантов отделки).
Цена изделия как товара. Основные виды проектной доку ментации.
Правила безопасного труда при выполнении творческих про ектов.
Практические работы. Коллективный анализ возможно стей изготовления изделий, предложенных учащимися в качест ве творческого проекта. Конструирование и проектирование де талей с помощью ПК.
Разработка чертежей и технологических карт. Изготовление деталей и контроль их размеров. Сборка и отделка изделия. Оценка стоимости материалов для изготовления изделия, её сравнение с возможной рыночной ценой товара. Разработка ва рианта рекламы.
Подготовка пояснительной записки. Оформление проект ных материалов. Презентация проекта. Использование ПК при выполнении и презентации проекта.
Варианты творческих проектов из древесины и поделоч ных материалов: предметы обихода и интерьера (подставки для салфеток, полочка для одежды, деревянные ложки, кухон ные вилки и лопатки, подвеска для чашек, солонки, скамеечки, полочка для телефона, дверная ручка, карниз для кухни, подстав ка для цветов, панно с плоскорельефной резьбой, разделочная доска, украшенная геометрической резьбой), детская лопатка, кормушки для птиц, игрушки для детей (пирамидка, утёнок, фигурки-матрёшки), карандашница, коробка для мелких дета лей, будка для четвероногого друга, садовый рыхлитель, игры (кегли, городки, шашки), крестовина для новогодней ёлки, руч ки для напильников и стамесок, раздаточные материалы для учебных занятий и др.
Варианты творческих проектов из металлов и искусст венных материалов: предметы обихода и интерьера (вешалка- крючок, подвеска для цветов, инвентарь для мангала или ками на, настенный светильник, ручка для дверки шкафчика), моде ли вертолёта и автомобилей, шпатель для ремонтных работ, шаблон для контроля углов, приспособление для изготовле ния заклёпок, нутромер, зажим для таблиц, подвеска, наглядные пособия, раздаточные материалы для учебных занятий и др.
7 класс
Теоретические сведения. Творческий проект. Этапы про ектирования и конструирования. Проектирование изделий на предприятии (конструкторская и технологическая подготов ка). Государственные стандарты на типовые детали и документа цию (ЕСКД и ЕСТД).
Основные технические и технологические задачи при про ектировании изделия, возможные пути их решения. Примене ние ПК при проектировании.
Экономическая оценка стоимости выполнения проекта.
Методика проведения электронной презентации проектов (сценарии, содержание).
Практические работы. Обоснование идеи изделия на ос нове маркетинговых опросов. Поиск необходимой информации с использованием сети Интернет.
Конструирование и дизайн-проектирование изделия с ис пользованием ПК, установление состава деталей.
Разработка чертежей деталей проектного изделия.
Составление технологических карт изготовления деталей из делия.
Изготовление деталей изделия, сборка изделия и его отдел ка. Разработка варианта рекламы.
Оформление проектных материалов. Подготовка электрон ной презентации проекта.
Варианты творческих проектов из древесины и поделочных материалов: предметы обихода и интерьера (табурет, столик складной для балкона, банкетка, скалка, шкатулка, стаканчик для ру чек и карандашей, толкушка, столик, ваза для конфет и печенья, по лочка для ванной комнаты, ваза, чаша, тарелка, сахарница-бочо нок, кухонный комплект для измельчения специй, аптечка, полоч- ка-вешалка для детской одежды, рама для зеркала, подсвечник, приспособление для колки орехов), изделия декоративно-приклад ного творчества (шахматная доска, мозаичное панно, шкатулка, мо заика с металлическим контуром), киянка, угольник, выпиловоч ный столик, массажёр, игрушки для детей, наглядные пособия и др.
Варианты творческих проектов из металлов и искусст венных материалов: предметы обихода и интерьера (подставка для цветов, картина из проволоки, мастерок для ремонтных ра бот, флюгер, вешалка-крючок, ручки для шкафчиков), изделия декоративно-прикладного творчества (панно, выполненное тис нением по фольге, ажурная скульптура из проволоки, изделия в технике басмы и просечного металла, чеканка), струбцина, во роток для нарезания резьбы, отвёртка, фигурки из проволоки, модели автомобилей и кораблей, наглядные пособия, раздаточ ные материалы для учебных занятий и др.
8 класс
Теоретические сведения. Проектирование как сфера про фессиональной деятельности. Последовательность проектиро вания. Банк идей. Реализация проекта. Оценка проекта.
Практические работы. Обоснование темы творческого проекта. Поиск и изучение информации по проблеме, формиро вание базы данных.
Разработка нескольких вариантов решения проблемы, вы бор лучшего варианта и подготовка необходимой документации.
Выполнение проекта и анализ результатов работы. Оформ ление пояснительной записки и проведение презентации с по мощью ПК.
Варианты творческих проектов: «Семейный бюджет», «Бизнес-план семейного предприятия», «Дом будущего», «Мой профессиональный выбор» и др.
Тематическое планирование 5 класс
68 часов
Основное содержание
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Раздел «Технологии обработки конструкционных материалов» 40 ч
|
Тема
«Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов»
Древесина. Пиломатериалы. Древесные материалы. Графическое изображение деталей и изделий. Технологический процесс, техноло гическая карта.
Столярный верстак, ручные инстру менты и приспособления. Виды контрольно-измерительных и раз меточных инструментов. Технологические операции. Сборка и отделка изделий из древе сины. Правила безопасного труда
|
Распознавать материалы по внеш нему виду. Читать и оформлять графическую документацию. Организовывать рабочее место. Составлять последовательность выполнения работ. Выполнять измерения. Выполнять работы ручными инструментами. Изготовлять детали и изделия по техническим рисункам, эскизам, чертежам и технологическим картам.
Соблюдать правила безопасного труда.
|
Тема
«Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов»
Металлы и их сплавы, область при менения, свойства. Тонколистовой металл и проволока. Виды и свойст ва искусственных материалов, назначение и область применения, особенности обработки. Экологиче ская безопасность при обработке, применении и утилизации искусст венных материалов. Слесарный верстак, инструменты и приспособления для слесарных работ. Графические изображения деталей из металлов и искусствен ных материалов. Технологии изготовления изделий из металлов и искусственных материалов ручны ми инструментами. Контрольно- измерительные инструменты. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. Способы отделки поверхностей изделий из металлов и искусственных материалов. Профессии, связанные с ручной обработкой металлов. Правила безопасного труда при ручной обработке металлов.
|
Распознавать металлы, сплавы искусственные материалы. Организовывать рабочее место для слесарной обработки. Знакомиться с устройством слесарного верстака и тисков. Убирать рабочее место. Читать техническую документацию. Разрабатывать эскизы изделий из тонколистового металла, прово локи и искусственных материалов. Разрабатывать технологии изготов ления деталей из металлов и искус ственных материалов. Изготовлять детали из тонколистового металла, проволоки, искусственных материа лов по эскизам, чертежам и техно логическим картам. Выполнять сборку и отделку изделий из тонко листового металла, проволоки, искусственных материалов. Контро лировать качество изделий, выявлять и устранять дефекты. Соблюдать правила безопасного труда
|
Тема
«Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов»
Понятие о машинах и механизмах. Виды соединений. Профессии, связанные с обслуживанием машин и механизмов.
Сверлильный станок: назначение, устройство. Организация рабочего места для работы на сверлильном станке, инструменты и приспособ ления. Правила безопасного труда при работе на сверлильном станке
|
Знакомиться с механизмами, маши нами, соединениями, деталями. Выполнять работы на настольном сверлильном станке. Применять контрольно-измерительные инстру менты при сверлильных работах. Выявлять дефекты и устранять их. Соблюдать правила безопасного труда
|
Тема
«Технологии художествен но-прикладной обработки материалов»
Технологии художественно- прикладной обработки материа лов. Выпиливание лобзиком. Материалы, инструменты и при способления для выпиливания. Ор ганизация рабочего места. Правила безопасного труда.
Технология выжигания по дереву. Материалы, инструменты и приспо собления для выжигания. Организа ция рабочего места. Правила безо пасного труда.
|
Выпиливать изделия из древесины и искусственных материалов лобзи ком. Отделывать изделия из древе сины выжиганием. Изготовлять изделия декоративно-прикладного творчества по эскизам и чертежам. Соблюдать правила безопасного труда. Представлять презентацию результатов труда.
|
Раздел «Технологии домашнего хозяйства» 4ч
|
Тема
«Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними»
Интерьер жилого помещения. Способы ухода за различными видами напольных покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Технология ухода за кухней. Средства для ухода. Эко логические аспекты применения современных химических средств в быту. Технологии ухода за одеждой и обувью. Профессии в сфере обслуживания и сервиса
|
Выполнять мелкий ремонт одежды, чистку обуви, восстановление лако красочных покрытий на мебели. Осваивать технологии удаления пятен с одежды и обивки мебели. Соблюдать правила безопасного труда и гигиены. Изготовлять полезные для дома вещи.
|
Тема
«Эстетика и экология жилища»
Эстетические, экологические, эргономические требования к интерьеру жилища. Регулирова ние микроклимата в доме. Прибо ры для поддержания температурного режима, влажности и состоя ния воздушной среды. Роль осве щения в интерьере. Правила пользования бытовой техникой
|
Оценивать микроклимат в помеще нии. Подбирать бытовую технику по рекламным проспектам. Разраба тывать план размещения освети тельных приборов. Разрабатывать варианты размещения бытовых приборов.
|
Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности» 16ч
|
Тема
«Исследовательская и созидательная деятельность»
Порядок выбора темы проекта. Формулирование требований к выбранному изделию. Методы поиска информации в книгах, журналах и сети Интернет. Этапы выполнения проекта (поисковый, технологический, заключитель ный). Подготовка графической и технологической документации. Расчёт стоимости материалов для изготовления изделия. Окончатель ный контроль и оценка проекта. Способы проведения презентации проектов. Использование ПК при выполнении и презентации проектов.
|
Обосновывать выбор изделия на основе личных потребностей. Находить необходимую информа цию с использованием сети Интер нет. Выбирать вид изделия. Опре делять состав деталей. Выполнять эскиз, модель изделия. Составлять учебную инструкционную карту. Изготовлять детали, собирать и отделывать изделия. Оценивать стоимость материалов для изготов ления изделия. Подготавливать пояснительную записку. Оформ лять проектные материалы. Проводить презентацию проекта.
|
Электротехнические работы 8ч
|
Электрическая цепь и её схема.
Простейшие электрические цепи с гальваническим источником тока.
Источники электрической энергии.
Электромонтажные работы
Выжигание, выпиливание и лакирование изделий из древесины.
|
Организовывать рабочее места при электромонтажных работах и соблюдать правила по электробезопасности. Узнать условные графические обозначения на электрических схемах. Знать электро-монтажный инструмент. Читать простую электрическую схему. Владеть приёмами монтажа установочных изделий. Собирать эл. цепь из деталей конструктора. Знать устройство электровыжигателя, уметь им пользоваться с соблюдением правил безопасности.
Владеть приёмами разметки рисунка и техникой выжигания узора. Владеть техникой и технологией выпиливания лобзиком. Знать устройство лобзика. Соблюдать правила охраны труда при выжигании и выпиливании.
| |
