Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология.
Скачать 0.65 Mb.
|
МОУ Оболенская средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа по ТЕХНОЛОГИИ для 5 класса на 2013-2014 учебный год 2 часа в неделю (всего 70 часов) Автор-составитель: Милюсин В.С. учитель технологии Оболенск 2013г Содержание рабочей программы.
Пояснительная записка. Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд»; Программы по учебникам «Технология. Технический труд»автор В.М.Казакевич; «Примерной программы учебного предмета «Технология». 5-9 классы под редакцией А.А. Кузнецова, М.В. Рыжакова, А.М. Кондакова: – М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения) и авторской концепции разработчиков «Учебно-методического комплекта технологического содержания (УМКтс) «Технология. Индустриальные технологии» для учащихся 5-7 классов» под редакцией Ю. Л. Хотунцева, Е.С. Глозмана издательства Мнемозина. Рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Общая характеристика предмета. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной среды. Технология изучается по следующим направлениям:
Каждый компонент программы включает в себя основные теоретические сведения и практические работы. При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, предваряется освоением обучающимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на лабораторные исследования, выполнение школьниками творческих и проектных работ. Требования к результатам обучения и освоения содержания учебного предмета «Технология. Изучение предмета «Технология» обеспечивает достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностными результатами обучения технологии учащихся основной школы являются:♦сформированность личностных познавательных, интеллектуальных и творческих способностей и интересов в предметной технологической деятельности и необходимости непрерывного образования в современном обществе; ♦самостоятельность в приобретении новых знаний, практических умений и навыков; |
Похожие:
 | Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования... | | Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной |
 | «Алькеевская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» | | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) |
| России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)... | | Рабочая программа по немецкому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык)(2004) | | Рабочая программа по технологии для 3 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного... |
| Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... |