Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. Соблюдение принципов профессиональной этики. Консультирование пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода
|
|
|
|
МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела
|
|
|
|
Тема 1.2. Общение в сестринском деле.
Обучение в сестринском деле.
|
|
|
|
1
|
1.Практическое занятие
Обучение в сестринском деле.
Организация и оценка обучения.
|
6
|
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 1.
5. Схемы по темам: «Сферы обучения», «Факторы эффективного обучения»
|
|
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Составление тематических кроссвордов.
Подготовка докладов, реферативных сообщений по темам: «Как сделать обучение эффективным», «Что такое эффективное обучение»
|
|
|
Раздел 3. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала, в том числе инфекционной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте.
|
|
|
|
|
МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала
|
|
|
|
|
Тема.3.3.Предстерилизационная очистка инструментов. Стерилизация. Принципы работы централизованного стерилизационного отделения
|
|
|
|
2
|
2.Практическое занятие
Предстерилизационная очистка инструментов.
Стерилизация.
Принципы работы централизованного стерилизационного отделения.
|
6
|
|
2
|
Тема.3.5.Воздействие на организм сестры физической нагрузки. Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой.
|
3.Практическое занятие
Воздействие на организм сестры физической нагрузки. Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой. Перемещение пациента одним, двумя и более лицами в кровати.
|
6
|
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 3.
Составление схемы по теме: «Предстерилизационная очистка ин струментария», «Проведение различных проб для контроля качества предстерилизационной очистки», «Схема устройства ЦСО»
Составление схемы по теме: «Различные перемещения пациента в постели».
|
|
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Составление памятки для пациента и его родственников по профилактике внутрибольничной инфекции
Реферативные сообщения по темам: «Стерилизация: зачем она нужна?», «Почему ЦСО лучше?»
|
|
|
Раздел 4. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации.
|
|
|
324
|
|
МДК 05.03. Технология оказания медицинских услуг
|
|
|
174+18в
|
|
Тема 4.3 Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов. Ведение документации.
|
4.Практическое занятие
Составление порционного требования. (Приказ Минздрава ССС от 23.04.85 № 540 «Об улучшении организации лечебного питания в ЛПУ», Приказ Минздрава СССР от 14.06.1989 № 369 «Об изменениях и дополнении приказа Минздрава СССС от 23.04.85 № 540)
Раздача пищи
Кормление тяжелобольного пациента в постели: сервировка стола, кормление из ложки и поильника
Техника введения назогастрального зонда. Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью воронки, капельно, с помощью шприца Жанэ
Питьевой режим; помощь пациенту в получении достаточного количества жидкости. Определение водного баланса
Дезинфекция использованного оборудования
|
6
|
|
2
|
|
|
2
|
Тема 4.4. Личная гигиена тяжелобольного пациента. Профилактика пролежней.
|
|
|
|
|
5.Практическое занятие
|
6
|
|
|
Требование к постельному белью. Приготовление постели
Смена нательного и постельного белья
Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе
Проведение туалета тяжелобольного пациента: уход за слизистыми полости рта, чистка зубов, уход за зубными протезами, удаление корочек и носовой полости, удаление выделений из ушей, уход за глазами (промывание глаз), умывание, уход за кожей и естественными складками, опрелости (причины, места образования, меры профилактики), смена подгузника, уход за наружными половыми органами, уход за волосами (мытье головы, расчесывание)
Подача судна и мочеприемника (мужчине и женщине)
Техника мытья рук, ног, стрижки ногтей на руках и ногах пациента. Бритье пациента. Универсальные меры предосторожности при стрижке ногтей, бритье
Дезинфекция использованного оборудования
Консультирование пациента и его семьи по вопросам личной гигиены тяжелобольного пациента
|
|
4
|
|
Тема 4.9 Медикаментозное лечение в сестринской практике
|
6. Практическое занятие
Виды шприцов и игл, емкости шприцов и размеры игл. «Цена» деления шприца.
Выбор объема шприца и размера иглы для различных видов инъекций
Сборка шприца однократного применения. Набор лекарственного средства из ампулы.
Техника безопасности при работе с ампулой. Разведение порошка во флаконе.
Лекарственные средства, используемые в качестве растворителя.
Сенсибилизирующее действие антибиотиков на сестринский персонал
Транспортировка шприца (системы для внутривенного капельного вливания) к пациенту
Соблюдение универсальных мер предосторожности при работе со шприцом
Информирование пациента о предстоящей инъекции
Анатомические области для внутрикожной, подкожной, внутримышечной инъекции и техника инъекции,возможные осложнения; меры, направленные на предупреждение осложнений
Инфекционная безопасность при выполнении инъекций и обработке использованного инструментария и материалов
Самостоятельная работа при изучении раздела 4.
Отработка манипуляций по алгоритму действий. Схема по теме (алгоритм действия): «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести», «Организация питания в стационаре», «Пирамида рационального питания»,«Подготовка и выполнение внутримышечной (подкожной, внутрикожной, внутривенной) инъекции».
Отработка манипуляций по алгоритму действий
|
|
2
|
|
2
|
