Приложение 2 к Положению
Критерии оценки конкурсных работ
№
п/п
|
Критерий
|
Баллы
|
I. Содержание выступления:
|
|
Новизна и оригинальность работы.
|
Представлены только результаты, ранее достигнутые другими авторами - 0 баллов
Проведен эксперимент, предполагающий заранее известные результаты -1-2 балла
Проблема или ее решение имеют элементы новизны - 3 - 4 балла
Проблема и ее решение имеют элементы новизны - 5 - 6 баллов
Проблема или ее решение оригинальны и ранее не представлялись - 7 - 8 баллов
Проблема и ее решение оригинальны и ранее не представлялись - 9 -10 баллов
|
0-10
|
|
Для научно-исследовательской работы:
Наличие элементов исследования в работе, обоснованность исследовательского аппарата.
|
Для научно-исследовательской работы:
Есть ошибки в постановке гипотезы, определении объекта и предмета исследования, неверно определены методы исследования. – 1-4 баллов
Поставлена гипотеза, определены объекты исследования, выделен предмет исследования. Практические методы исследования не в полной мере соответствуют поставленным целям и не в достаточной степени подтверждают или отрицают гипотезу, некоторые выводы противоречивы-5-8 баллов
Правильно поставлена гипотеза, определены объекты исследования и в соответствии с этим выделен предмет исследования. В работе обозначены методы исследования, которые подтверждаются в основной части работы. Практические методы исследования (эксперименты, анкетирование и т.п.) в полной мере соответствуют поставленным целям и задачам и работают на подтверждения или отрицание гипотезы-9-10 баллов
|
0-10
|
Для исследовательской проектной работы:
Наличие плана реализации проекта.
Уровень сложности создания проектного продукта.
Оптимальность выбора средств создания проекта.
|
Для исследовательской проектной работы:
Частично исследована предметная область; план реализации проекта не подтверждается в работе. Частично обоснованы средства создания проекта, не оптимально выбраны формы представления конечного продукта- 1-4 баллов
Определены источники информации и исследована предметная область; представлены этапы создания проекта, не в полной мере обоснованы средства создания проекта, оптимально выбраны формы представления конечного продукта- 5-8 баллов
Определены источники информации и исследована предметная область; указаны средства для создания проекта; спланированы этапы создания проекта. В проекте использованы разные алгоритмы, приемы и технологии (программы) достижения запланированного результата. В работе обоснованы средства создания проекта, как возможность качественнее без лишних затрат реализовать проект и оптимально выбраны формы представления конечного продукта-
9-10 баллов
|
|
Логика изложения, убедительность рассуждений.
|
Логика изложения отсутствует, в работе и выступлении нельзя проследить взаимосвязь темы, задач, выводов ит.д. - 0 баллов
Части работы и выступления логично не взаимосвязаны, не все выводы в работе соответствуют теме, целям и задачам – 1-3 балла
Не все части работы и выступления логично взаимосвязаны, но рассуждения достаточно убедительны, некоторые выводы в работе не соответствуют целям, либо задачам – 4-5 баллов
Все части работы и выступления логично взаимосвязаны, рассуждения убедительны, но в содержании выступления не всегда можно поэтапно проследить достижение поставленных задач и наличие соответствующих им выводов.– 6-8 баллов
В основной части работы и в содержании выступления можно поэтапно проследить достижение поставленных задач и наличие соответствующих выводов. Все части работы и выступления логично взаимосвязаны, рассуждения убедительны – 9-10 баллов
|
0-10
|
|
Теоретическое и практическое значение результатов работы и их достоверность.
|
Результаты работы не имеют ни теоретического, ни практического значения - 0 баллов
Значимость работы подтверждается степенью ее важности на данный момент времени для развития самого участника 1-3 баллов
Результаты заслуживают практического использования в учебном или воспитательном процессе на уровне одного образовательного учреждения - 4-5 баллов
Результаты заслуживают практического использования в учебном или воспитательном процессе на уровне города -
6-7 баллов
В работе подтверждены факты внедрения проекта или практического использования результатов исследования: имеются отзывы, справки и т.д.-8-10 баллов
|
0-10
|
|
Использование знаний внешкольной программы.
|
Использование знаний в рамках школьной программы и частичное владение базовым аппаратом научной терминологии – 1-2 балла
Использованы новые для участника области познания, которые могут быть изучены в школьной программе следующих классов или в работе освещены вопросы по знакомой теме на углубленном уровне -3-4 баллов
Широкое использование знаний внешкольной программы и владение специальной научной терминологией - 5 баллов
|
0-5
|
Итого:
|
45
|
II. Качество выступления:
|
|
Продуманное использование демонстрационного материала для предоставления хода и результатов исследования. Грамотность автора.
|
Демонстрационный материал не используется – 0 баллов
Демонстрационный материал не вполне достаточен, примеры не оптимальны, статистика непонятна. В презентации, выступлении, тексте работы присутствуют орфографические, синтаксические и стилистические ошибки – 1-3 балла
Не все приведенные примеры, статистика, результаты экспериментов, выводы оптимально представлены в демонстрационном материале. Цветовая гамма, шрифт, таблицы, графика, анимация в демонстрационной презентации не в полной мере способствуют восприятию содержания работы– 4-7 баллов
Демонстрационный материал представлен оптимально, приведены примеры, статистика, результаты экспериментов, отдельные важные выводы и т.п. Цветовая гамма, шрифт, таблицы, графика, анимация в демонстрационной презентации способствуют лучшему восприятию содержания работы. –8-10 баллов
|
0-10
|
|
Адекватность манеры изложения, языка и стиля, громкости и темпа речи, соблюдение структуры выступления, соблюдение регламента.
|
Доклад прочитан, нет контакта с аудиторией -0 баллов
Докладчик держится свободно, допускает паузы, лишние слова, большая часть доклада читается, регламент не выдержан -1-3 балла
Докладчик держится свободно, допускает паузы, лишние слова, большая часть доклада читается, регламент выдержан -4-5 баллов
Докладчик излагает материал свободно, держится уверенно, умеет завоевать внимание аудитории, владеет терминологией, но регламент не выдержан - 6-8 баллов
Докладчик излагает материал свободно, держится уверенно, умеет завоевать внимание аудитории, владеет терминологией, регламент выдержан - 9-10 баллов
|
0-10
|
|
Качество ответов на вопросы.
|
Ответы на вопросы неубедительны, уровень владения рассматриваемой проблемы не глубокий – 1-3 баллов
Даются ответы на большинство вопросов, участник владеет рассматриваемой темой, но формулировка ответов не краткая и не четкая – 4-5 баллов
Даются убедительные и краткие ответы на большинство вопросов, в ответах просматривается эрудированность автора в теме работы - 5-7 баллов
Даются четкие, корректные, убедительные и краткие ответы на все вопросы -8-10 баллов
|
0-10
|
Итого:
|
30
|
Общий балл
|
75
| |
