Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов на производственной практике

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) Документация практики На дифференцированный зачет по итогам ПП студент должен предоставить следующую документацию: Путевка Дневник Характеристики из каждого структурного подразделения Учебная история болезни 5 учебных патронажей Отзыв Отчет по манипуляциям Карта наблюдений по сформированности компетенций 1 фото в работе для портфолио Рекомендации по ведению дневника производственной практики На первой странице дневника заполняется паспортная часть: Дневник производственной практики ПМ 02. Лечебная деятельность МДК 02.04. Лечение пациентов детского возраста студента (ки) _______________ курса _______________ группы, специальность 060101 «Лечебное дело» (углубленный уровень подготовки) Ф.И.О. _________________________________________________________ _______________________________________________________________ Место прохождения практики _____________________________________ ________________________________________________________________ Руководители ___________________________________________________ Продолжительность практики _________________________ Прибыла _______________________________________________________ Выбыла ________________________________________________________ Оценки за производственную практику_____________________________ Подпись руководителей_______________________________________________ М.П. На следующей странице записываются отделения, в котором проходят производственную практику студенты. Затем все страницы дневника оформляют следующим образом: План производственной практики № п/п Наименование отделения подразделения Количество дней Количество часов Итого: Движение по практике № п/п Место практики Дата Количество часов Подпись Ежедневно в графе «содержание и объем проделанной работы» регистрируется вся проведенная студентом самостоятельная работа в соответствии с программой практики и указанием непосредственного руководителя, а также заносятся подробные описания способов применения манипуляций, предметов ухода и медицинской техники, проведение инъекций, прописи рецептов, описание приборов, проведенных анализов микропрепаратов и т.д. впервые применившиеся на данной практике и то, что студент наблюдал в течение дня (в том числе в наблюдение за больным), симптомы тех или иных заболеваний и т. д. Записанные ранее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.д. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики. В записях в дневнике следует четко выделить: что видел и наблюдал студент; что им было проделано самостоятельно, в т.ч. ночные дежурства, проведенная санитарно-просветительная работа с больными или населением с указанием числа присутствующих. Целесообразно писать материал, указанный в пунктах а) и б) разными чернилами или очертить разного цвета карандашами. Ежедневно студент-практикант совместно с непосредственным руководителем практики подводит цифровые итоги проведенных работ. При выставлении оценки по 5-ти бальной системе учитывается количество и качество проделанных практических работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций лабораторных исследований, наблюдений и т. д., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики. В графе «замечания и подпись руководителя практики» записываются указания по ведению дневника, дается оценка качества проведенных практикантом самостоятельных работ. По окончании практики по данной дисциплине студент составляет отчет о проведенной практике. Отчет по итогам практики состоит из двух разделов: цифрового; текстового. В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных работ, предусмотренных программами практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике. В текстовом отчете студент отмечает положительные и отрицательные стороны практики, какие дополнительные знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в училище, по организации и методике проведения практики на практической базе, а каких общественно-политических мероприятиях участвовал, в чем помог (учебному) лечебному учреждению. Дата Содержание работы Оцен- ка Подпись 1 день 2014г. Работа, которую проделал_______________ Работа, которую наблюдал ______________ Работа, в которой принимал участие________________________________ 2 день . 2014 г. Работа, которую проделал_______________ Работа, которую наблюдал ______________ Работа, в которой принимал участие________________________________ СХЕМА 1- го ДОРОДОВОГО ПАТРОНАЖА Цель: Познакомиться с семьей, дать советы беременной по питанию, режиму дня, по обеспечению комфортных условий развития плода. Срок патронажа:10 – 12 недель Адрес. Дата заполнения патронажа. Фамилия, Имя, Отчество беременной женщины. Возраст беременной. Профессия и место работы. Профессиональные вредности. Данные об отце: Фамилия, Имя, Отчество, профессия, место работы, профессиональные вредности. Сбор генеалогического анамнеза (начертить генеалогическое дерево). Бытовые условия и гигиена жилища. Материальные условия и обеспеченность. Здоровье родителей и членов семьи: туберкулез, венерические, нервно-психические, сердечно-сосудистые, аллергические, эндокринные, онкологические заболевания. Вредные привычки: алкоголизм, курение матери и отца. Акушерский анамнез: беременность по счету ___, закончилась родами ______, живых детей ____, мертворождения ______, причины смерти _________, выкидыши (да, нет) причины. Срок настоящей беременности, течение беременности, дата взятия на учет в женской консультации. Состояние здоровья. Самочувствие. Перенесенные острые заболевания в период беременности и в какие сроки. Исключены ли профвредности и с какого месяца беременности. ( если профвредности имеются) Выполняет ли режим сна, отдыха, прогулок. Правильно ли питается (с учетом рекомендаций женской консультации). Предполагаемый срок родов. Интерпретация диагноза. Отметить состояние беременной, ребенок желанный или нет, степень риска для плода: высокая, низкая. Рекомендации по характеру и режиму питания, сна, отдыха, по исключению конфликтных ситуаций в семье (по возможности), профессиональных вредностей, если они имеются, приглашение в Школу материнства по подготовке к встрече новорожденного). Рекомендации должны быть расписаны подробно! Студент: (подпись) СХЕМА 2-го ДОРОДОВОГО ПАТРОНАЖА Цель: прогнозирование состояния здоровья будущего ребенка, определение группы риска, прогнозирование возможностей гипогалактии, своевременное принятие профилактических мер. Готовность семьи к рождению ребенка. Срок патронажа: 32-34 недели Адрес. Дата заполнения патронажа. Фамилия, Имя, Отчество беременной женщины. Состояние здоровья беременной женщины, ее самочувствие. С какого времени в декретном отпуске. Перенесенные острые заболевания с момента первого патронажа и их течение, применение лекарственных средств. Выполнение режима дня. Характер питания Соблюдение личной гигиены. Подготовка грудных желез к кормлению ребенка. Проводится ли антенатальная профилактика рахита, анемии. Контроль выполнения рекомендаций, данных на первом патронаже. Оказать помощь по организации уголка для новорожденного: подобрать место для кроватки, дать советы по приобретению необходимых предметов ухода за новорожденными, белья, медикаментов. Интерпретация диагноза. Рекомендации по режиму питания, сна, отдыха, по подготовке сосков к будущему кормлению ребенка, по профилактике гипогалактии и др.). Рекомендации подробные! Студент: (подпись) Схема первичного патронажа новорожденного ребенка Цель: Адрес. Дата выполнения патронажа. Фамилия, Имя, Отчество ребенка. Дата рождения (число, месяц, год). Дата выписки из роддома (число, месяц, год). Фамилия, Имя, Отчество матери, возраст. Фамилия, Имя, Отчество отца, возраст. От какой по счету беременности родился ребенок. Течение настоящей беременности (протекла нормально, был ли токсикоз в I или во II половине беременности, угроза выкидыша, нефропатия, острые заболевания, анемия, травма и др.) Принимала ли мать медикаменты во время беременности. Прибавка веса. Наследственная отягощенность соматическими, аллергическими заболеваниями, злокачественные новообразования у родителей. Группа крови и резус-фактор матери. Течение родов (физиологическое, стремительное, затяжное, неправильное положение плода). Продолжительность родов. Стимуляция родов: да, нет. Оперативные вмешательства. Где отошли воды. Безводный период. Ребенок родился доношенный, недоношенный. Масса при рождении. Масса при выписке. Рост при рождении. Ребенок закричал сразу. Через какое время приложен к груди. Сосал активно, нет. Часто, обильно срыгивал. Вид вскармливания Состояние ребенка в роддоме (вялый, возбудимый, рвота, гнойная инфекция). Сделана ли БЦЖ. На какие сутки отпала пуповина. Состояние пупочной ранки в роддоме. Желтуха (время проявления, выраженность, продолжительность). Кожа (окраска, высыпания, продолжительность). Состояние грудных желез. Состояние пупочной ранки (сухая, мокнущая). Состояние слизистых. Размеры большого родничка. Открыт ли малый родничок, размеры. Движения в суставах (в полном объеме, ограничены). ЧДД. Пульс. Органы дыхания (перкуссия, аускультация). Лечебное дело. Сердечно-сосудистая система (границы относительной сердечной тупости, аускультация). Лечебное дело. Форма живота. Печень (пальпация). Стул (характер, сколько раз в сутки). Мочеиспускание (свободное, задержка, сколько раз в сутки) Рефлексы новорожденного (Робинсона, Море, Бабинского, Бауэра). Рекомендации родителям по уходу за новорожденным, по вскармливанию. Рекомендации должны быть расписаны подробно! Студент: (подпись)

Похожие:

	Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях...		Учебно-методическое пособие по выполнению самостоятельной работы... Учебно-методическое пособие по выполнению самостоятельной работы для студентов заочной формы
	Договорная документация туристских предприятий Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов специальности 230500 «Социально-культурный...		Учебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной работы... Печатается по решению редакционно-издательского совета фгбоу впо «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
	Учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов... Целью прохождения производственной практики являются действия, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки,...		Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике... Учебно-методическое пособие по педагогической (методической) практике, для студентов 4-го и 5-го курсов отделения романо-германской...
	Правовое обеспечение социальной работы учебно-методическое пособие... Учебно-методическое пособие по правовому обеспечению социальной работы для студентов дневного отделения / Е. С. Путилина, М. А. Каплюк;...		Учебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной курсовой работы Красноярск Г12 Экономика отрасли (Экономика дорожного строительства): учебно-методическое пособие [Текст] / сост. В. В. Гавриш, Е. В. Гуторин....
	9. учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов...		Учебно-методическое пособие Йошкар-Ола, 2009 ббк п 6 удк 636 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов II курса заочной формы обучения специальности 110401. 65 Зоотехния. Включает...