Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch. 8 Klasse»
Скачать 0.68 Mb.
|
1 | Уметь воспринимать на слух текст и передавать основное содержание услышанного | | Контроль навыков аудирования | Стр.131. упр.11(б) | | | |||||||||||
| 60. | Повторение | 1 | Информационнообучающий | | | Стр.133. упр.12 | | | |||||||||
| 61. | Упот ребление неоп ределённо-личного место имения man. | 1 | Неопределённо-лич-ное местоимение man | Уметь систематизировать граммати ческие знания об употреблении неоп ределенно-личного местоимения manи придаточных определительных предложений | Контроль грамма тических навыков в устной речи | Стр.138. упр.2 | | | |||||||||
| 62- 63 | Относительные местоимения при описании людей, городов | 2 | Относительные место имения | Уметь употреблять относительные местоимения во всех падежах при устных и письменных описаниях горо дов, людей | Задания по грам матике | Стр.139. упр.5. Стр.139.упр.6. | | | |||||||||
| 64. | Немецкие друзья готовятся к приему гостей из России | 1 | Урок изуче ния но вого мате риала | Уметь составлять диалоги по анало гии с использованием отдельных реп лик из полилога. Знать, как составить программу пребывания для гостей. Инсценировать посещение супермар кета во время подготовки к приезду друзей | Контроль диалоги ческой речи | Стр.143. упр.9. | | | |||||||||
| 65-66. | Приготовления к путешествию (повторение) | 2 | Урок изуче ния но вого мате риала | Уметь заполнить анкету/заявление при поездке за границу | Заполнение анке ты/заявления | Стр.144 упр.11. Стр.147.упр.5. | | | |||||||||
| 67. | Новая денежная единица в Европе | 1 | Информационно обучающий урок | Иметь представление о стране изу чаемого языка, её денежных единицах | Контроль усвоения лингвострановед-ческого материала, тесты | Стр.156. упр.2 | | | |||||||||
| 68. | Творчество Брехта | 1 | Урок изуче ния но вого мате риала | Рассказать о Б. Брехте и его творче стве. Уметь понять на слух сообщение о выдающихся немецких классиках | Сообщение о вы дающихся немец ких классиках | Стр.159. упр.1. | | | |||||||||
| 69. | Приготовления к поездке | 1 | Информационно обучающий урок | Уметь использовать изученный мате риал | Контрольная рабо та по изученной теме раздела | Стр.151. упр.3 | | | |||||||||
| V. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГЕРМАНИИ (29 часов); март- апрель –май | | | ||||||||||||||
| 70. | ЧтIо мы знаем уже о ФРГ? | 1 | Придаточные предло жения с dass . Урок обуче ния ра боте над проек том | Уметь работать с географической кар той, показывать и рассказывать об интересных местах, городах Герма нии. | Контроль лексиче ских навыков | Стр.162. упр.2 | | | ||||||||
| 71-72 | Путешествие по Берлину | 2 | Урок изуче ния но вого мате риала | Уметь читать тексты разных типов (проспекты, рекламу, путеводитель) с помощью сносок и комментария, по нимать их | Контроль произно сительных навыков при беглом чтении | Стр.162. упр.4 Стр.164. упр.5. | | | ||||||||
| 73. | Знакомимся с Баварией. Мюнхен и его достопримеча тельности | 1 | Информационно обучающий урок | Уметь читать текст с извлечением информации, вычленяя при этом главные факты и опуская детали | Контроль техники чтения и понима ния содержания текста | Стр.168. упр.5. Стр.169. упр.5(d) | | | ||||||||
| 74-75. | Рейн - самая романтическая река Германии | 2 | Информационно обучающий урок . Урок обуче ния ра боте над проек том | Уметь распознавать новую лексику в контексте и употреблять её в различ ных словосочетаниях при устных и письменных описаниях | Устная речь, рабо та по карте, описа ние Рейна | Стр.170. упр.7 Cтр.170. упр.8 | | | ||||||||
| 76. | Путешествие по Рейну | 1 | Информационнообучающий урок | Уметь высказываться о городах на Рейне; делать сообщения на основе иллюстративного материала (возмо жен проект, реферат) | Защита проектной работы | Стр.173. упр.10 | | | ||||||||
| 77-78. | Путешествие часто начинает ся с вокзала | 2 | Информационно обучающий урок | Уметь использовать новую лексику для решения коммуникативных задач: уметь дать справку об отправлении и прибытии поезда, уметь обратить внимание туристов на отдельные дос топримечательности города. | Контроль, систе матизация лексики по теме «Путеше ствие» | Стр.177. упр.1 Стр.174. упр.2. | | | ||||||||
| 79. | Мы путешествуем. | 1 | Информационно обучающий урок | Уметь составлять рассказ с опорой на лексико-смысловую таблицу. Пони мать на слух тексты-описания путеше ствия. . | Контроль моноло гического высказы вания с опорой (план, схема, ау дио- и видеоза пись) | Стр.175. упр.3. | | | ||||||||
| 80-81 | Контрольная работа. Анализ к/р | 2 | | | | | | | ||||||||
| | IV-ЧЕТВЕРТЬ.(24ч.) | |||||||||||||||
| 82. | В ресторане | 1 | | Уметь воспринимать на слух текст юмористического характера с после дующим пересказом. Знать как в уст ной и письменной речи составить диалог по содержанию песни. | Контроль навыков аудирования, от веты на вопросы по содержанию песни | Стр.178. упр.2. | | | ||||||||
| 83-84. | Относительные местоимения с предлогами | 2 | Относительные место имения с предлогами in der, von dem, aus dem, über das | Уметь употреблять придаточные оп ределительные предложения с отно сительными местоимениями в родительном и дательном падежах, относи тельные местоимения с предлогами | Подстановочные упражнения по грамматике | Стр.188. упр.16. Стр.181.упр.7. | | | ||||||||
| 85-86. | Пассив | 2 | Урок изуче ния но вого мате риала .Образование и упот ребление страдатель ного залога | Уметь распознавать, употреблять в речи, переводить на русский язык пас сив (страдательный залог) | Грамматические задания с исполь зованием страда тельного залога | Стр.183. упр.10. | | | ||||||||
| 87-88. | Экскурсия по Кёльну | 2 | Урок изуче ния но вого мате риала. Урок обуче ния ра боте над проек том. | Учить вычленять из полилога микро диалоги, инсценировать их, состав лять диалоги по аналогии. Понимать на слух текст о Кёльне и его досто примечательностях. Знать, как из вы сказывания составить диалог. Уметь инсценировать поездку по городу | Инсценировать диалог по теме урока | Стр185. упр.13 Стр. 187 упр.15. | | | ||||||||
| 89-90. | Нравы и обычаи, праздники в Германии (по вторение) | 2 | Информационно обучающий урок | Уметь рассказать устно и письменно о значимых праздниках в Германии | Сообщение о праздниках в Гер мании | Стр.196. упр.1 | | | ||||||||
| 91. | Достопримеча тельности горо дов Германии | 1 | Урок обуче ния ра боте над проек том. Урок изуче ния но вого мате риала | Уметь ориентироваться в вывесках, надписях, понимать их | Вывески на улицах городов, понима ние их содержания | Стр.202. упр.8 | | | ||||||||
| 92. | Творчество Баха | 1 | | Уметь читать текст с полным понима нием содержания | Чтение с полным пониманием со держания | Стр.204. упр.(1) | | | ||||||||
| 93. | Повторение | 1 | | | | Стр.206. упр.3 | | | ||||||||
| 94-95. | Домашнее чтение | 2 | Урок закреп ления лексико-грамматического мате риала и развития навыков чтения | Уметь читать и анализировать балла ды «Перчатка», «Рыбак»; владеть особенностями литературного жанра –новеллы | Контроль техники чтения, перевода | Повторить лексику. | | | ||||||||
| 96. | Резервный урок | 1 | | | | Стр.205. упр.2 | | | ||||||||
| 97. | Повторение | 1 | Урок закреп ления лексико-грамма-тического мате риала и развития навыков чтения | Уметь рассказать о значительных го родах Германии. Понимать на слух тексты о выдающихся классиках Гер мании. Уметь составить план поездки. Уметь работать с картой Германии. Знать нравы, обычаи, праздники Гер мании | | Написать письмо другу | | | ||||||||
| 98-99 99 | Обобщающее повторение | 2 | | | | | | | ||||||||
| 100-102. | Итоговый Тест | 2 | Контроль знаний. | | Итоговая кон трольная работа | Повторить правила. | | | ||||||||
| 103-105 | Резервные Уроки | 3 | Урок закреп ления лексико-грамма-тического мате риала и развития навыков чтения | | | Повторить лексику | | | ||||||||
ИТОГО:105ч.
Похожие:
 | Рабочая программа составлена на 105 ч. (в т ч количество часов для проведения контрольных работ 3) | | И. Л. Бим (М.: Просвещение,) и с учетом Федерального компонента государст венного стандарта общего образования в общеобразовательных... |
| Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch – Schritte 5» «Немецкий язык. Шаги 5» по немецкому языку для 9 класса И. Л. Бим разработана... | | Данная рабочая программа к учебному курсу “Deutsch 10” – «Немецкий язык. 10 класс» И. Л. Бим, Л. В. Садомовой, М. А. Лытаевой (Москва,... |
 | Рабочая программа для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | |
| Умк «Deutsch. 7 Klasse» авторов И. Л. Бим, Л. И. Рыжова. «Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Л. Бим... | | Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,... |
| Рабочая программа предназначена для 5 класса общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: «Казакларская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |