Скачать 3.32 Mb.
|
VI. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2.4. Образовательная программа основного общего образования Основное общее образования должно обеспечить личностное самоопределение обучающихся. Целевое назначение:
Характеристика обучающихся, которым адресована программа 1. Возраст 10-15 лет. 2. Продолжительность обучения – 5 лет. 3.Уровень готовности к освоению программы: успешное освоение образовательной программы начального общего образования. Выбор образовательного маршрута ученика Основаниями для выбора индивидуального образовательного маршрута является:
Процедура выбора индивидуального образовательного маршрута предполагает:
Результаты освоения базовой образовательной программы Обязательные результаты Достижение обучающимися уровня образованности: -личностные качества в условиях следования образовательной программы (5-9 классы):
Ожидаемые результаты Обучающиеся, получившие основное общее образование, должны:
Организационно – педагогические условия Школа работает в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами СанПиН 2.1.2.2645-10.
Основной формой организации обучения является классно-урочная система. Формы аттестации достижений обучающихся
Условия перевода обучающихся в следующий класс Перевод обучающихся осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении. Обучающиеся, освоившие в полном объеме учебные программы, переводятся в следующий класс. Выпускники 9 класса, освоившие общеобразовательные программы основного общего образования и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию за курс основной школы, получают аттестат установленного государственного образца об основном общем образовании. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся 5-8 классов, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность не более, чем по одному предмету. С целью создания условий для ликвидации академической задолженности в июне проводятся занятия в летней школе для условно переведенных обучающихся. Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение лета или в течение 1-ой четверти следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей) условно переведенных учеников. Обучающиеся 5-8-ых классов, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам, оставляются на повторное обучение. Обучающиеся 9-го класса, не освоившие программу учебного года и, имеющие академическую задолженность по 1-ому предмету, допускаются к государственной (итоговой) аттестации при условии обязательной сдачи экзамена по предмету, по которому имеется задолженность. Для обучающихся, получивших не более одной неудовлетворительной оценки в период государственной (итоговой) аттестации по русскому языку или математике, назначаются дополнительные сроки для повторной итоговой аттестации. Обучающиеся 9-го класса, имеющие по итогам года или по результатам государственной (итоговой) аттестации две или более неудовлетворительных оценок, получают справку установленного образца. Обоснование содержания учебного плана основного образования Учебные планы основной школы рассчитаны на 6-дневную рабочую неделю, включают в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков, учащихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту. Учебный план школы для 5-8 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на не менее 34 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.,а в 9 классе- 34 учебных недель Режим работы – шестидневная учебная неделя. II ступень обучения обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению. В основной школе федеральный и региональный компонент реализуется в полном объеме. Основная школа должна обеспечивать становление учебной самостоятельности подростков для дальнейшего решения задач профильной старшей школы. В связи с этим основное внимание на средней ступени обучения акцентируется на создании условий для формирования учащихся познавательных интересов, что позволит в дальнейшем наиболее точно определить область научных знаний, в рамках которых на старшей ступени произойдет определение профиля дальнейшего обучения. Часы школьного компонента предусматривают: 1. более углублённое изучение базовых предметов; 2. раннее изучение отдельных предметов; 3. развитие познавательных способностей; 4. введение нетрадиционных курсов. Такая работа необходима как для ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках слабоуспевающих учащихся, так и для развития детей, мотивированных на более углублённое изучение отдельных предметов. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается с V no IX класс по 3 часа в неделю по программе общеобразовательных школ. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 8-9 классах. Учебники: М.: БИНОМ, ЛБЗ,2007 допущен МОиН РФ, Семакин И.Г. Информатика. 8-й класс. – М.: БИНОМ, ЛБЗ, 2009 допущен МОиН РФ. Учебный предмет «Природоведение» (V класс) изучается по 2 часа в неделю. Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Учебники: Обществознание Кравченко А.И., Певцова Е.А. рекомендовано «Русское слово» 2006, Обществознание: человек, право, экономика. Л.Н. Боголюбов рекомендовано «Просвещение» 2007. В 6-х классах на изучение географии отводится 1 час. Учебники: География. Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевских, Москва, «Русское слово», 2009. Учебный предмет «Биология» в VI классе преподается в объеме 1 часа в неделю. Учебник: Биология «Бактерии. Грибы. Растения» В.В. Пасечник. М., «Дрофа», 2008г. На изучение предмета «Искусство» отводится по 2 часа в неделю V-VII классах , вVIII- IX классах – по 1 часу. Данный предмет представлен двумя образовательными компонентами: «Изобразительное искусство (ИЗО)» и «Музыкальное искусство (Музыка)». Учебный предмет «Технология» построен по примерной программе технологии на основе федерального компонента государственного среднего (полного) общего образования. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на ступени основного общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в 8 классе. Учебник: автор Смирнов А.Т.изд-во «Москва», Просвещение, 2010г. На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отведено по 3 часа в неделю. При организации и проведении третьего часа физической культуры в школе в полной мере используются спортивные сооружения школы, спортивная площадка. Рабочая программа по физической культуре составлена по 3-х часовой комплексной программе В.И.Лях. А.А Зданевич . |
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская... | |||
Основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большешинарская средняя общеобразовательная... | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу татарско-Сайманской сш 3 | ||
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования | |||
Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" | Образовательная программа среднего общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |