|
Тема
|
Кол-во часов
|
Краткое содержание темы
|
Обязательный минимум
ЗУН
|
Примечание
|
1
|
«Одежда и обувь»
|
8
|
1.Стиль одежды, мода, обновление одежды(замена мелких деталей).
2.Выбор одежды и обуви в соответствии с назначением.
3.Средства и правила выведения мелких пятен на одежде из различных видов ткани в домашних условиях. Строжайшее соблюдение техники безопасности при пользовании средствами выведения пятен.
|
Обучающиеся должны знать:
-размеры своих одеж ды и обуви;
-гарантийные сроки носки;
- правила возврата;
-способы обновления одежды с помощью мелких деталей;
-средства выведения пятен в домашних условиях;
- общие правила выведения чернильных, жирных и фруктовых пятен, пятен от молока, мороженого, шоколада, кофе, крови, масляных красок, следов горячего утюга и др.;
- санитарно-гигиени ческие требования и правила техники безопасно сти при работе со средствами выведения пятен;
-правила стирки изделий из тюля, трикотажа.
Обучающиеся должны уметь:
-пользоваться журналом мод;
- подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными осо бенностями.
- рационально выби рать товары, учитывая их назначение и собственные возможности;
- выводить пятна на одежде разными средствами;
- стирать изделия из тюля и трикотажа.
|
|
2
|
«Питание»
|
16
|
1.Диетическое питание.
2.Питание детей ясельного возраста. 3.Приготовление национальных блюд.
4.Составление меню и сервировка праздничного стола.
|
Обучающиеся должны знать:
-значение диетичес кого питания;
-особенности и важ ности правильного пи тания детей ясельного возраста;
-названия и рецепты 1 — 2 национальных блюд.
Обучающиеся должны уметь:
-составить меню дие тического питания на день;
-приготовить 1—2 диетическое блюдо;
-составить меню на день для ребенка ясель ного возраста и приго товить соответственно его блюда;
-приготовить одно на циональное блюдо, со ставить меню празд ничного стола;
-выполнить сервировку праздничного стола.
|
|
3
|
«Семья»
|
4
|
1.Российская семья. Условия создания семьи, основные семейные отношения.
2.Распределение обязанностей по ведению хозяйства, бюджета. Формы организации досуга и отдыха в семье.
3.Семейные традиции.
|
Обучающиеся должны знать:
-основные виды се мейных отношений, формы организации досуга и отдыха в семье;
-семейные традиции;
- о морально-этичес ких нормах взаимоотношений в семье;
- об обязанностях, связан ных с заботой о детях.
Обучающиеся должны уметь:
-анализировать раз личные семейные ситу ации и давать им пра вильную оценку;
выполнять мораль но-этические нормы взаимоотношения в се мье (отношение к родителям, дедушкам, ба бушкам);
оказать внимание, поддержку, посильную помощь нуждающему ся члену семьи;
-активно включаться в организацию досуга и отдыха в семье;
-поддерживать и ук реплять семейные тра диции;
-выполнять обязанно сти, связанные с забо той о детях.
|
|
4
|
«Культура поведения»
|
4
|
1.Адекватность поведения в обществе.
2.Прием гостей и правила хорошего тона в обращении с друзьями, знакомыми
|
Обучающиеся должны знать:
-правила поведения в обществе
-правила приема гостей (правила хозяев при встрече, рас ставании, во время ви зита).
Обучающиеся должны уметь:
-встречать гостей, вежливо вести себя во время приема их;
-анализировать по ступки людей и давать им правильную оценку.
|
|
5
|
«Жилище»
|
4
|
1.Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер.
2.Сохранение жилищного фонда.
|
Обучающиеся должны знать:
-правила расстановки мебели в квартире (с учетом размера, осо бенностей площади, на значения комнат, нали чия мебели);
-требования к подбо ру занавесей, светиль ников и других деталей интерьера;
-правила сохранения жилищного фонда.
Обучающиеся должны уметь:
-расставлять мебель в квартире (на макете);
-подбирать детали ин терьера.
|
|
6
|
«Транспорт»
|
4
|
1.Назначение авиатранспорта. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда.
|
Обучающиеся должны знать:
-основные маршруты самолетов;
-службы аэровокзала;
-стоимость проезда;
-порядок приобретения и возврата билетов;
-правила посадки в са молет;
- правила поведения в аэропорту;
-правила безопасности во время полета самоле том, вертолетом.
Обучающиеся должны уметь:
-ориентироваться в расписании;
-определять маршрут и выбирать транспортные средства;
-выполнять правила бе зопасности во время по лета и правила поведе ния в аэропорту.
|
|
7
|
«Торговля»
|
6
|
1.Значение ярмарок: международные, межрегиональные, межгородские, межрайонные, сельские.
2.Виды ярмарок: ярмарки-привозы, ярмарки-выставки, ярмарки образцов.
3.Время и место проведения ярмарок.
|
Обучающиеся должны знать:
-виды ярмарок;
-отличия ярмарки от рынка, магазина;
-время и место проведе ния ярмарок;
-цены ярмарочных то варов и их отличие от рыночных и магазинных
Обучающиеся должны уметь:
-приобретенные уме ния при покупке товаров в магазинах, на рынке пе ренести самостоятельно в новые условия — яр марки.
|
|
8
|
«Средства связи»
|
4
|
1.Виды денежных переводов (почтовые, телеграфные). Стоимость отправления денежных переводов.
2. Виды связи: сотовая, автоответчик, пейджер, компьютерная, факс, АОН, телефон с определителем и др. Особенности каждого вида связи и их значимость в современных условиях жизни.
|
Обучающиеся должны знать:
-виды денежных переводов, их сто имость;
-виды связи (сотовая, компьютерная, факс, пейджер, автоответчик), их зна чимость, необходимость;
-стоимость услуг по каждому виду связи.
Обучающиеся должны уметь:
-заполнить почтовый и телеграфный перевод;
-подсчитать стоимость денежных от правлений;
-оформить квитанции по оплате те лефонных услуг.
|
|
9
|
«Медицинская помощь»
|
4
|
1.Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению.
2.Уход за больным.
3.Документы, подтверждающие нетрудоспособность: справка и листок нетрудоспособности.
|
Обучающиеся должны знать:
-способы распространения инфекци онных заболеваний, в том числе и ки шечных;
-меры по предупреждению инфекци онных заболеваний;
-правила и приемы ухода за больным; условие освобождения от работы: по болезни или для ухода за больным.
Обучающиеся должны уметь:
-строго соблюдать личную гигиену, предупреждать инфекционные заболе вания;
-строго выполнять правила ухода за больным: измерять температуру, умы вать, переодевать, кормить больного (взрослого, ребенка);
-ставить горчичники.
|
|
10
|
«Учреждения, организации и предприятия»
|
4
|
Предприятия бытового обслуживания: «прокаты», «ремонт квартир», «остекление» и др., их назначение.
|
Обучающиеся должны знать:
-местонахождения предприятия бы тового обслуживания населения;
-какие виды услуг оно оказывает;
-правила пользования услугами;
-стоимость обслуживания;
-профессии работников этого пред приятия.
Обучающиеся должны уметь:
-обращаться с вопросами и просьба ми к работникам предприятий бытово го обслуживания.
|
|
11
|
«Трудоустройство»
|
10
|
1.Учреждения и отделы по трудоустройству (отдел кадров, комиссия по трудоустройству молодежи при префектуре, бюро по трудоустройству населения, детская биржа труда).
2.Оформление на работу, постоянную и по договору. Документы, необходимые для поступления на работу. Их оформление.
3.Деловые бумаги: заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка; правила их составления и написание.
|
Обучающиеся должны знать:
-учреждения и отделы по трудоустройству;
-местонахождения и названия предприятий, где требуются рабочие по специ альностям, изучаемым в школе;
-виды документов, необходимых для поступления на работу;
-правила перехода с одной работы на другую;
-перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию.
Обучающиеся должны уметь:
-обращаться в отделы кадров учреждений для устройства на работу;
-написать заявление о принятии на работу о переходе, с одной работы на дру гую, о предоставлении очередного отпуска и другого содержания, автобиогра фию;
-заполнить анкету;
-составить заявки на материалы, инструменты;
-написать расписку, докладную записку.
|
|
