№
|
Тема практической работы
|
объект оценивания
|
Метод оценивания
|
Критерии оценки работы
|
1.
|
Практическая работа № 1 по теме: « Язык и речь».
|
-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
|
Рейтинговая оценка
|
0-3балла
3 балла выставляется тогда, когда из работы ясно, что студент имеет знания основного программного материала, но не усвоил его деталей, испытывает затруднения при выполнении предложенных заданий, в работе допущены неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении;
2 балла выставляется тогда, когда из работы ясно, что студент знает часть программного материала, неуверенно и с большими затруднениями выполняет работы, а в изложении работы допущены несущественные ошибки.
1 балл выставляется тогда, когда из работы ясно, что студент знает часть программного материала, неуверенно и с большими затруднениями выполняет работы, а в изложении работы допущены существенные ошибки.
0 баллов выставляется тогда, когда из работы ясно, что студент не знает программный материал, неуверенно и с большими затруднениями выполняет работы, а в изложении работы допущены существенные ошибки.
|
2
|
Практическая работа
№ 2 по теме: «Функциональные стили речи».
|
-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
|
Рейтинговая оценка
|
3
|
Практическая работа № 3 по теме: «Текст как произведение речи».
|
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
4
|
Практическая работа №4 по теме: «Функционально-смысловые типы речи».
|
-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
|
Рейтинговая оценка
|
5
|
Практическая работа №5
по теме: «Слово в лексической системе языка».
|
-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
|
Рейтинговая оценка
|
6
|
Практическая работа №6 по теме:«Русская лексика с точки зрения её происхождения».
|
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
7
|
Практическая работа №7 по теме:
«Фразеологизмы».
|
-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
|
Рейтинговая оценка
|
8
|
Практическая работа № 8 по теме: «Лексические нормы».
|
-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
|
Рейтинговая оценка
|
9
|
Практическая работа № 9 по теме:
« Фонетические единицы языка».
|
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
10
|
Практическая работа № 10 по теме: «Орфоэпические нормы»
|
-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
|
Рейтинговая оценка
|
11
|
Практическая работа № 11 по теме: «Способы словообразования».
|
-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
|
Рейтинговая оценка
|
12
|
Практическая работа № 12 по темам 1- 4 разделов.
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
13
|
Практическая работа № 13 по теме: «Лексико-грамматическое значение существительного».
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
|
Рейтинговая оценка
|
14
|
Практическая работа № 14 по теме: «Лексико-грамматическое значение прилагательного».
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
15
|
Практическая работа № 15 по теме: «Лексико-грамматическое значение числительного и местоимения»
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
16
|
Практическая работа № 16 по теме: «Грамматические признаки глагола».
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
17
|
Практическая работа № 17 по теме: «Грамматические признаки наречия».
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
18
|
Практическая работа № 18 по теме: «Предлог как часть речи»
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
19
|
Практическая работа № 19 по теме: «Союз как часть речи».
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
20
|
Практическая работа № 20 по теме: «Частица как часть речи
|
-проводить орфоэпический, лексический, грамматический, орфографический лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
21
|
Практическая работа № 21 по теме: «Основные единицы синтаксиса».
|
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
22
|
Практическая работа № 22 по теме: «Осложнённое простое предложение».
|
-осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
|
Рейтинговая оценка
|
23
|
Практическая работа № 23 по теме: «Сложное предложение».
|
-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
|
Рейтинговая оценка
|
24
|
Практическая работа № 24 по теме: «Бессоюзные сложные предложения».
|
-проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.
|
Рейтинговая оценка
|
