Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины основы теоретической физики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 7

Вид учебных занятий	Организация деятельности студента
Лекция	При изучении теоретической физики очень важно посещать лекции и подробно записывать излагаемый на них материал. Это обусловлено тем, что в учебных пособиях не содержатся детальные математические преобразования. Стандартный метод изложения сводится, как правило, к замечаниям типа: «как нетрудно показать», «после несложных преобразований получим» и т.д. Однако, за этими так называемыми «несложными преобразованиями» обычно скрываются несколько страниц математических преобразований, прежде чем получится требуемый результат! Эту специфику учебных пособий необходимо иметь в виду. В процессе чтения лекций материал излагается доказательно, подробно, со всеми промежуточными выкладками. Присутствующий на лекции студент становится соучастником процесса получения всех основных физических результатов. Только таким способом, постигая шаг за шагом весьма непростые вопросы, можно понять логику дисциплины и её основное содержание. В процессе самостоятельной работы над курсом лекций необходимо уделить внимание основным понятиям, перечисленным в терминологическом минимуме по каждому разделу, и научиться самостоятельно выводить все главные формулы и уравнения.
Практические занятия	Подготовка к практическим занятиям предполагает работу с конспектом лекций и самостоятельное решение задач из домашних заданий.
Контрольная работа	В процессе подготовки к контрольной работе необходимо обратить внимание на вопросы, сформулированные в заданиях для самостоятельной работы, а также проанализировать решение типичных задач на практических занятиях.
Реферат	При подготовке реферата необходимо использовать рекомендованную литературу, при этом следует обратить внимание на необходимость проведения подробных доказательств и выводов основных соотношений.
Коллоквиум	Коллоквиум содержит три части: проверка знания основных формул и терминологического минимума, ответ на теоретический вопрос с представлением письменной домашней самостоятельной работы. Знание основных формул и терминов является «допуском» к обсуждению теоретических вопросов (студент допускается к дальнейшему собеседованию при условии знания не менее 75 % формул). В процессе собеседования студент должен уметь выводить все основные формулы, уравнения, соотношения и давать объяснение физического смысла всех получаемых результатов.
Подготовка к экзамену	При подготовке к экзамену необходимо ориентироваться на конспекты лекций, материал практических занятий, а также на рекомендуемую литературу.

Виды выполняемых работ инвариантной части с указанием максимального количества баллов

Таблица 8

№ модуля	Наименование модулей	Распределение баллов
		Задания СРС (1 задача – 1 балл)	Коллоквиумы	Семинар, контроль- ная работа	Отчет по компьютер-ной лаборатор-ной работе
1	Экспериментальные основы и математический аппарат квантовой механики	СРС 1 -10 б. СРС 2–10 б. СРС 3–10 б.	Коллоквиум №1 – 5 б.	Выступле-ние на семинаре 5 б. Контроль-ная работа №1 -5 б.
2	Точно решаемые квантово-механические задачи: одномерное движение; движение в поле центральных сил	СРС 4–10 б. СРС 5–10 б.	Коллоквиум №2 – 5 б.
3	Приближенные методы квантовой механики. Теория возмущений	СРС 6–10 б.	Коллоквиум №3 – 5 б.		Отчет по компьютер-ной лаборатор-ной работе (квантовые переходы в дискретном спектре) – 5 б.
4	Спин и системы тождественных частиц	СРС 7–10 б.	Коллоквиум №3 – 5 б.	Контроль-ная работа №2 -5 б.
	ИТОГО: 110 баллов	70 баллов	20 баллов	15 баллов	5 баллов
	Посещение занятий: 35 б. Максимальное количество баллов: 145.

Примечание: в рейтинге учитывается присутствие студента на аудиторных занятиях (дополнительно 1 б. за каждое занятие), поскольку заочное изучение теоретической физики весьма затруднительно.

Коэффициенты, повышающие рейтинг студента по дисциплине, связаны с выполнением дополнительных видов работы:

решение дополнительных задач – 1 балл за каждую задачу;

работа студента у доски на практических занятиях – 0.5 б за каждое решение задачи (или её части);

Понижающие коэффициенты вводятся в случаях, когда решения домашних задач выполнены формально, без понимания физического смысла написанного. Эти коэффициенты могут варьироваться в пределах (0.1 – 1) балл за каждое задание. Понижающий коэффициент вводится при задержке сдачи выполненных заданий на срок более двух недель (0.2 балла за каждую дополнительную неделю).

7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В процессе работы над курсом студенты могут использовать электронные учебные пособия, размещенные в сети интернет, а также книги электронной библиотечной системы IPRbooks. Используется компьютерный эксперимент.

8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

1. 
   Аудитория на 25 мест с хорошей доской.
   
2. 
   Для проведения отдельных видов занятий необходима аудитория, оборудованная мультимедиа.
   

3.Компьютерный класс на 10 мест.

9. Иные сведения и (или) материалы

Образовательные технологии, используемые в различных видах учебных занятий по дисциплине

Таблица 9

№ п/п	№ семестра	Виды учебной работы	Образовательные технологии
1	2	3	4
	VII	Лекция	проблемная, использование раздаточного материала, групповое взаимодействие.
	VII	Практическое и лабораторное занятие; коллоквиум	проблемная, групповое взаимодействие, личностно-ориентированное обучение.
	VII	Экзамен	индивидуальное собеседование.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
РПД ______________________________________________________________

утверждена «___»________20___г.

Внесены изменения:

№	Содержание изменения	Дата и № протокола заседания кафедры
1	В список литературы внесены изменения из ЭБС
2	Актуализировано содержание лекций
3	Актуализировано содержание практических занятий
4	Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы
5	Дополнен фонд оценочных средств
6	Обновлены вопросы и задания к экзаменам
7	И т. д.