уметь:
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
оказывать помощь при потере, смерти, горе;
осуществлять посмертный уход;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного
знать:
способы реализации сестринского ухода;
технологии выполнения медицинских услуг;
факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала;
принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
основы профилактики внутрибольничной инфекции;
основы эргономики.
К производственной практике допускаются обучающиеся, выполнившие программу ПМ.07 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больным (решение проблем пациента посредством сестринского ухода), прошедшие текущую аттестацию по междисциплинарным курсам: МДК. 07.01. Теория и практика сестринского дела, МДК. 07.02. Организация безопасной среды для пациентов и персонала, МДК. 07.03. Технология оказания медицинских услуг и учебной практике по МДК 07.02. Организация безопасной среды для пациентов и персонала, МДК. 07.03. Технология оказания медицинских услуг.
Перед направлением на практику по профилю специальности все студенты проходят медицинский осмотр в порядке, утвержденном действующим законодательством.
Организацию и руководство практикой по профилю специальности осуществляют методический руководитель практики, назначаемый администрацией колледжа, а также общий и непосредственный руководители практики от лечебного учреждения.
По итогам практики проводится конференция с участием студентов методических руководителей, общих и непосредственных руководителей с оформлением протокола.
Формами отчёта по итогам прохождения практики для руководителей практики являются:
отчёт методического руководителя практики;
протокол итоговой конференции с указанием замечаний, пожеланий студентов и руководителей практики касающихся вопросов совершенствования организации и проведения практики;
аттестационный лист;
характеристика на студента.
В период прохождения производственной практики обучающиеся обязаны вести документацию:
Дневник производственной практики.
Манипуляционный лист.
Отчет по производственной практике.
Сестринская история болезни.
4.2. Требования к учебно-методическому обеспечению
Программа производственной практики;
Комплект отчетной документации студента;
Учебные стандарты выполнения практических манипуляций;
Методические разработки для студентов по самоподготовке, самоанализу и самоконтролю;
Методические рекомендации по методике обследования пациента и оформлению сестринской истории болезни.
4.3. Требования к материально-техническому обеспечению
Производственная практика по профилю специальности проводится в лечебно-профилактических отделениях осуществляющих медицинскую деятельность, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющих лицензию на проведение медицинской деятельности. Перечень структурных подразделений ЛПУ:
приемное отделение;
лечебное отделение;
процедурный кабинет;
центральное стерилизационное отделение.
4.4. Требования к информационному обеспечению учебной практики
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Осипова В.Л. «Дезинфекция» Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. Москва. Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009.
Осипова В.Л. «Внутрибольничная инфекция». Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей. Москва. Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009.
Кулешова Л.И., Пустоверова Е.В. Основы сестринского дела. Курс лекций. Сестринские технологии. Феникс. Ростов-на-дону, 2011.
Чернова О.В. «Руководство для медсестры процедурного кабинета». Учебник, 2009.
Сопина З.Е. «Организация специализированного сестринского ухода». Учебник, 2009.
Журналы: «Медицинская сестра», «Сестринское дело в России», «Главная медсестра».
Нормативные документы:
Приказы:
Приказ Минздрава России от 17.04.2002г. № 123 «Протокол ведения больных. Пролежни»;
Приказ МЗ СССР от 12.07.1989г. № 408 «О мерах по снижению заболеваемости вирусным гепатитом в стране»;
Приказ МЗ РФ от 26.11. 1998г. № 342 «Об усилении мероприятий профилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом»;
Приказ МЗ СССР от 10.06.1985г. № 770 «Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация изделий медицинского назначения».
СанПиН, ОСТ:
1. ОСТ 42-21-2-85. Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы.
2. СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерацииот 09.12. 2010г. № 163).
3. СанПиН 2.1.3. 2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность». Утвержден постановлением Главного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года № 58.
4. СП 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции» (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 11.01. 2011 г. № 1).
Ссылки на электронные источники информации:
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - Интернет ресурсы, отвечающие тематике профессионального модуля, в том числе:
http://dezsredstva. ru/ - методические укзания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;
http://www.consultant. ru/ - нормативные документы
http://www. recipe. ru/ - нормативные документы;
www. med-pravo. ru - нормативные документы и др.
4.5. Требования к кадровому обеспечению
4.5.1.Требования к методическому руководителю практики от образовательного учреждения
Преподаватели, осуществляющие руководство производственной практикой должны иметь среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
4.5.2.Требования к руководителям от медицинских организаций
непосредственные руководители: старшие медицинские сестры отделений ЛПУ.
общие руководители: главные медицинские сестры ЛПУ.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Практика завершается аттестацией в форме дифференцированного зачета.
Руководителями практики оформляется аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а так же характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики.
Итоговая оценка складывается из оценок за характеристику, аттестационный лист, дневник, сестринскую историю болезни и выполнение заданий по билету.
Оценка по итогам аттестации выставляется в зачетную книжку.
К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие требования программы производственной практики и предоставившие полный пакет отчетных документов.
Студенты, не выполнившие требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку по данному виду практики, не допускаются к аттестации и направляются колледжем на практику повторно.
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
ПК 7.1.
Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
|
- осознанный выбор определённого уровня и типа общения;
- умение использовать различные каналы общения и выбирать необходимый канал для эффективного общения;
- определение и анализ факторов, способствующих или препятствующих эффективному устному или письменному общению;
- умение выбрать уровень и тип общения;
- владение техникой вербального и невербального общения.
|
наблюдение в процессе практической деятельности;
оценка результатов практической деятельности;
характеристика с производственной практики;
|
ПК 7.2.
Соблюдать принципы профессиональной этики.
|
- соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения;
- понимание значимости сестринского дела в истории России;
- понимание концепции философии сестринского дела;
- готовность и способность к социальному взаимодействию с обществом, коллективом, семьёй, партнёрами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
|
наблюдение в процессе практической деятельности;
оценка результатов практической деятельности;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.3.
Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.
|
- умение собирать и анализировать информацию о состоянии здоровья пациента, определять проблемы пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход, заполнять медицинскую документацию;
- умение провести личную гигиену и профилактику пролежней у тяжелобольных пациентов различных возрастных групп;
- умение накормить тяжелобольного пациента;
- вести необходимую документацию.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических манипуляций;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.4.
Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
|
- умение оценивать потребность пациента в обучении;
- умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и или его родственников;
- умение мотивировать пациента к обучению;
- умение оценить способность пациента к обучению;
- умение составить индивидуальный план обучения;
- умение определить содержание обучения;
- умение оценить эффективность обучения.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических действий;
оценка памяток для пациентов и их родственников;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.5.Оформлять медицинскую документацию.
|
- правильное оформление медицинской документации установленного образца.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических действий;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.6.
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий
|
- умение принять пациента в стационар, заполнить необходимую документацию;
- умение оценить функциональное состояние пациента;
- умение проводить простейшую физиотерапию, оксигенотерапию;
- умение поставить газоотводную трубку и различные виды клизм;
- умение катетеризировать мочевой пузырь мягким катетером. Ввести постоянный мочевой катетер и ухаживать за ним;
- умение промыть желудок по назначению врача;
- осуществление медикаментозного лечения пациентов по назначению врача, соблюдение правил хранения и использования лекарственных средств;
- осуществление подготовки пациента к лабораторным методам исследования;
- осуществление подготовки пациента к инструментальным методам исследования;
- проведение сердечно-лёгочной реанимации;
- оказание сестринской помощи при потере, смерти, горе;
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических манипуляций;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.7.
Обеспечивать инфекционную безопасность.
|
- проведение текущей и генеральной уборки помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
- аргументированные выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических действий;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.8.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
|
- применение средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учётом основ эргономики;
- выполнение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций;
- обеспечение безопасной больничной среды для пациента, его окружения и персонала;
- определение факторов, влияющих на безопасность пациента и персонала
- применение в профессиональной деятельности знаний основ эргономики.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических манипуляций;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.9.
Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
|
- знать принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;
- составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания т.д.;
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических действий;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.10.
Владеть основами гигиенического питания.
|
- обеспечивать гигиенические условия при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ.
|
наблюдение за действиями на практике;
оценка результатов выполнения практических манипуляций;
характеристика с производственной практики;
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.11.
Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
|
- обеспечивать санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому;
- использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
|
наблюдение за действиями на практике;
характеристика с производственной практики.
оценка результатов дифференцированного зачета;
|
ПК 7.12.
Осуществлять сестринский процесс.
|
- умение собирать и анализировать информацию и состоянии здоровья пациента, связанные со здоровьем, планировать и осуществлять сестринский уход, заполнять медицинскую документацию.
|
наблюдение за действиями на практике;
характеристика с производственной практики
оценка результатов дифференцированного зачета;
| |
