Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
1
|
2
|
3
|
ПК 2.1 Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
|
Соответствие составленных документов по отводу земельного участка и договоров субподряда требованиям нормативной документации и проекта производства работ;
Соответствие вынесенных на строительную площадку координационных осей здания проекту
|
Оценка выполненного практического задания
|
ПК 2.2 Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
|
Соответствие разработанной технологической карты требованиям техники безопасности и нормативной документации;
Соответствие выполненного технологического процесса технологической карте
|
|
ПК 2.3 Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
|
Демонстрация точности и скорости чтения строительных чертежей;
Соответствие расчета объема работ и расхода материалов проекту здания и требованиям нормативной документации;
Соответствие составленной с помощью информационных технологий сметной документации нормативным требованиям
|
Оценка выполненного практического задания
|
1
|
2
|
3
|
ПК 2.4 Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
|
Соответствие выполнения входного, операционного, приемочного контроля качества требованиям нормативной документации;
Соответствие оформленной отчетно-технической документации на выполненные работы нормативным требованиям
|
Оценка выполненного практического задания
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
1
|
2
|
3
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;
Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности
|
Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации технологических процессов при строительстве зданий и сооружений;
Оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
Обоснование выбора способа решения проблем в профессиональной деятельности;
Оценка последствий принятых решений;
Выбор способов предотвращения и нейтрализации рисков
|
|
1
|
2
|
3
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
Демонстрация нахождения информации по заданному вопросу в различных источниках;
Анализ и оценка полученной информации;
Обобщение и применение информации для решения профессиональных задач
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
|
Демонстрация навыков использования информационных технологий при проектировании технологических карт на строительство зданий и сооружений, составлении сметной документации
|
Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
Использование различных средств коммуникации в зависимости от целевой аудитории;
Принятие решений по вопросам, обсуждаемым в группах;
Анализ результатов работы группы
|
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
Анализ и коррекция результатов собственной работы и работы группы;
Постановка целей, мотивация деятельности подчиненных, организация и контроль результатов работы;
Анализ причин и выбор способов устранения отрицательного результата работы группы
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Организация самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы при изучении профессионального модуля;
Анализ собственных мотивов и внешней ситуации для решения профессиональных задач
|
|
1
|
2
|
3
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
Проявление интереса к инновационным приемам в организации технологических процессов при строительстве зданий и сооружений;
Внесение изменений в собственную деятельность в соответствии с произошедшими изменениями строительной индустрии
|
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
Обоснование необходимости исполнения воинской обязанности;
Демонстрирует использование полученных профессиональных знаний в процессе прохождения воинской службы
|
Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
