Среднего профессионального образования

Скачать 0.52 Mb.

Название	Среднего профессионального образования
страница	4/6
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 2 3 4 5 6

5. Контроль и оценка результатов производственной практики

Результаты (профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп	соблюдение алгоритма при планировании обследования пациентов различных возрастных групп; обоснованность и точность плана обследования пациентов различных возрастных групп;	оценка результатов дифзачета; оценка выполнения практических умений; наблюдение за действиями на практике; оценка фрагмента истории болезни.
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования	соблюдение алгоритма проведения диагностического исследования пациентов; точность выбора методов диагностического исследования пациентов; правильность выполнения диагностического исследования пациентов;	оценка результатов дифзачета; оценка выполнения практических умений; наблюдение за действиями на практике; - оценка фрагмента истории болезни.
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.	соблюдение алгоритма проведения диагностического исследования пациентов с острыми и хроническими заболеваниями; точность выбора методов диагностического исследования пациентов с острыми и хроническими заболеваниями; правильность выполнения диагностического исследования пациентов острыми и хроническими заболеваниями;	оценка результатов дифзачета; оценка выполнения практических умений; наблюдение за действиями на практике; - оценка фрагмента истории болезни.
ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию	грамотность и точность оформления медицинской документации; соответствие требованиям оформления медицинской документации.	оценка результатов дифзачета; оценка умений грамотного и точного оформления медицинской документации.

Результаты (общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	правильность понимания социальной значимости профессии фельдшера	оценка результатов дифзачета; оценка действий на практике
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ эффективности и качества их выполнения	оценка результатов дифзачета; наблюдения за действиями на практике; оценка действий на практике
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	точность и быстрота оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность	наблюдения за действиями на практике
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.	грамотность и точность нахождения и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	оценка результатов дифзачета; наблюдения за действиями на практике; оценка действий на практике
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	правильность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности фельдшера	оценка результатов дифзачета; наблюдения за действиями на практике; оценка действий на практике
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	эффективность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами аргументированность в отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим	наблюдение за действиями на практике
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	осознание полноты ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий	наблюдения за действиями на практике
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.	эффективность планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность повышения своей квалификации	наблюдение за действиями на практике
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	рациональность использования инновационных технологий в профессиональной деятельности компетентность в своей области деятельности	наблюдение за действиями на практике оценка действий на практике
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям	наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе прохождения учебной практики
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.	готовность соблюдения правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе	наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе прохождения учебной практики
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	рациональность организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил безопасности	оценка результатов дифзачета; наблюдение за действиями на практике; оценка действий на практике
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.	систематичность ведения пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний	наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе прохождения учебной практики

Приложение 1

Рекомендации по ведению дневника

производственной практики и истории болезни
Дневник ведется по каждому разделу практики.

Вначале дневника заполняется график прохождения преддипломной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики. Делается отметка о проведении инструктажа по технике безопасности и противопожарной безопасности.
В манипуляционной тетради ежедневно отражается количество выполненных студентом манипуляций, предусмотренных программой.
Ежедневно в графе «Содержание работы» регистрируются вся проведенная студентами самостоятельная работа в соответствии с программой практики и указанием непосредственного руководителя, а также заносятся подробные описания проведенной манипуляции, предметов ухода и мед.техники, прописи рецептов, описания приборов, проведение анализов, микропрепаратов и т.д., впервые применявших на этой практике.
За период практики студенты под руководством методического руководителя ведут лист сестринского процесса, где подробно останавливаются на субъективном и объективном методах обследования пациента, дают оценку фармакологического действия всех лекарственных препаратов, которые получил пациент. Заканчивается лист сестринского процесса рекомендациями пациенту при долечивании на дому.
Записанные раннее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.п. повторно не описываются, указывают лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.
В записях в дневнике следует четко выделить:

- что видел и наблюдал студент;

- что им было проделано самостоятельно;

- проведенная сан. просвет. работа с указанием числа присутствующих.

Ежедневно совместно с непосредственным руководителем практики студент подводит цифровые итоги проведенных работы.
При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, лабораторных исследований, наблюдений, знаний материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем.
В графе «Оценка и подпись руководителя практики» записываются указания по ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентами самостоятельных работ.
По окончании практики по данному разделу студент составляет отчет о проведенной практике.

Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: а) цифрового, б) текстового.

В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет, должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.

В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны практики, какие знания и навыки получены ими во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе.

Приложение 2

Требования к заполнению дневника производственной практики

Титульный лист с указанием вида практики, дисциплины, клинической базы, непосредственного руководителя, Ф.И.О. студента/ки/, группы и отделения.
График учета рабочего времени (дата, время прихода и ухода, подпись старшей м/с отделения и печать организации)
Дата, содержание, подпись
Каждый день подводится итог дня.
Сводная таблица манипуляций

Образец заполнения дневника

Титульный лист
Министерство здравоохранения РС (Я)

ГБОУ СПО РС (Я) «Якутский медицинский колледж»

ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ. 01.Диагностическая деятельность

МДК. 01.01. Пропедевтика в терапии

по специальности среднего профессионального образования:

31.02.01 «Лечебное дело»

Студента (ки)__________________________________________________________________

Группы_______________________________________________________________________

Место прохождения практики____________________________________________________

Срок практики: с _______ по ________ 20_ г.

Общий руководитель: Ф.И.О. главной м/сестры_____________________________________

Непосредственный руководитель: ________________________________________________

Методический руководитель практики____________________________________________

График прохождения производственной практики

№	Наименование отделения МО	Количество
		Дней		Часов
		По плану	Фактически	По плану	Фактически
1
2
3
	Итого:

Содержание производственной практики

Дата	Содержание работы	Кол-во выполненных простых медицинских услуг	Оценка и подпись Непосредственного руководителя

Итог дня

Дата	Наименование манипуляций	Кол-во	Подпись м/с

Сводная таблица манипуляций (общий итог)

Наименование манипуляций	Кол-во

Подпись старшей м/с и печать ЛПУ

Приложение 3

ЛИСТ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

________________________________________________________________________________

Наименование функционального подразделения, осуществляющего медицинскую деятельность

№	ФИО студента	Дата проверки	Подпись руков-ля	Дата проверки	Подпись руков-ля	Дата проверки	Подпись руков-ля

1 2 3 4 5 6

	Среднего профессионального образования «забайкальское краевое училище... Российской Федерации от 14. 06. 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по...		Рекомендации по организации деятельности приемных, предметных экзаменационных... Письмо Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 27. 05. 97 N 12-52-78ин/12-23...
	Образовательная программа среднего общего образования реализуется... По реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального...		Положение о выпускной квалификационной работе студентов обучающихся... Вкр) является формой итоговых аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по программам подготовки специалистов среднего...
	Среднего профессионального образования Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...		Среднего профессионального образования Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
	Среднего профессионального образования Рабочая программа производственной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного...		Среднего профессионального образования Программа преддипломной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Договор на оказание платных образовательных услуг в сфере среднего профессионального Образования Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Балтийский федеральный университет...		Среднего профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 230401....

Среднего профессионального образования

5. Контроль и оценка результатов производственной практики

Похожие: