Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада
Скачать 0.63 Mb.
|
| - проведение бесед, оздоровительных минуток, деловых игр по формированию навыков здорового образа жизни; | Воспитатели. В течение года | X XII III Просмотр тематического планирования | ||||
| I – 6. Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников: | | | ||||
| - обеспечение условий для предупреждения травматизма в МДОУ соблюдение ТБ при организации учебного процесса и свободной деятельности детей; | Зам. зав. по УВР, Ноздрина И.А. В течение года | IX XI I IV VI Акт проверки | ||||
| - своевременный ремонт мебели и оборудования; | Заведующая, завхоз. В течение года | Ежемесячно | ||||
| - введение специальных занятий по ОБЖ и обучению дошкольников безопасному поведению на улице; | Воспитатели В течение года | Тематическое планирование Просмотр занятий | ||||
| - проведение инструктажа по технике безопасности, чрезвычайным ситуациям и противопожарной безопасности; | Заведующая, зам. зав. по безопасности. Сентябрь, март | IX III Журнал интруктажей | ||||
| - проведение практических занятий с сотрудниками по противопожарной безопасности и чрезвычайным ситуациям; | Заведующая, зам. зав. по безопасности. По мере необходимости | IX XII V | ||||
| - своевременность прохождения планового медосмотра сотрудниками; | Медсестра 1 раз в год | IX V | ||||
| - обеспечение сотрудников спецодеждой и другими средствами индивидуальной защиты; | Завхоз. В течение года | | ||||
| - ознакомление с правилами безопасного поведения воспитанников дошкольного учреждения в процессе занятий и других видов детской деятельности; | Воспитатели, Специалисты. В течение года | IX XII V Анализ планирования Составление отчетной документации | ||||
| II Обеспечение качества воспитания и образования дошкольников. Задача. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов в целях обеспечения нового качества образования соответствующего современным требованиям, в условиях вариативности и ориентированности МДОУ. | II – 1. Особенности организации образовательного процесса: | | | |||
| Коррекционно-развивающая организация образовательного процесса базируется на разработанных педагогами МДОУ различных педагогических технологиях: | ||||||
| «Коррекция речевых нарушений у детей» | Учителя-логопеды Постоянно | | ||||
| «Обучение дошкольников различным видам росписи» | Друненкова И.А. Постоянно | | ||||
| «Развитие элементарных математических представлений у детей имеющих различные нарушения» | Зоткина О.А. Постоянно | | ||||
| «Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с ОНР» | ПантюховаГ.Н. Постоянно | | ||||
| «Организация занятий по объемной аппликации и конструированию с детьми, имеющими речевые нарушения» | Булкина О.В. Постоянно | | ||||
| «Система занятий по изобразительной деятельности для детей с ОНР» | Ноздрина И.А. Постоянно | | ||||
| «Система занятий по изобразительной деятельности для детей с ЗПР» | Друненкова И.А. Постоянно | | ||||
| «Экологическое воспитание детей, имеющие речевые нарушения» | Ноготкова Ж.В Постоянно | . | ||||
| «Знакомство детей (ЗПР) с русской народной культурой» | Степачева Н.А Постоянно | | ||||
| «Обеспечение безопасности детей дошкольного возраста» | Павлова Т.В. Постоянно | | ||||
| «Использование кукольного театра в работе с детьми, имеющими нарушения речи» | Калмыкова Т.Л. Постоянно | . | ||||
| «Коррекционная работа по развитию звукопроизношения и просодики (развития дыхания) и использованием компьютерных программ» | Попова О.А. Постоянно | | ||||
| Внедрение ТСО (компьютера) в коррекционную работу «Формирование сенсорных эталонов» | Попова О.А. Постоянно | | ||||
| «Коррекционно-оздоровительная работа с детьми ЗПР» | Друненкова И.А. Постоянно | | ||||
| II – 2. Организация дополнительных услуг. Организация кружковой работы во всех возрастных группах: | Воспитатели, Специалисты. Октябрь-май | | ||||
| «Логоритмика» | Музыкальный руководитель, Учителя-логопеды | X I V IV- Просмотр занятий | ||||
| «Театр Петрушки» | Воспитатель Калмыкова Т.Л. | X I V V - Показ кукольного спектакля | ||||
| «Играем в театр» | Воспитатель Зоткина О.А. | X I V I V - Показ спектакля | ||||
| «Умелые ручки – бумагопластика» | Воспитатель Скобелева А.А. | I V IV – выставка детских работ | ||||
| «Театр и мы» | Воспитатель Понькина В.М. | X I V V - Показ спектакля | ||||
| «Твоя безопасность» | Воспитатель Павлова Т.В. | I V III - викторина | ||||
| «Учимся быть осторожными» | Воспитатель Друненкова И.А. | I V III - викторина | ||||
| «Путешествие в прошлое» (знакомство с русской народной культурой) | Воспитатель Степачева Н.А. | II V Досуг для родителей | ||||
| «Умелые руки» (торцевание) | Воспитатель Ноздрина И.А. | I V IV – выставка детских работ | ||||
| «Бисероплетение» | Воспитатель Булкина О.В. | XII III IV – выставка детских работ | ||||
| «Правила безопасности» | Воспитатель Ноготкова Ж.В. | I V IV - викторина | ||||
| «Иголочка – волшебница» (изонить) | Воспитатель Пантюхова Г.Н. | I IV IV – выставка детских работ | ||||
| «Тестопластика» | Воспитатель Густенкова А.В. | X I IV IV – выставка детских работ | ||||
| «Арттерапия» | Учитель-дефектолог Слотюк О.А. | Ш – выставка детских работ | ||||
| «Песочная терапия» | Педагог-психолог Колосова Ю.Н. | X II IV III- Просмотр занятия | ||||
| «Аэробика» | Руководитель по физкультуре Кабанова М.П. | XI V XII - Просмотр занятия | ||||
| II – 3. Организация предметно-развивающей среды: | | | ||||
| Определение необходимых изменений в оснащенности ДОО с учетом требований ФГОС ДО | Педколлектив В течение года | Презентация пособий и атрибутов для двигательной активности детей дошкольного возраста | ||||
| Приведение в соответствии материально-технической базы с требованиями ФГОС ДО | Педколлектив В течение года | Информационная справка | ||||
| | | | ||||
| II – 4 Организация работы по программам: “Разговор о правильном питании”: | | | ||||
| а) использование разнообразных форм проведения занятий: - составление рассказа по картинкам-иллюстрациям, разыгрывание сценок) - занятия в игровой форме ( сюжетно-ролевая игра, игры с правилами, образно-ролевая игра); б) использование каждым ребенком рабочей тетради; в) вовлечение в работу родителей; г) проведение досугов. | Воспитатели В течение года | XI I План- график мероприятий | ||||
Похожие:
 | Общая характеристика доу условия обеспечения образовательного процесса Достижения детского сада |  | Муниципального дошкольного образовательного учреждения тисульского детского сада №2 |
| Самообследование муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Родничок»... | | Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения – детского сада №23 «Сказка» |
| Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №10 «Аленушка» муниципального... | | Устава мбдоу, и Коллективного договора и являются локальным нормативным актом муниципального бюджетного дошкольного образовательного... |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста №1 рассчитано на 125 детских... | | Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №19 комбинированного вида |
| Сайт) муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детский сад №139г. Сочи (далее мдобу), а также регламентирует... | | Мдоу детский сад №6 в настоящее время насчитывает 53 человека. Профсоюзная организация создана с целью повышения социальной защиты... |