жидкое мыло;
педикулоциты разные;
3% раствор перекиси водорода;
вазелиновое масло;
вазелин;
«стерильный» глицерин;
лекарственные формы для энтерального и наружного применения;
ампулы с физиологическим раствором (водой для инъекций) различной емкости;
флаконы (200-400 мл) с физиологическим раствором (5% глюкозой);
флаконы с антибиотиком;
детская присыпка;
защитный крем (для профилактики пролежней);
горчичники;
различные дезинфицирующие средства* с методическими рекомендациями (*Дезинфицирующие средства – порошки или жидкости, имитирующие дезинфицирующие средства);
моющие средства для проведения предстерилизационной очистки;
1% спиртовой раствор фенолфталеина;
раствор азопирама.
Медицинская документация:
медицинская карта стационарного больного 003/у; журнал учета приема больных и отказов в госпитализации (форма № 001/у); журнал учета инфекционных заболеваний 060у; статистическая карта выбывшего из стационара 006/у; экстренное извещение 058/у; квитанция на прием вещей и ценностей; температурные лист (форма № 004/у); порционник; журнал назначений; листок учета движения больных и коечного фонда стационара (форма № 007/у); листы назначений; бланки направлений на анализы; журнал движения больных; журнал передачи дежурств; журналы лабораторных и инструментальных методов исследования; журнал учета наркотических веществ; журнал контроля работы стерилизаторов воздушного, парового (автоклава) ф.257/у; журнал Учета качества предстерилизационной обработки (ф.336/у).
Учебно-наглядные пособия:
тренажер сердечно-легочной реанимации;
тренажер сердечно - легочной реанимации ребенка до года;
тренажеры для проведения инъекций; тренажер катетеризации мужского и женского мочевого пузыря;
тренажер для постановки клизм;
тренажер для зондирования и промывания желудка.
Мебель и оборудование:
кровать функциональная;
кресло-каталка; каталка; раковина;
кушетки;
передвижные манипуляционные столики;
шкафы для хранения инструментария, оборудования, аппаратуры, медикаментов, предметов ухода, медицинской документации, учебно-наглядных пособий;
ширмы;
столик прикроватный.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Нормативные документы:
Законы, СанПиНы. ОСТы
Федеральный закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения
Закон «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» ФЗ № 5487-1 от 22 июля 1993 г.
ОСТ 42-21-2-85. Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы;
СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерацииот 09.12. 2010г. № 163
СанПиН 2.1.3. 2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность». Утвержден постановлением Главного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года № 58
СП 3.1.5.2826 -10 «Профилактика ВИЧ-инфекции» (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 11.01. 2011 г. № 1)
Приказы Минздрава
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 23 июля 2010 г. N 541н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения".
Отраслевая программа развития сестринского дела Российской Федерации.
Приказ Минздара России от 17. 04. 2002 № 123 «Протокол ведения больных. Пролежни».
Основные источники:
Мухина С.А.,Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва Издательская группа «ГЭОТАР -Медиа», 2010.
Мухина С. А., Тарновская И. И. «Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» Москва Издательская группа «ГЭОТАР -Медиа», 2010.
Осипова В.Л. «Дезинфекция» Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2009.
Осипова В.Л. «Внутрибольничная инфекция». Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2009.
Кулешова Л.И., Пустоветова Е.В. Основы сестринского дела: курс лекций, сестринские технологии. Ростов-на-дону:Феникс, 2012.
Широкова Н.В. и др. Основы сестринского дела: Алгоритмы манипуляций: учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2013.
Морозова Г.И. Основы сестринского дела. Ситуационные задачи Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2013.
Дополнительные источники:
Организация сестринской деятельности/Под ред. С.И. Двойникова.Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2014.
Корягина Н.Ю. и др. Организация специализированного сестринского ухода. Под ред. З.Е. Сопиной. Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2013.
Сумин С.А., Окунская Т.В. Основы реаниматологии. Учебник для медицинских училищ и колледжей Москва Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа» 2013.
Интернет-ресурсы:
http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;
http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
www.med-pravo.ru – нормативные документы.
www.rosmedlib.ru – медицинская студенческая библиотека
Периодические издания:
1. Медицинская сестра
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.
Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах. Учебная практика проводится в кабинетах «Сестринского дела».
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику на базах государственных учреждений здравоохранения. При изучении данного профессионального модуля обучающимся оказывается консультативная помощь преподавателями, руководителями производственной практики. Консультации могут быть как групповыми, так и индивидуальными.
Параллельно с освоением данного профессионального модуля должно быть изучение дисциплин: ОП 07. «Основы латинского языка с медицинской терминологией», ОП.03. «Анатомия и физиология человека», ОП.08. «Основы патологии», ОП.06. «Гигиена и экология человека», ОП.09. «Основы микробиологии и иммунологии», ОП.04. «Фармакология».
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ. 07. «Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными» является освоение учебной практики по ПМ. 07.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю «Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными» – наличие высшего или среднего профессионального медицинского образования.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Преподаватели профессионального модуля «Выполнение работ по должности служащего Младшая медицинская сестра по уходу за больными».
Непосредственные руководители: старшие медицинские сестры лечебных отделений лечебно-профилактических учреждений.
Общие руководители: главные медицинские сестры (заместители главного врача по работе с сестринским персоналом) лечебно-профилактических учреждений.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
ПК 7.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
Соблюдение морально-этических норм, правил и принципов профессионального сестринского поведения при общении с пациентом и его окружением.
Демонстрация готовности и способности к социальному взаимодействию с пациентом, родственниками пациента, коллегами по работе, обществом, к толерантности, к социальной мобильности в профессиональной деятельности.
Владение различными способами разрешения конфликтов, с соблюдением общепринятых морально-этических норм и правил при общении с людьми.
Грамотность, доступность и вежливость при консультировании пациентов и их родственников (с учетом возрастных и индивидуальных особенностей) по вопросам ухода и самоухода.
|
ПК 7.2.
Осуществлять уход за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринскому процессу.
ОК 13.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
|
Точное соблюдение алгоритмов сестринского ухода за тяжелобольным пациентом
Своевременное и правильное выявление нарушенных потребностей пациента.
Обоснованное планирование сестринского ухода.
Своевременное и правильное осуществление сестринского ухода с соблюдением правил биомеханики.
Применение методов профилактики профессиональных заболеваний.
|
ПК 7.3.
Оформлять медицинскую документацию.
ОК 02.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
Правильность и аккуратность при оформлении медицинской документации установленного образца.
Рациональность планирования и организации собственной деятельности при решении профессиональных задач.
|
ПК 7.4.
Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
ОК 03. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
Обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач.
Точное соблюдение алгоритмов оказания медицинской помощи в рамках компетенции медицинской сестры.
Точное выполнение требований правил хранения лекарственных средств.
Точное соответствие правилам организации питания пациентов в стационаре.
Оперативность поиска (из различных источников, включая электронные) и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Коммуникабельность при взаимодействии с пациентами, обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения.
|
ПК 7.5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность и
производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
ОК 02.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК12.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
Точность соблюдения алгоритмов, направленных на соблюдение инфекционной безопасности, правил асептики и антисептики, биомеханики.
Рациональное применение средств транспортировки пациентов и малой механизации с учетом основ эргономики.
Точное соблюдение требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
|
ПК 7.6.
Владеть основами рационального питания.
ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Консультирование пациентов по вопросам рационального питания.
Осуществление различных операций с использованием общего и специализированного программного обеспечения
|
|
