Практическая работа вид учебной деятельности учащихся с целью углубления и закрепления теоретических знаний, применения знаний и умений на практике, развития навыков самостоятельного моделирования, прогнозирования и оценки.

Скачать 499.5 Kb.

Название	Практическая работа вид учебной деятельности учащихся с целью углубления и закрепления теоретических знаний, применения знаний и умений на практике, развития навыков самостоятельного моделирования, прогнозирования и оценки.
страница	3/5
Тип	Практическая работа

filling-form.ru > Туризм > Практическая работа

1 2 3 4 5

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8 «Составить и проанализировать схемы хоз. связей Двинско-Печерского подрайона (Тимано-Печерского)».
ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Выявление хозяйственных подрайона. Проверить умение работать с различными формами учебного материала, отражать результаты работы в знаковой форме.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1.Нанесите на контурные карты районы: Европейский Север и Двино- Печорский.

2.Используя карты атласа и текст учебника , нанесите на контурную карту природные ресурсы, которыми богат район.

3.Нанесите отрасли специализации крупных промышленных центров.

4.Обозначьте стрелками ввозимую и вывозимую продукцию, сырьевые материалы. Объясните почему?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9 «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера».

ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Выявить на основе анализа природных особенностей региона, возможности развития рекреационного хозяйства.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1.Определите географическое положение района на территории страны.

2.Вспомните своеобразие природы, климата района.

3.Внутренние воды, природные зоны, горные природно-территориальные комплексы (Хибины).

4.Особенности заселения района и его культура.

5.Назовите виды и типы рекреационных ресурсов.

6.Выявите наличие и размещение основных историко-архитектурных памятников Европейского Севера.

7.Сделайте вывод о том, что способствует развитию рекреационного хозяйства Европейского Севера.
Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского Севера

План

Характеристика природных условий и ресурсов

Особенности г.п.

- широта места

- солнечная радиация

- моря

- реки, озера
Климат

Рельеф
4. Лесные ресурсы

Водные ресурсы

Культурно – исторические

Достопримечательности
Рекреационные

-с.ш. и севернее

-60-70 ккал

-Баренцево, Карское

-Печора, С.Двина,о. Чудское

о. Онежское,

-С/АКП, УКП

-Зап- горы, центр и восток-

холмистая равнина

-богатство

-обилие

-Соловки, Кижи, Валаам,

-Карелия
Туризм, альпинизм , горно-лыжный спорт, походы на байдарках

Вывод: На территории района есть необходимые условия для развития рекреации.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №10 «Объяснить взаимодействие природы и человека на примере одной из территории Центральной России»

ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Выявить и показать особенности, характер взаимодействия человека и природы на конкретной территории. Установить проблемы и причины их возникновения. Причинно-следственные связи при взаимодействии человека с природой.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Составить логическую цепочку изменений происходящих в природе при добыче полезных ископаемых открытым способом.

Открытый Уничтожаются Снижается

способ черноземы, плодородие

добычи. леса. почвы.
Изменяется Изменяется Понижается урожайность

уровень рельеф, с\х культур, сокращаются

грунтовых вод. Появляются посевные площади.

овраги

2 вариант.

1.Продолжи схему « Особенности взаимодействия природы и человека, их последствия».

Реки - создание водохранилищ-…………..

Почва- неправильная вспашка склонов-…………..

-нерациональное внесение удобрений, гербицидов-……..

неправильный полив-…

растительность- вырубки леса-….

полезные ископаемые- добыча п.и.-…….

промышленные предприятия-………

Предложи комплекс мер, направленных на решение экологических проблем.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №11 «Составить картосхему размещения народных промыслов Центральной России».
ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Формировать умения учащихся составлять картосхему по заданной теме используя различные источники географической информации.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Дать определение понятию «картосхема».

Картосхема – карта с упрощенно-обобщенным изображением элементов содержания, которая наглядно, эстетично, функционально и более интуитивно понятным способом представляет сколько угодно сложные географические данные.
2. Продемонстрировать учащимся несколько вариантов картосхем из различных географических источников.
3.Рассказать о этапах выполняемой работы:

- сбор и систематизация данных для картосхемы;

- непосредственное составление самой картосхемы.
2) Выполнение практической работы.

1.Сбор и систематизация данных для выполнения работы о народных промыслах Центральной России.

Населенный пункт	Экономический район	Народный художественный промысел
Ростов Великий (Ярославская область)	Центральный район	Ростовская финифть – роспись по эмали.
Гжель (Московская область)	Центральный район	Гжельская керамика
Семенов (Ниже- городская область)	Волго-Вятский	Ложкарный промысел, хохломская роспись
Палех (Ивановская область)	Центральный район	Палехская иконопись, резьба по дереву
Павловский Посад (Московская область)	Центральный район	Павловские шали
Гусь-Хрустальный (Владимирская область)	Центральный район	Центр стекольной промышленности - хрусталя
Городец ((Ниже -городская область)	Волго-Вятский	Резьба, роспись по дереву
Абрамцево (Московская область)	Центральный район	Абрамцево-кудринская резьба
Жостово (Московская область)	Центральный район	Жостовская роспись (живопись маслянич- ными красками на металлических подносах, покрываемых лаком)
Торжок (Тверская область)	Центральный район	Золотое шитье
Федоскино (Московская область)	Центральный район	Федоскинская миниатюра (миниатюрная живопись на лаковых изделиях на папье-маше)
Загорск (Сергиев Посад) (Московская область)	Центральный район	Производство деревянных игрушек
Богородск (Ниже- городская область)	Волго-Вятский	Резьба по дереву (игрушки, скульптуры)
Киров (Кировская область)	Волго-Вятский	Глиняная дымковская игрушка
Мстера (Владимирская область)	Центральный район	Лаковая миниатюра
Елец (Липецкая область)	Центрально- Черноземный	Кружевоплетение
Мценск (Орловская область)	Центральный район	Кружевоплетение
Таруса (Калужская область)	Центральный район	Кружевоплетение
Оренбург (Оренбургская область)	Урал	Пуховые платки
Вологда (Вологодская область)	Европейский Север	Вологодское кружево
Великий Устюг (Вологодская область)	Европейский Север	Чернение по серебру
Архангельск (Архангельская область)	Европейский Север	Резьба по кости, дереву, работа по бересте

2.Составление картосхемы (работа по контурной карте)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №12 «Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга».
ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Формирование умений сравнивать столицы (Москва и Санкт-Петербург) по географическому положению и планировке, выявлять черты сходства и различия, объяснять причины этого.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

На основе анализа карт атласа ( карты врезок учебника ) , планов городов дайте сравнительную характеристику географического положения и планировки двух столиц- Москвы и Санкт-Петербурга.

Результаты работы оформите в виде таблицы.

Показатели для сравнения:

1.Географическое положение:

2.Положение окраинное, центральное.

3.Положение приморское, сухопутное.

4.Транспортное положение.

5.Положение на реке.
Планировка городов:

Радиально-кольцевая, прямоугольная.

Явный центр города.

Год основания.

Другое.

МОСКВА	САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
1.Расположена в центре европейской части России.	1.Находится на северо-западе европейской части России.
2.Центральное положение.	2.Центральное положение.
3.Сухопутное положение	3.Приморское положение на берегу Финского залива.
4.Крупнейший транспортный узел, от города расходятся 11 железных дорог, автомобильные дороги, авиалинии.	4.Крупный транспортный узел, от города расходятся веером 6 железных дорог, автомобильные дороги, авиалинии.
5.Находится на реке Москве, которая соединена с Волгой каналом им. Москвы. Через Волгу и каналы (Волго-Балтийский, Волго-Донской имеет выход в 5 морей)	5.Находится в устье р. Невы на 108 островах. Через судоходную Неву и Волго-Балтийский канал имеет выход в Белое море, в Волгу.
6.Планировка радиально-кольцевая.	6.Планировка современная прямоугольная.
7.Город строился не по плану. Главная площадь- Красная, Центр-Кремль. От центра расходятся радиусы-улицы, которые пересекаются кольцами- Садового кольца, Бульварного кольца, кольцо МКАД.	7.Город строился по плану на побережье промышленные предприятия. Нет набережных улиц. Главная улица- Невский проспект. Основная единица города- площадь. Город имеет много мостов, каналов, протоков.
8.Год основания 1147г.-Юрий Долгорукий	8.Год основания 1703г.- Петр

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №13 «Изучение влияния истории населения и развития территории на этнический и религиозный состав населения Поволжья».
ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

На основе анализа карт, текста учебника, картосхем и статистических материалов изучить влияние истории развития территории на религиозный и этнический состав населения.

Проверить и оценить умение учащихся самостоятельно анализировать различные источники географической информации.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1 вариант.

На основе анализа карт- «Русь в 9 веке – начале 12 века», «Русские княжества и земли в 12-13 веках», «Образование и расширение Российского Централизованного государства в 14-16 веках», «Российское государство в 17 веке», «Российская империя в 18-19 веках», а также политико-административной карты, карты народов заполнить таблицу.

Век.	Исторические события	Народы, заселявшие поволжский район.

1 2 3 4 5

	Инструкция для студентов, проходящих производственную практику Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному...		Практическая работа №2 Тема Целью практических работ по дисциплине «Основы природопользования» является формирование экологического мышления и навыков самостоятельного...
	Отчет по практике Название дисциплины Я проходил практику в Ленинском суде города Оренбурга с целью закрепления теоретических знаний и приобретения практических навыков....		Российской федерации Кроме того, целью производственной практики также является углубленное изучение профильных дисциплин на основе приобретения практического...
	Пояснительная записка Контрольная работа, как одна из форм оценки... Учебно- методическое пособие содержит материал, с помощью которого ведется целенаправленная работа по закреплению теоретических знаний...		Методические рекомендации для студентов по учебной практике «психолого-педагогическая практика» Целью учебной практики является закрепление на практике теоретических знаний по педагогике, психологии и приобретение навыков и качеств,...
	Отчет по учебной практике Название дисциплины Целью данной учебной практики является расширение и углубление теоретических знаний, полученных в академии, а также приобретение...		Пояснительная записка 5 Раздел Теодолитная (горизонтальная) съемка... Пм 01. Мдк 01. 01. Раздел «Выполнение топографических съемок» предназначена для закрепления теоретических знаний и приобретения практических...
	Отчет о прохождении учебной (ознакомительной) практики по кафедре гражданского права Введение Целью прохождения учебной практики является реализация полученных теоретических знаний, умений и навыков, а также получение представления...		Проректор по учебной работе Преддипломная практика является завершающим этапом закрепления и обобщения теоретических знаний и формирования практических навыков...

Похожие: