Г. А. Ахметзянова Приказ №155 от 21 ноября 2013 года
Скачать 1.67 Mb.
|
2. Краткие сведения о школе, ее основных достижениях и проблемах 2.1. Информационная справка о школе
- режим 6-дневной учебной недели (5-11 классы) . - классно-урочная система; - продолжительность урока 45 мин (5-11 кассы), перемены 10 (15) минут; - учебный год начинается 1 сентября и продолжается не менее 34-х недель для 5-11 классов; каникулы 30 календарных дней, летом 3 месяца, учебный год длится 4 четверти (5-9 классы), 2 полугодия (10-11 классы); - особенностью организации учебно-воспитательного процесса является его трёхступенчатость:
Режим работы школы: продолжительность рабочей недели, продолжительность урока и перемен, количество смен – определяется в соответствии с требованиями СанПиН. Расписание уроков и занятий в системе дополнительного образования составляются с опорой на санитарно – гигиенические нормы предельно допустимой аудиторной нагрузки учащихся и в соответствии с учебным планом школы. 2.2. Кадровый состав и его характеристика. Педагогические кадры: Всего в штате 18 педагог Учителей высшей квалификационной категории – 4, Учителей первой квалификационной категории – 8 Учителей второй квалификационной категории – 3 СЗД- 2 Без категории-1 Образовательный уровень педагогов: Высшее образование – 18 Имеют высокие профессиональные отличия: - Почётная грамота Министерства образования РТ, Почётная грамота Министерства образования РФ – 1 чел. Обладатели грантов: «Наш лучший учитель» - 1 учитель, 2012 год; Реализуемые образовательные программы:
Все образовательные программы должны обеспечить: Для реализации Образовательной программы школы используются: - Типовые учебные программы Министерства образования РФ для отдельных предметов базового уровня подготовки. Организация учебно-воспитательного процесса. Образование на третьей ступени обучения, ориентированное на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания, предопределило необходимость решения педагогическим коллективом полной, средней школы следующих задач:
С учетом этого в школьный компонент учебного плана введены элективные курсы. В 10-11 классах учебный план составлен с учетом мнений учащихся и их родителей, обеспечивает изучение отдельных предметов программы полного (среднего) общего образования на профильном уровне, создаёт условия для существенной дифференциации содержания образования , способствует установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями. В 10-11 классе осуществляется профильная подготовка гуманитарного, естественно- математического направления. Формы и методы образовательной деятельности. 1) урочная Достижение обязательного минимума: · общего уровня образования (по общеобразовательным предметам); Виды учебных занятий: урок, лекция, зачет, учебная экскурсия, диспуты, и т. д. 2) внеурочная - расширение знаний по разным предметам и курсам; - повышение уровня интеллектуальной деятельности. Виды внеурочной деятельности: олимпиады, научно-практические конференции, предметы по выбору, элективные курсы, индивидуальные консультации. 3) внутришкольная Направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора. Проведение традиционных праздников и мероприятий, концерты, праздники, вечера, тематический выпуск стенгазет, викторины, конкурсы и т.п 4) внешкольная Участие в межшкольных программах, посещение выставок, музеев и спектаклей и т.п.
Образовательная программа - это маршрут, на котором образовывается личность, вместе с тем - это нормативный текст, в котором определены цели, ценности образования на соответствующей его ступени, а также пути их достижения. Образовательная программа определяет: -цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных -предметов и педагоги ческих технологий; -учебно-методическую базу реализации учебных программ. Образовательная программа регламентирует: -условия освоения образовательной программы; -диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений обучающихся; -организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования. Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является: обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой является общей частью всех учебных программ; -создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей обучающихся; -использование современных образовательных технологий; -широкое развитие сети внеклассной работы; -использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения, как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей обучающихся. Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально-технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности обучающихся. В тексте представлены образовательные программы начального общего образования (1-4 классы); основного общего образования (5-9 классы). Среднего общего образования (10-11 классы) Описание образовательных программ на каждой ступени соответствует принятой структуре образовательных програм 4. Образовательная программа среднего (полного) общего образования III ступень обучения (10-11 классы) 4.1. Пояснительная записка. Целевое назначение Создание условий для получения полного общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами: - профилизация, индивидуализация и социализация образования; - осуществление компетентностного подхода в образовании; - реализация дифференцированного и личностно-ориентированного образовательного процесса; - формирование ответственности, самостоятельности, умения планировать, освоение проектного подхода к решению проблем; - предоставление равных возможностей для получения образования и достижения допрофессионального методологического уровня компетентности; - создание условий для развития интересов, склонностей и способностей учащихся. Характеристика учащихся, которым адресована образовательная программа
Процедура выбора образовательной программы предполагает:
Перевод учащихся в следующий класс, отчисление из класса осуществляется на основании Закона «Об образовании», Устава ОУ. 4.2. Учебный план Старшая школа (10-11 классы) Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социальных компетентностей личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Учебный план рассчитан на 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования и ориентирован в 10-11 классах - не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока - 45 минут. Шестидневная учебная неделя. В 10 классе организовано универсальное (непрофильное) обучение (вариант1). Компонент образовательного учреждения по решению педагогического совета распределен на изучение литературы и татарской литературы, математики, биологии и химии для подготовки обучающихся к успешной сдаче экзаменов на государственной итоговой аттестации по основным предметам. За счет школьного компонента по 1 часу отводится на элективные курсы по русскому языку, математике и обществознанию. В 11 классе организовано универсальное (непрофильное) обучение (вариант1). Компонент образовательного учреждения по решению педагогического совета распределен на изучение литературы и татарской литературы, математики, биологии и химии для подготовки обучающихся к успешной сдаче экзаменов на государственной итоговой аттестации по основным предметам. За счет школьного компонента по 1 часу отводится на элективные курсы по русскому языку, математике и обществознанию.
4.3. Учебные программы Основу базовой образовательной программы для III ступени обучения составляют типовые учебные программы, утвержденные МО и Н РФ, Обязательным условием реализации учебных программ является принцип преемственности. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ |
Похожие:
 | Старшая по параллели: Ахметзянова А. Р., работающие в параллели учителя: Ахметзянова А. Р., Шорохова О. Е., Князева Д. Д | | Сводная таблица публикаций в сми всех уровней всех категорий (504 публикации, 446 перепечаток) |
| Сводная таблица публикаций в сми всех уровней всех категорий (504 публикации, 446 перепечаток) | | Нормативно-правовые акты в сфере закупок товаров, работ, услуг органов исполнительной власти РФ |
| Приказу «О внесении изменений в приказ министерства транспорта Иркутской облаасти от 29 ноября 2013 года №22-мпр» | | В целях реализации Федерального закона "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" в соответствии с постановлением... |
| Министерстве юстиции Российской Федерации 5 августа 2013 г., регистрационный номер 29257; Российская газета, 2013, 14 августа), от... |  | Министерстве юстиции Российской Федерации 5 августа 2013 г., регистрационный номер 29257; Российская газета, 2013, 14 августа), от... |
| Транспортный налог", 29 "Налог на игорный бизнес", 31 "Земельный налог" части второй Налогового кодекса Российской Федерации (Собрание... | | Российского Медицинского Общества по артериальной гипертонии 28 ноября 2013 года и профильной комиссии по кардиологии 29 ноября 2013... |