Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК.1 .Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и родильниц.
|
Изложение принципов и плана диспансеризации беременных. Составление алгоритма патронажа беременной и родильницы.
|
Контроль оформления карты беременных, обменной карты и т.д.
|
ПК.2. Проводить физиопсихопрофилакти-ческую подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.
|
Изложение основных причин родовой боли и методов обезболивания родов.
Составление плана организации и проведения занятий с беременной по подготовке к родам.
Демонстрация основных упражнений комплекса физиопсихопрофилактической подготовки беременной к родам.
|
Контроль проведения занятий и бесед с пациентами.
|
ПК.3. Оказывать лечебно-диагностическую помощь при физиологической беременности, родах и в послеродовом периоде.
|
Обозначение функций отделений родильного дома и обязанностей акушерки по обслуживанию беременных, рожениц и родильниц.
Демонстрация умения использовать нормативную документацию: приказы 50, 55, 345. 572, клинические протоколы
Составление плана осмотра беременной, роженицы, родильницы.
Изложение анатомических и физиологических особенностей в организме женщины в родах и в послеродовом периоде.
Составление алгоритма осмотра женщины при беременности, в родах и в послеродовом периоде.
Демонстрация сбора информации и обследования беременной, роженицы, родильницы.
Составление алгоритма оценки влагалищного исследования у беременной и роженицы.
Изложение особенностей течения и ведения родов по периодам, послеродового периода.
Диагностика родовой деятельности, периода родов.
Демонстрация методов пельвеометрии, наружного акушерского исследования.
Демонстрация признаков отделения последа и методов наружного выделения и осмотра последа.
|
Контроль оформления карты беременных, истории родов.
Контроль выполнения манипуляций методов обследования, лечебных процедур, проведения опроса, беседы с женщинами.
|
ПК. 4. Оказывать акушерское пособие при физиологических родах.
|
Составление плана ведения второго периода родов и ухода за роженицей.
Изложение особенностей течения и ведения второго периода.
Демонстрация на фантоме особенностей биомеханизма физиологических родов.
Демонстрация акушерского пособия при физиологических родах в головном предлежании на фантоме, участие в акушерском пособие под контролем акушерки или врача.
|
Контроль выполнения пособия на фантоме,
|
ПК. 5. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным.
|
Составление алгоритма оценки состояния новорожденного, проведения первичного туалета и антропометрии.
Составление плана ухода за новорожденным в родильном и послеродовом отделении
Изложить преимущества и принципы грудного вскармливания новорожденного, методы поддержки.
Изложение анатомо-физиологических особенностей новорожденного.
Оценка состояния новорожденного.
Демонстрация первичного туалета, антропометрии, профилактики офтальмобленореи, ухода за новорожденным, пеленания и одевания.
|
Контроль выполнения пособия на фантоме, осуществления ухода и оценки состояния новорожденного.
|
ПК.6. Применять лекарственные средства по назначению врача.
|
Изложение информации о свойствах лекарственных средств, применяемых в родовспоможении.
Выполнение назначений врача по применению лекарственных средств, применяемых в акушерской практике.
Изложение принципов учета и хранения лекарственных препаратов в акушерской клинике.
Демонстрация оформление рецептов, записей выполнения назначений, журналов учета лекарственных средств.
|
Контроль выполнения назначений врача.
|
ПК.7. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
|
Составление плана беседы информирования женщины по вопросам медицинского страхования, охраны материнства и детства.
Проведение беседы с беременными и родильницами
|
Контроль за проведением профилактической беседы с беременными, родильницами и роженицами
|
Результаты
(общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
правильность понимания сущности и значимости профессии;
активность и энтузиазм в практической деятельности;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
- Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
|
обоснованность применения методов и способов решения профессиональных задач;
адекватность оценки качества выполнения профессиональных задач;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
- Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
точность и быстрота оценки ситуации;
адекватность принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях;
понимание ответственности за выполненные действия;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
обоснованность выбора, оптимальность и научность состава источников необходимых для решения поставленных задач;
быстрота и точность поиска необходимой информации и применения современных технологий ее обработки;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
рациональность использования информационных ресурсов в профессиональной и учебной деятельности;
корректность использования прикладного программного обеспечения;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
адекватность взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПО, потребителями;
обоснованность распределения ролей, зоны ответственности;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий.
|
способность проявлять ответственность за работу членов команды, результат выполнения задания;
обоснованность принятых решений в процессе выполнения профессиональных задач;
аргументированность самоанализа результатов собственной деятельности;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на учебной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
|
адекватность показателей самооценки;
способность организовывать самостоятельную работу при освоении профессиональных компетенций;
совпадение результатов самоанализа и экспертных оценок деятельности;
достижимость поставленных целей при самообразовании;
проявление стремлений к самообразованию и повышению профессионального уровня;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
|
способность к пониманию и применению инноваций в области сестринского дела;
адаптивность к смене рода деятельности;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным различиям;
бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий;
соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе.
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
организация и выполнение необходимых требований по охране труда, технике противопожарной безопасности, в соответствие с инструкциями в процессе обучения;
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
- Характеристика с производственной практики
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
приверженность здоровому образу жизни;
участие в мероприятиях, акциях и волонтерских движениях, посвященных здоровому образу жизни.
|
действий на производственной практике.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося при осуществлении профессиональной деятельности на производственной практике.
Оценка результатов социологического опроса.
|
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
эффективность использования полученных профессиональных знаний
|
Наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения профессионального модуля.
|
