Рабочая программа дисциплины «Физическая культура (волейбол)»

Скачать 352.28 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Физическая культура (волейбол)»
страница	3/4
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4

5. Образовательные технологии

Отличительной особенностью данного курса является то, что большинство положений специализированной подготовки студента требует базовых умений владения многообразием различных видов физкультурной рекреации.

В связи с этим необходимо использовать практические (в т.ч. методико-практические) занятия в спортивном зале с использованием наиболее распространенных методик и инвентаря, обеспечивающих качественное выполнение учебных заданий.

В учебном процессе, помимо чтения лекций, которые составляют 8% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных занятий), показ видео материалов. В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

На лекционных занятиях закладываются основы знаний по истории развития и общей характеристике волейбола, формируется фундамент для последующего усвоения студентами учебного материала по технике и тактике волейбола, методике обучения, основам многолетней тренировки, использованию волейбола в оздоровлении различных групп населения, организации и проведению спортивных мероприятий.

Практические занятия (в том числе методико-практические) формируют профессиональные умения и навыки. Они предусматривают овладение техникой и тактикой игры, методическими приемами обучения, подбора упражнений, основами методики тренировки. Наряду с этим студенты овладевают практическими умениями и навыками по организации и проведению спортивно-оздоровительных мероприятий, определению результатов соревнований, а также готовятся к выполнению требований по технической подготовке. Основные задачи практической формы занятий - углубление профессиональных знаний и овладение навыками их применения в реальной практической деятельности, формирование умений и навыков самостоятельной работы.

Критерием освоения учебного материала служит выполнение зачетных требований.

Формы работы, формирующие у студента общекультурные компетенции:

- Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

- Различные виды учебной деятельности формируют способность в условиях развития науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии.

6. Оценочные средства

Проверка знаний студентов осуществляется на практических занятиях (текущий контроль), а по отдельным разделам следует проводить рубежный контроль знаний студентов в форме тестов, что позволяет выявить степень их подготовленности. Также тестируются практические навыки овладения техническими приемами волейбола. В конце 6-го семестра студенты сдают экзамен по теории и методике спортивных игр (волейбол, футбол и баскетбол), которые изучали в течение 6-ти семестров.

Для текущей и промежуточной аттестации студентов в каждом семестре выполняется тестирование по технической и теоретической подготовке, оценивается план-конспект урока по волейболу и практическое проведение занятия по волейболу.

Примеры тестовых заданий:

1. Технический прием, с помощью которого мяч направляется выше верхнего края сетки для реализации атакующих действий, называется….

А. Верхняя передача. В. Блок.

Б. Нападающий удар. Г. Прием подачи.

Ответ: 1. А. 2. Б. 3. В. 4. Г.

2. Способность спортсмена выполнять движения с большой амплитудой

называется ….

А. Выносливость В. Быстрота

Б. Взрывная сила. Г. Гибкость

Ответ: 1. А. 2. Б. 3. В. 4. Г.

3. Какие приемы волейбола относятся технике нападения?

А. Вторая передача В. Подача

Б. Блок Г. Нападающий удар.

Ответ: 1. А. 2. Б. 3. А. В. Г. 4. В. Г.

4. Мяч считается «за» когда:

А. Мяч касается волейбольной стойки.

Б. Часть мяча, которая касается пола, находится на ограничительной линии.

В. Мяч полностью пересекает нижнюю плоскость под сеткой.

Ответ: 1. А. 2. Б. 3. А. В. 4. Б. В.

5. Определите командную систему игры в защите.

А. Углом вперед

Б. Углом назад

В. В линию

Ответ: 1. А. 2. Б. 3. В.

6. Заполните таблицу, определите победителя.

№	Команды	1	2	3	4	Очки	Место
1	ТУСУР
2	ТГУ
3	ТГПУ
4	ТПУ

7. Составьте сетку соревнований по волейболу для 13 команд. Способ розыгрыша с выбыванием после одного поражения.

Тестирование по технической подготовке:

Нижняя передача мяча.

Находясь на расстоянии 120 см от стены, выполняя передачу мяча снизу двумя руками, нужно попасть в квадрат 1м Х 1м, расположенный на высоте 180 см от пола.

Оценка		отлично	хорошо	удовлетворительно
Результат (кол-во раз)	Мужчины	10	8	6
Результат (кол-во раз)	Женщины	10	8	6

Верхняя передача.

Оценивается количество правильно выполненных передач над собой не ниже 0,5м, не выходя из круга диаметром 3,6 м.

Оценка		отлично	хорошо	удовлетворительно
Результат (кол-во раз)	Мужчины	20	17	15
Результат (кол-во раз)	Женщины	20	17	15

Нападающий удар

Оценивается количество ударов из зоны 4 с передачи из зоны 3 в правую и левую половину площадки из пяти попыток подряд в каждую половину площадки.

Оценка		отлично		хорошо		удовлетворит.
Результат (кол-во раз)	Мужчины	5	5	4	4	3	3
Результат (кол-во раз)	Женщины	4	4	3	3	2	2

Подача

Оценивается количество попаданий в правую и левую половину площадки из пяти попыток подряд в каждую половину площадки.

Женщинам можно выполнять нижнюю прямую подачу.

Оценка		отлично		хорошо		удовлетворит.
Результат (кол-во раз)	Мужчины	5	5	4	4	3	3
Результат (кол-во раз)	Женщины	4	4	3	3	2	2

По судейству соревнований, выполнение обязанностей первого и второго судьи, ведение протокола.

По методико – практическому разделу - умение правильно выполнять и анализировать выполнение упражнений занимающимися; выделять основные элементы техники; выделять ошибки и выявлять их причины; правильно подбирать упражнения для устранения ошибок.

По практике - умение выполнять основные приемы игры – передачу сверху двумя руками для нападающего удара, прием подачи и нападающего удара, подачу нижнюю прямую и верхнюю прямую, прямой нападающий удар, умение вести двустороннюю игру в волейбол с соблюдением правил.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Физическая культура (баскетбол, волейбол, футбол, подвижные игры)

Характеристика спортивных игр, их специфические признаки.
Волейбол как вид спорта и средство физического воспитания.
Баскетбол как вид спорта и средство физического воспитания.
Футбол как вид спорта и средство физического воспитания.
Способы проведения соревнований по спортивным играм (системы розыгрыша).
Взаимосвязь видов подготовки.
Техника игры в волейбол. Классификация.
Техника игры в баскетбол. Классификация.
Техника игры в футбол. Классификация.
Техника игры в нападении (волейбол).
Техника игры в нападении (баскетбол).
Техника игры в нападении (футбол).
Техника игры в защите (волейбол).
Техника игры в защите (баскетбол).
Техника игры в защите (футбол).
Тактика игры в волейбол. Классификация.
Тактика игры в баскетбол. Классификация.
Тактика игры в футбол. Классификация.
Индивидуальные тактические действия в нападении (волейбол).
Индивидуальные тактические действия в нападении (баскетбол).
Индивидуальные тактические действия в нападении (футбол).
Групповые тактические действия в нападении (волейбол).
Групповые тактические действия в нападении (баскетбол).
Групповые тактические действия в нападении (футбол).
Командные тактические действия в нападении (волейбол).
Командные тактические действия в нападении (баскетбол).
Командные тактические действия в нападении (футбол).
Индивидуальные тактические действия в защите (волейбол).
Индивидуальные тактические действия в защите (баскетбол).
Индивидуальные тактические действия в защите (футбол).
Групповые тактические действия в защите (волейбол).
Групповые тактические действия в защите (баскетбол).
Групповые тактические действия в защите (футбол).
Командные тактические действия в защите (волейбол).
Командные тактические действия в защите (баскетбол).
Командные тактические действия в защите (футбол).
Физическая подготовка волейболистов
Физическая подготовка баскетболистов
Физическая подготовка футболистов
Развитие специальных физических качеств, необходимых для игры в волейбол
Развитие специальных физических качеств, необходимых для игры в баскетбол
Развитие специальных физических качеств, необходимых для игры в футбол
Обучение игровой и соревновательной деятельности волейболистов
Обучение игровой и соревновательной деятельности баскетболистов
Обучение игровой и соревновательной деятельности футболистов
Определение уровня физического развития баскетболиста. Контрольные нормативы.
Определение уровня физического развития футболистов. Контрольные нормативы.
Определение уровня физического развития волейболистов. Контрольные нормативы.
Стритбол: правила соревнований, варианты игры в нападении и в защите.
Пляжный волейбол. Основные правила игры. Методика обучения технике и тактике игры.
Мини-футбол. Основные правила игры. Методика обучения технике и тактике игры.
Техника безопасности и предупреждение травматизма на занятиях и при проведении соревнований по баскетболу.
Гигиенические требования к инвентарю, к оборудованию, к одежде занимающихся при проведении занятий по волейболу и баскетболу.
Техника безопасности и предупреждение травматизма на занятиях и при проведении соревнований по волейболу.
Техника безопасности и предупреждение травматизма на занятиях и при проведении соревнований по футболу.
Гигиенические требования к инвентарю, оборудованию, к одежде занимающихся при проведении занятий по футболу.
Концентрированная защита в баскетболе.
Рассредоточенная защита в баскетболе.
Смешанная система защиты в баскетболе.
Организация судейства соревнований по баскетболу. Работа секретариата и обязанности судей.
Организация судейства соревнований по волейболу. Работа секретариата и обязанности судей.
Организация судейства соревнований по футболу. Работа секретариата и обязанности судей.
Организация соревнований. Составление положения, заявок на участие в соревнованиях. Заполнение протоколов. Представитель команды. (волейбол)
Активные формы защиты в баскетболе.
Пассивные формы защиты в баскетболе.
Функции игроков в баскетболе (центровой нападающий, защитник).
Функции игроков в волейболе (блокирующий, диагональный нападающий, пасующий, «либеро», защитник).
Функции игроков в футболе (вратарь, игроки линии защиты, игроки средней линии, игроки линии нападения).
Положение вне игры. Создание искусственного положения вне игры.
Обязанности тренера, капитана команды. Определение победителя игры.
Виды соревнований. Способы розыгрыша. Расписание соревнований. Обеспечение соревнований по баскетболу. (Ситуации, замены игроков, минутные перерывы, мячи).
Виды соревнований. Способы розыгрыша. Расписание соревнований. Обеспечение соревнований по волейболу. (Замены игроков, минутные перерывы).
Виды соревнований. Способы розыгрыша. Расписание соревнований. Обеспечение соревнований по футболу. (Ситуации, замены игроков, минутные перерывы, пенальти).
Персональный фол. (Определения: блокировка, неспортивный фол, задержка, толчок). Командные замечания, наказание.
Судьи и их обязанности. Жесты и навыки, необходимые судье по волейболу.
Судьи и их обязанности. Жесты и навыки, необходимые судье по баскетболу.
Судьи и их обязанности. Жесты и навыки, необходимые судье по футболу.
Основное время игры Понятие чистого, грязного времени. Правила 3-х секунд, 5-и секунд, 8-и секунд, 24-х секунд в баскетболе.
Характеристика технических приемов, необходимых для игры в баскетбол.
Характеристика приемов овладения мячом в защите и порядок их изучения. (баскетбол)
Характеристика способов ведения мяча и методика его обучения. (баскетбол)
Показать схематично заслон для игроков задней линии и указать способы его избегания. (баскетбол)
Структура учебно-тренировочного занятия. Характеристика частей учебно-тренировочного занятия (вводной, подготовительной, основной, заключительной).
Волейбол на уроках физической культуры со школьниками разного возраста. Специфика задач, средств и методики обучения.
Обучение технике полевого игрока в футболе.
Обучение технике вратаря.
Волейбол в физическом воспитании различных категорий населения.
Методика исправления ошибок при обучении.
Особенности проведения занятий по волейболу в общеобразовательной школе, спортивной секции, вузе.
Особенности подготовки детей различного возраста в связи с физиологическими и психологическими изменениями, происходящими в организме.
История развития футбола в России.
Техника отбора мяча в футболе.
История возникновения и развития волейбола.
Техника вратаря. Классификация.
Обучение технике передвижений футболистов.
Значение подвижных игр.
Формы организации подвижных игр.
Основные требования к подбору подвижных игр для различных возрастных групп.
Методика проведения подвижных игр на занятиях с детьми дошкольного возраста.
Методика проведения подвижных игр для детей 7 – 11 лет.
Методика проведения подвижных игр для детей 12 – 15 лет.
Методика проведения подвижных игр девушек и юношей 16 – 18 лет.
Методика проведения подвижных игр во внеурочных формах занятий (на переменах, прогулках, на праздниках).
Подвижные игры на воде.
Подвижные игры на занятиях легкой атлетикой.
Подвижные игры на занятиях гимнастикой.
Подвижные игры на коньках и на лыжах.
Методика подготовки и проведения спортивно-массовых мероприятий (физкультурные праздники, физкультурные досуги, дни здоровья).
Программа и положение проведения спортивных праздников.

Пример экзаменационного билета

1. Характеристика спортивных игр, их специфические признаки.

2. Характеристика приемов овладения мячом в защите и порядок их изучения. (баскетбол)

3. Виды соревнований. Способы розыгрыша. Расписание соревнований.

1 2 3 4

	Фгос во рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины...		Программа научно педагогичекой практики магистрантов по направлению... «Физическая культура, профессионально-образовательного профиля подготовки – Адаптивная физическая культура»
	Рабочая программа дисциплины «физическая культура» Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных...		Программа производственной практики магистров направление 49. 04.... Место производственной практики в учебном процессе и требования к компетенциям магистра после ее прохождения
	Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите выпускных... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования		Методические рекомендации об особенностях преподавания предмета «Физическая культура» Образовательной целью учебного предмета «Физическая культура» является формирование физической культуры личности учащегося в процессе...
	Контрольная работа №1 Задания для самостоятельной работы по иностранному языку для студентов заочного отделения специальностей«организация сурдокоммуникации»,...		050720 «Физическая культура» Мурманск 2010 Программы практик по специальности 050720 «Физическая культура» /Авт сост. С. А. Чайников, Л. В. Сунагатова. Мурманск: мгпу, 2010....
	Рабочая программа учебной дисциплины русский язык и культура речи 020300. 62 «Геология» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая программа дисциплины «Русский язык и культура речи» Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению подготовки «Биология»...

Рабочая программа дисциплины «Физическая культура (волейбол)»

5. Образовательные технологии

6. Оценочные средства

Похожие: