«Преподавание физической культуры по основным образовательным программам»
Скачать 351.54 Kb.
|
| Тема урока : / раздел программы Тип урока: /разучивание нового; закрепление; совершенствование; комбинированный; контрольный; Задачи урока: Образовательные /конкретные, реально выполнимые на данном уровне по формированию знаний, двигательных умений и навыков/ Оздоровительные /развитие кондиционных и координационных способностей/ Воспитательные /воспитание нравственных, морально-волевых качеств/ Место проведения ___________ Время проведения 40 минут Оборудование и инвентарь /перечислить необходимый для данного урока/
Используемая литература (указать автора и страницы) ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Рекомендации по составлению отчета студента по практике Общие требования Структура отчета:
Требования к набору текста: 14 шрифт, TNR, интервал полуторный, выравнивание по ширине, поля: левое – 25 мм, правое, нижнее, верхнее – 15 мм. Требования к содержательной части отчета
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Образец титульного листа отчета Министерство образования Иркутской области Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Братский педагогический колледж» Заочное отделение Отчет по ПП 01.01 «Методические основы проведения элементов урока «Физическая культура» в рамках профессионального модуля 01 «Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам» Студента заочного отделения Группы 37 ф Ивановой М.И. 2014г Отзыв о прохождении производственной практики 01.01 «Методические основы проведения элементов урока «Физическая культура» в рамках профессионального модуля 01 «Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам» ОГБОУ СПО «Братский педагогический колледж»
ПК1.1 Определять цели и задачи, планировать учебные занятия_________________________________ ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.___________________________________ ПК 1.3 Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.________________________ ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.__________________________________________ ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре__________________________ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес____________________________________ ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество______________________________________________ ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях____________________ ОК4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития_______________________________________ ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности___________________________ ОК6.Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами______________________ ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса____________________________ ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации___________________________ ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий_________________________________ ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей_____________________ ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм_____________________ ОК 12. Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности__________________________________ При выполнении плана практики продемонстрировал личностные и профессиональные качества (подчеркнуть из предлагаемого перечня: исполнительность инициативность, мотивированность на профессию, творческий подход к делу. самостоятельность, своевременность выполнения заданий, инициативность; другие качества ___________________________________________________________________
Отзыв о прохождении производственной практики 01.02 «Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам» в рамках профессионального модуля 01 «Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам» ОГБОУ СПО «Братский педагогический колледж»
ПК1.1 Определять цели и задачи, планировать учебные занятия_________________________________ ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.___________________________________ ПК 1.3 Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.________________________ ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.__________________________________________ ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре__________________________ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес____________________________________ ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество______________________________________________ ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях____________________ ОК4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития_______________________________________ ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности___________________________ ОК6.Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами______________________ ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса____________________________ ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации___________________________ ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий_________________________________ ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей_____________________ ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм_____________________ ОК 12. Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности__________________________________ При выполнении плана практики продемонстрировал личностные и профессиональные качества (подчеркнуть из предлагаемого перечня: исполнительность инициативность, мотивированность на профессию, творческий подход к делу. самостоятельность, своевременность выполнения заданий, инициативность; другие качества ___________________________________________________________________
|
Похожие:
 | «российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» | | Приказа Министерства здравоохранения РФ от 23. 08. 2013г. №585н. «Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиональным... |
 | Фгбоу во «Московский государственный университет дизайна и технологии» (далее – Университет, мгудт) практики обучающихся по основным... | | По основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам амурской области |
| Российской Федерации от 16. 04. 2012г. №362н «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки по основным... | | По основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам амурской области |
| По основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам амурской области | | Снг на обучение в Университет по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, магистратуры на английском и испанском языках,... |
| ... | | ... |