U6 L5
|
You should find friends
|
Школьное образование Международные школьные обмены
|
Познакомиться с правилами поведения в школе, учиться говорить о межличностных отношениях в школе и находить способы решения конфликтов
|
|
|
Глагол should
|
|
U6 L6
|
School dinners
|
|
|
manners
|
napkin, lap, pass, straight, never, ever, elbows close to one's sides, all that matters, to bite, to chew, stew, rude
|
|
Как вести себя за столом
|
U6 L7
|
Play a game Manners, manners...
|
|
|
|
U6 L8,9
|
We must leave our land
|
Страна изучаемого языка, ее история
|
Формировать
целостное
представление
об истории Англии,
англосаксонских
завоеваниях и
их влиянии на
формирование
английского
языка с помощью
аутентичных
художественных
|
Angle, Saxon, pagan, priest
|
cart
|
|
• Англосаксон ское завоева ние Британских островов
• Король Артур
|
Проект «Моя школа»
|
|
|
-употреблять полученные знания для описания своей школы
|
|
|
|
|
U7 L 1
|
In the
country
DoDidDone
|
Школьное образование Международные школьные обмены
|
Познакомиться с укладом жизни в английской школе. Изучить новый грамматический материал
|
|
|
Present Perfect
Образование
утвердительных,
отрицательных
предложений
|
|
U7 L2
|
In the
country
DoDidDone
|
|
|
just, yet, already never, ever
|
|
Present Perfect Употребление наречий just, yet, already
|
|
U7 L3,4
|
In the
country
DoDidDone
|
|
|
|
|
Present Perfect Образование вопросительных предложений
|
|
U7 L5
|
Have you ever...?
|
Взаимоотношения в семье, с друзьями
|
Учиться расспрашивать и рассказывать о волнующих событиях в жизни
|
to lose,
to do a parachute, jump, to dive
|
giraffe
|
Present Perfect Употребление наречий ever, never
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
U7 L6
|
Play Draggy
|
|
Консолидировать знания по изучен ным темам, учиться самостоятельно ис пользовать их и представлять на английском языке
|
|
U7 L7,8
|
The easiest way is not always the best
|
|
Узнать о положении коренного насе ления Британских островов во времена владычества англо саксов
|
|
slave, Wealas, Picts, Scots
|
|
Положение коренного населения при англосаксах'
|
U7 L9
|
|
|
Проконтролировать степень сформиро-ванности коммуни кативных умений и усвоение изученного материала
|
Test yourself
|
U8 Ll,2
|
Misha should help his team
|
Досуг и увлечения Взаимоотношения в семье, с друзьями
|
Познакомиться со способами организа ции соревнований в английской школе. Учиться рассказы вать о своих при страстиях в спорте
|
skiing, skating to compete, competition, team, sharks, bears, to earn, point, cup, training, to give up
|
|
Различие
в употреблении Past Simple и Present Perfect
|
Как организова но соревнование между классами в английской школе
|
1 1
|
Учебная ситуация
|
' Соответствие федеральному
,. ■
содержание темы
|
Коммуникативные I
. пс (ьная '' ирера
|
|
|
Социокультурная ин< я
|
|
.. Жду;». ;
|
|
|
■
|
|
|
|
|
U8 L3
|
Do you want to have fun?
|
Школьное образование Международные школьные обмены
|
Узнать о клубах по интересам в англий ских школах, учить ся рассказывать о своих интересах
|
challenge, to be fit, to join, cheerleaders club, snowboarding, horse-riding, choir
|
|
Наречия
|
Клубы по инте ресам в англий ской школе
|
U8 L4
|
Do you need a player?
|
Досуг и увлечения Взаимоотношения в семье, с друзьями
|
Учиться говорить о своих предпочте ниях в спорте, о роли спорта для здорового образа жизни
|
to score a goal, to beat, to lose, draw, to end in a draw, forward, defender, nil, score, goal, final, phampion
|
|
|
|
U8 L5
|
At the match
|
|
•
|
|
brilliantly,
to make a save,
pass, to dodge,
to block,
towards,
to hit, to be in
possession,
to have a clear
field, to be a
natural born,
to miss, to dive
|
Восклицатель ные предложения, которые начинаются с What....'
|
|
U8 L6,7
|
The ring crosses the sea
|
Страна изучаемого языка
|
Познакомиться с историей Британии во времена набегов викингов
|
Viking
|
to raid, to starve, merciless, sail
|
|
Викинги
на территории
Британии
|
С (
U8 L8
|
|
|
Проконтролировать степень
сформированное™ коммуникативных умений и усвоение изучаемого материала
|
Test yourself
|
U9 L1
|
In the
country
DoDidDone
|
Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру
|
Учиться говорить о выдающихся лю дях как примерах для подражания, изу чить новый грамма тический материал
|
|
|
Образование Past Perfect
/
|
|
U9 L2,3
|
"Scott of the Antarctic"
|
|
Познакомиться с историей покорения Южного полюса, узнать и учиться говорить о выдаю щихся людях страны изучаемого языка
|
role model, hero, courage, strength, explorer
|
sledges, Terra Nova, inscription, naval officer, race, route, interview, reporter, expedition, pony
|
|
История покорения Южного полюса
|
U9 L4
|
A role model
|
|
|
founder, successful, computer software, chemist, physicist, to graduate
|
charity, mission, nun, follower, multimillionaire
|
|
Биографии
известных
людей:
Мать Тереза,
Вильям Воллес,
Билл Гейтс,
М. В. Ломоносов
| |
