№
|
Тема
урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Виды
контроля,
измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата
проведения
|
План
|
Факт
|
I четверть (9 часов)
ГЛАВА 1. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК
|
1.
|
Введение в изучение предмета.
|
Вводный урок
|
|
Опрос
|
|
Читать введение, стр.4-5
|
4.09
|
|
2.
|
Что такое общество?
|
Урок изучения нового материала.
|
Понятие «общество». Общественная жизнь. Страна; государство; сферы общественной жизни: экономическая, политическая, социальная, духовная.
|
Коллективная
беседа, индивидуальная работа в тетрадях.
|
Объяснить значение понятий.
|
§1, подготовить рассказ стр.12 №2, выучить понятия
|
11.09
|
|
3.
|
Происхождение и развитие человека.
|
Комбинированный урок.
|
Человек — биосоциальное существо. Совершенствование орудий труда. Появление речи. Развитие мышления человека.
|
Индивидуальная работа по карточкам и опрос
|
Знать взаимосвязь человека общества и природы
|
§2, подготовить сообщение стр.17 №1, знать определения
|
18.09
|
|
4.
|
Исторические ступени развития общества.
|
Комбинированный урок.
|
Аграрное общество. Индустриальное общество. Информационное (постиндустриальное) общество. Социальный процесс.
|
Составить в тетради план параграфа.
|
Характеризовать ступени развития общества
|
§3, практикум №2
|
25.09
|
|
5.
|
Современное общество.
|
Комбинированный урок.
|
Современное производство. Научно-техническая революция Информационная революция. Состав современного общества. Мировое сообщество. Проблемы современного общества. Интернет.
|
Тест, устный опрос, задание по карточкам.
|
Знать состав и проблемы современного общества
|
§4, написать сочинение стр.28 №2
|
2.10
|
|
6.
|
Человечество как сумма поколений.
|
Комбинированный урок.
|
Поколение. Культура. Культурная память поколений. Культурное наследие.
|
Опрос. Заполнение таблицы.
|
Объяснить значение понятий
|
§5, выучить словарь урока
|
9.10
|
|
7.
|
Поколение вещей.
|
Комбинированный урок.
|
Биосфера. Экологический кризис. Экология. Охрана природы.
|
Опрос. Заполнение таблицы.
|
Знать взаимосвязь человека общества и природы
|
§6, завершить заполнение таблицы
|
16.10
|
|
8.
|
Человек, общество, природа
|
Урок усвоения новых знаний
|
Повторение и обобщение по разделу «Общество и человек»
|
Опрос. Заполнение таблицы.
|
Знать пройденный материал по главе
|
Подготовиться к уроку повторения
|
23.10
|
|
9.
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Общество и человек»
|
|
Повторение и обобщение по разделу «Общество и человек»
|
|
|
Подготовить сообщение «В мире профессий» об одной из профессий, связанных с экономикой
|
30.10
|
|
II четверть (7 часов)
ГЛАВА 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
|
10.
|
Что такое экономика?
|
Урок усвоения новых знаний
|
Происхождение понятия «экономика». Сущность экономики. Потребности. Блага. Производство. Организованность ресурсов. Невосполнимые ресурсы. Организация производства. Затраты производства. Производитель. Потребитель.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Знать роль экономики в жизни общества.
|
§7, подготовить и оформить сообщение стр.44 №2
|
13.11
|
|
11.
|
Рынок.
|
Комбинированный урок.
|
Торговля. Банки. Рынок; обмен; рыночная цена; деньги; вклад.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Объяснять смысл основных понятий.
|
§8, подготовить сообщение стр.47 №1
|
20.11
|
|
12.
|
Что такое предпринимательство и бизнес?
|
Комбинированный урок.
|
Предпринимательство. Предприниматель. Фирма. Условия успешного бизнеса. Этапы организации бизнеса. Капитал.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Характеризовать условия и правила организации бизнеса.
|
§9, выучить словарь, стр.63 №4 письменно
|
27.11
|
|
13.
|
Домашнее хозяйство.
|
Комбинированный урок.
|
Домашнее хозяйство семьи. Семейная экономика. Семейный бюджет. Доходы и расходы. Сбалансированный семейный бюджет. Дефицит бюджета. Неравенство доходов семей. Прожиточный минимум. Государственная социальная помощь.
|
Составить тезисы к параграфу.
|
Объяснять смысл основных понятий.
|
§10, стр.68
|
4.12
|
|
14.
|
Экономическая деятельность подростков.
|
Комбинированный урок.
|
Современная «молодежная экономика». Личный бюджет подростка; карманные деньги.
|
Составить тезисы к параграфу.
|
Характеризовать возможные способы организации экономической деятельности подростка.
|
§11, подготовить выступление стр.61 №1
|
11.12
|
|
15.
|
Труд с точки зрения закона.
|
Комбинированный урок.
|
Право на труд. Сущность безработицы. Начальный возраст трудоустройства. Трудовая книжка. Продолжить рабочего времени. Право на отдых. Пенсионный возраст; работодатель; работник; трудовой договор; трудовая книжка; заработная плата; пенсия.
|
Опрос, задание по карточкам.
|
Объяснять отношение к труду, в современном обществе. Называть особенности труда несовершеннолетних.
|
§12, подготовиться к контрольной работе
|
18.12
|
|
16.
|
Повторительно – обобщающий урок по теме «Экономическая сфера общества»
|
Повторительно – обобщающий урок
|
Повторение и обобщение по разделу «Экономическая сфера общества»
|
Составить в тетради развернутый план параграфа.
|
Объяснять смысл пословиц о труде
|
Практикум №2 стр.68
|
25.12
|
|
III четверть (10 часов)
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
|
17.
|
Социальная структура общества.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Общество как система. Социальное неравенство. Богатые. Бедные. Крайняя бедность — нищета. Социальная группа; малая группа; большая группа; социальное неравенство.
|
Составить в тетради развернутый план параграфа.
|
Объяснить смысл и знание понятий. Знать социальную структуру общества.
|
§13, подготовить сообщение стр.72 №1
|
15.01
|
|
18.
|
Семья.
|
Урок изучения нового материала.
|
Создание семьи. Семейные отношения. Семья; брак.
|
Проверочная работа, презентация итогов групповой работы
|
Объяснять роль семьи для человека и для общества, как государство заботится о семье.
|
§14 читать, практикум №2
|
22.01
|
|
19.
|
Правила и нормы поведения в обществе.
|
Комбинированный урок.
|
Социальные нормы. Привычки. Обычаи и традиции. Манеры поведения. Этикет. Обряд. Табу. Ценности. Религиозные нормы. Правовые нормы. Нравы; нравственность.
|
Взаимопроверка знаний ключевых терминов
|
Объяснять какие правила и нормы регулируют поведение человека в обществе
|
§15 читать, подготовить сообщение стр.82 №1
|
29.01
|
|
20.
|
Повторительно – обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»
|
Повторительно- – обобщающий урок
|
Повторение и обобщение по разделу «Социальная сфера общества»
|
Тест
|
Знать пройденный материал по теме.
|
Практикум №1 стр.82
|
5.02
|
|
ГЛАВА 4. ПОЛИТИКА И ПРАВО
|
21.
|
Государство и граждане.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Функции государства. Монархия. Республика. Гражданство и граждане. Паспорт. Государственный язык. Государство; демократические государства; недемократические государства; государственные символы.
|
Опрос, тест, составить хронологический план по теме.
|
Называть основные признаки государства.
|
§16 читать, подготовить сообщение о государственных символиках
|
12.02
|
|
22.
|
Урок-конференция. Государство и граждане
|
Урок-конференция
|
Государство, гражданин, гражданство, суверенитет
|
Презентация докладов
|
|
§ 16, практикум
|
19.02
|
|
23.
|
Право на службе человека.
|
Комбинированный урок.
|
Право. Нормативные правовые акты. Постановления. Договор. Юридическая ответственность. Преступления. Юридический закон.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Объяснять смысл понятий.
|
§17 читать
|
26.02
|
|
24.
|
Конституция – Основной закон страны.
|
Комбинированный урок.
|
Государственное устройство России. Депутаты. Местное самоуправление. Конституция; президент; разделение властей.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Объяснять значение конституции в государстве.
|
§18 читать, практикум
|
5.03
|
|
25.
|
Право и правопорядок.
|
Комбинированный урок
|
Законность. Правопорядок. Адвокат.
|
Опрос
|
Рассказывать о роли и сохранении правопорядка в стране.
|
§19 читать, подготовить сообщение
|
12.03
|
|
26.
|
Как защищаться от несправедливости.
|
Комбинированный урок.
|
Суд и правосудие. Арбитражные суды. Конституционный суд. Запрещение самосуда.
|
Опрос, тест
|
Распознать способы защиты от несправедливости.
|
§20 читать, подготовиться к контрольному тесту
|
19.03
|
|
IV четверть (9 часов)
|
27.
|
Повторительно – обобщающий урок по теме «Политика и право»
|
Контрольно-обобщающий
|
Повторение и обобщение по разделу «Политика и право»
|
Опрос, тест, работа.
|
Знать пройденный материал по теме.
|
Практикум №1 стр.110
|
2.04
|
|
ГЛАВА 5. ДУХОВНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
|
28.
|
Наука и образование.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Сущность науки. Зарождение науки. Функции образования. Самообразование. Самовоспитание. Наука; общественные науки; образование; знание.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Называть науки по их классификации. Объяснить значение понятий. Объяснить значение образования в жизни людей.
|
§21 читать, практикум 2
|
9.04
|
|
29.
|
Мораль.
|
Комбинированный урок.
|
Общественное мнение людей. Нравственные ценности. Мораль; моральный поступок; аморальный поступок.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Объяснить роль морали в жизни общества, назвать поговорки о добре и зле.
|
§22 читать, стр.150 №1-5
|
16.04
|
|
30.
|
Идеал и ценности.
|
Урок закрепления изученного
|
Материалисты и идеалисты. Общечеловеческие ценности. Конфликт ценностей. Идеал; идеализация.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Уметь объяснять понятия идеал, идеалист.
|
§23, практикум
|
23.04
|
|
ГЛАВА 6. РЕБЕНОК В ОБЩЕСТВЕ
|
31.
|
Ребёнок в семье.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Детство
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Объяснить отличия детей и взрослых.
|
§24 читать, стр.164 задания
|
30.04
|
|
32.
|
Взаимоотношения детей и родителей.
|
Комбинированный урок.
|
Дети; родители.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Рассказывать о воспитании детей в разные исторические эпохи.
|
§25 читать, стр.171 задания 1-5
|
7.05
|
|
33.
|
Ребёнок в школе.
|
Комбинированный урок.
|
История школьного обучения. Современная школа. Общедоступность и бесплатность получения образования; обязательность получения образования.
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Характеризовать современную школу.
|
§26 читать, написать сочинение стр.146 №1
|
14.05
|
|
34.
|
Друзья и ровесники.
|
Комбинированный урок.
|
Дружба. Отношения дружбы. Верность.
|
Опрос
|
Объяснить значение понятий дружба, верность, предательство.
|
§27, повторить темы «духовная сфера общества», «Ребенок в обществе»
|
21.05
|
|
35.
|
Повторительно – обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребёнок в обществе»
|
Комбинированный урок.
|
Повторение и обобщение по разделу «Ребёнок в обществе»
|
Опрос, тест, задание по карточкам.
|
Знать пройденный материал по теме.
|
Практикум №1 стр.151
|
28.05
|
|
