Структура управления гимназией

Скачать 2.8 Mb.

Название	Структура управления гимназией
страница	8/31
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 31

Результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, истории и обществознанию

в динамике за 3 года (средний балл).

Предмет	2009-2010	2010-2011	2011-2012
русский язык	63 (+3,7)	58,2 (-4,8)	65 (+6,8)
математика	48,4 (+3)	50,5 (+2,1)	44,4 (-6,1)
история	48 (+7,3)	39,2 (-8,9)	45 (+5,8)
обществознание	54 (+0,5)	51 (-3)	55,5 (+4,5)

Статистические данные ГИА по русскому языку по МБОУ гимназии №76 в 2012г

Отметка	«2»	«3»	«4» и «5»
МБОУ гимназия №76	0	44,3%	55,7%

Статистические данные ГИА по алгебре по МБОУ гимназии №76 в 2012г

Отметка	«2»	«3»	«4» и «5»
МБОУ гимназия №76	0	26,8%	73,2%

Информация о количестве медалистов в МБОУ гимназии №76

Учебный год	Количество золотых медалистов	Количество серебряных медалистов	Всего	% от общего количества выпускников
2002-2003	4	11	15	11,4%
2003-2004	1	9	10	7,9%
2004-2005	4	12	16	13,9%
2005-2006	2	5	7	6%
2006-2007	6	9	15	13,5%
2007-2008	2	6	8	7,7%
2008-2009	7	6	13	10%
2009-2010	1	5	6	7,3%
2010-2011	0	3	3	5%
2011-2012	7	7	14	10,6%
Итого с 2002 по 2012	34	73	107	Ср. 9,6%

Информация о количестве аттестатов особого образца об основном общем образовании в МБОУ гимназии №76

Учебный год	Количество аттестатов особого образца	% от общего количества выпускников
2002-2003	18	14,4%
2003-2004	12	9,5%
2004-2005	15	11,4%
2005-2006	7	5,5%
2006-2007	17	11,8%
2007-2008	3	4,2%
2008-2009	1	1,1%
2009-2010	18	12%
2010-2011	12	8,5%
2011-2012	9	9,3%
Итого с 2002 по 2012	112	Ср. 8,9%

Результаты деятельности учителей начальной школы.

Методическое объединение учителей 1 - 3 начальных классов состоит из 12 учителей. Из них 92% имеют высшее образование и 8% среднее специальное. На конец года высшую категорию имеют 42% учителей, 1 категорию 42%, 2 категорию 16%.

Коллектив учителей 3 - 4 начальных классов в течении года повышал свое профессиональное мастерство через курсовую подготовку, посещение семинаров, открытых уроков, участие в конкурсах. Так в 2011-2012 учебном году прошла курсовую подготовку Кошеляева Ю.В., Роменская О.В., Полонская О.В. по теме: « Формирование УУД младших школьников средствами информационно – коммуникативных технологий ». Посетили семинары по проблемам введения ФГОС в начальной школе -9 человек. Участвовала в мастер - классе по формированию коммуникативных УУД на уроке Гасанова Ф.С. по теме «Звук з, з мягкий. Написание строчной и
заглавной буквы з»

Дали открытые уроки- 4 учителя : Гасанова Ф.С., Соломанидина Т.А., Савенко М.Л., Авилова А.Л.

Открытые внеклассные мероприятия: Добренко И.А., Кошеляева Ю.В. Полонская О.А.

Все уроки прошли на высоком уровне и показали высокий творческий потенциал учителей начальных классов.

По программе Перспективная начальная школа» обучались первые классы и 3 В класс, по УМК «Планета знаний» 3 А, Б, Г, Д, Е классы.

Все обучающиеся начального звена успешно закончили учебный год, и перешли в следующий класс. Среди обучающихся 3 классов.

На «5» закончили год 14 обучающихся.

На «4» и «5»- 78 обучающихся.

Качество знаний составило 61 %

Успеваемость 100 %

СОК 55%

№ п/п	класс	Кл. руководитель	Качество знаний	успеваемость	СОК
1	3 «А»	Авилова А. Л.	75%	100 %	62%
2	3 «Б»	Карпова С. А.	67%	100 %	56%
3	3 «В»	Савенко М. Л.	59%	100%	54%
4	3 «Г»	Кошеляева Ю. В.	68%	100 %	58%
5	3 «Д»	Головина А. В	59%	100 %	54%
6	3 «Е»	Добренко И. А.	30%	100 5	41%

Учебная программа выполнена полностью по всем предметам. Проверка тетрадей и дневников показывает, что во всех классах соблюдается единый орфографический режим, работы учащихся проверяются учителем регулярно, ошибки исправляются, оценки за работы соответствуют нормам.
Учителя начальной школы весь год работали над методической темой: « Формирование ключевых компетентностей учащихся через применение современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе».

Цель: - Формирование ключевых компетентностей учащихся через применение современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе.

Формирование универсальных учебных действий и предметных умений
Создание условий для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений учащихся путём повышения эффективности педагогического процесса.
Развитие системы поиска и поддержки одарённых детей, их сопровождение.
Использование эффективных форм и методов в работе методического объединения.

Перед учителями начальных классов в этом году стояли следующие задачи:

Продолжить работу над методической темой «Формирование ключевых компетентностей учащихся через применение современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе»
Формировать личностные, метапредметные универсальные учебные действия и предметные умения. Проводить диагностику сформированности УУД и предметных умений.
Применять активные методы в образовательном процессе для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений.
Проводить мониторинг сформированности ключевых компетентностей средствами компетентностно — ориентированных заданий.

5. Использовать активные методы в работе методического объединения.

Учителя принимали участие в заседаниях методического объединения учителей начальных классов и выступали с сообщениями:

1. Мастер — класс по формированию коммуникативных УУД у детей младшего школьного возраста. (Савенко М.Л.)

2. Детский травматизм. Алгоритм действия учителей во время травм учащихся.

3. Технология оценивания образовательных достижений (Ромеская О.В., Карпова С.А.)

4. Активные методы обучения в образовательном процессе. (Головина А.В.)

5. "Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики".(Кошеляева Ю.В.)

За год было проведено 5 методических объединений, по плану работы МО. Результаты заседаний МО отражены в протоколах.
В 2011-2012 учебном году были проведены предметные олимпиады, диагностические работы.

Проведенные предметные недели, олимпиады показали хорошие результаты и выявили одаренных детей.

Традиционно в октябре в гимназии были проведены олимпиады по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру.

Целью проведения олимпиад было : выявления среди учащихся одаренных детей.

В предметной олимпиаде по русскому языку участвовало 30 учащихся 3 классов.

По результатам олимпиады заняли :

Грицаенко Андрей	3 «В»	1 место	Савенко М. Л.
Стучеброва Ангелина	3»Г»	2 место	Кошеляева Ю. В.
Боковеев Никита	3»А»	3 место	Авилова А. Л.
Савченко Полина	3 «В»	3 место	Савенко М. Л.
Пилипцев Роман	3»В»	3 место	Савенко М. Л.

В предметной олимпиаде по окружающему миру участвовало 30 учащихся 3 классов.

По результатам олимпиады заняли :

Стучеброва Ангелина	3 «Г»	1 место	Кошеляева Ю. В.
Грицаенко Андрей	3 «В»	2 место	Савенко М. Л.
Боковеев Никита	3 «А»	3 место	Авилова А. Л.
Кияшко Мария	3 «Б»	3 место	Карпова С. А.

В предметной олимпиаде по литературному чтению участвовало 30 учащихся 3 классов.

По результатам олимпиады заняли :

Боковеев Никита	3 «А»	1 место	Авилова А. Л.
Стучеброва Ангелина	3 «Г»	2 место	Кошеляева Ю. В.
Болотова Екатерина	3 «В»	3 место	Савенко М. Л.

В предметной олимпиаде по математике участвовало 30 учащихся 3 классов.

По результатам олимпиады заняли :

Грицаенко Андрей	3 «В»	1 место	Савенко М.Л.
Болотова Екатерина	3 «В»	2 место	Савенко М. Л.
Боковеев Никита	3 «А»	3 место	Авилова А.Л.

Среди учащихся 1 –х классов был проведен конкурс рисунков «Есть в осени первоначальной..».

Целью проведения конкурса было: развитие творческого потенциала детей, выставка работ учащихся.

Гончаренко Анастасия, ,	1 «Д»	1 место	Калинкина Е.В Смагина Т.Е.
Кульченко Нина	1 «Б»
Грушкина Ульяна	1 «А»
Захарова Валерия	1 «Е»	2 место	Калинкина Е.В Смагина Т.Е.
Тугушев Данил	1 «Г»
Фирсова Маргарита	1 «В»
Бовтало Елизавета	1 «Б»	3 место	Калинкина Е.В Смагина Т.Е.
Юрков Максим	1 «Б»
Медов Малик	1 «А»

Учащиеся 3 классов в течение всего учебного года принимали участие в конкурсе «Ученик года 2012». Победителями конкурса стали:

№ п/п	ФИ учащегося	Место	Класс	ФИ учителя
1.	Грицаенко Андрей	1	3В	Савенко М.Л.
2.	Болотова Екатерина	1	3В	Савенко М.Л.
3.	Стучеброва Ангелина	2	3Г	Кошеляева Ю.В
4.	Волченская Камила	3	3А	Авилова А.Л

64 учащихся 3 классов приняли участие в международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» . Среди них определены победители по школе.

№ п/п	ФИ учащегося	Место в школе	Класс	ФИО учителя
1.	Грицаенко Андрей	1	3В	Савенко М.Л
2.	Пантелеева Дарья	2	3Е	Добренко И. А.
3.	Болотова Екатерина	3	3В	Савенко М.Л

78 обучающихся 3 классов приняли участие в международном конкурсе « Русский медвежонок» .Среди них определены победители по школе.

№ п/п	ФИ учащегося			Место в школе	Место в районе, (регионе)	Класс		ФИ Оучителя
1.		Грицаенко Андрей	1				2-е		Савенко М.Л
2.		Иваненко Екатерина	2				2-б		Савенко М.Л
3.		Крикало Данил	3				2-е		Кошеляева Ю.В.

С 23 января по 3 февраля в гимназии проходили дни начальной школы.

ЦЕЛИ :
активизировать познавательную деятельность учащихся;
содействовать развитию творческих способностей;
выявлять талантливых учащихся;
формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

ЗАДАЧИ :

1. создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

2. повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию

действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и

самоорганизации.

3. оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.

4. помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

5. создание праздничной творческой атмосферы.

ПРИНЦИП ПРОВЕДЕНИЯ ДНЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ –

каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить презентации.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ДНЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ -

Каждый день недели посвящен одному из школьных предметов.

План проведения недели вывешивается на специальный стенд. Лучшие работы учеников помещаются в каждом классе для обсуждения, оценивания и выбора победителей; проходят мероприятия по параллелям.

№	Название мероприятия	Кол- во принявших участие	Победители	Ответственные за проведение мероприятия
1	Линейка	1-4 классы		Тенищева И. А. Мец Т. М. Савенко М. Л.
2	Оформление информационных стендов	-	-	Иванченко В. Н. Соломанидина Т. А. Николаева Н. В. Гасанова Ф. С. Харченко Т. В. Макарова И. Н.
3	Викторина “В мире грамматики”	63	Победители: 3-А класс. Классный руководитель: Авилова А. Л.	Авилова А.Л. Карпова С. А. Микляева е. Г.
4	Викторина “В мире грамматики”	41	Победители: 4-Д Классный руководитель: Молчанова О. В.	Молчанова О. В. Колоскова О. И.
5	Презентация книги “Алиса в стране чудес” Льюиса Керрола	25	-	Кошеляева Ю. В.
6	В. И. Чапаев -герой Гражданской войны	45	-	Николаева Н. В.
7	Вечер памяти В. С. Высоцкого	24	-	Тенищева И. А.
8	Пьеса “Кошкин дом”	60	-	Авилова А. Л.
9	2 тур “Ученик года”	30	Победители: Болотова Екатерина Грицаенко Андрей 3-В класс Классный руководитель: Савенко М. Л.	Колоскова О. И. Макарова И. Н.
10	Весёлые стихи Г. Остера	21	-	Добренко И. А.
11	Викторина “Весёлый счёт”	58	Победители: команда 2-Г класса “2х2” Классный руководитель: Колоскова О. И.	Гасанова Ф. С. Топилина О. В.
12	Викторина “Своя игра”	62	Победители: 1 место- 3 Д класс Головина А. В. 2 место- 3-Г класс Кошеляева Ю. В. 3 место- 3-Е класс Добренко И. А.	Кошеляева Ю. В. Головина А. В.
13	Игра – викторина “Знатоки природы”	49	Победители: команда 4 -Б класса. Классный руководитель: Гусак С. В.	Гусак С. В Макарова И. Н.
14	Экологическая сказка “Уроки доктора Айболита”	43	-	Головина А. В.
15	Акция “Покормите птиц зимой”	51	-	Роменская О. В. Полонская О. А.
16	Викторина “В мире животных”	21	Победила команда : «Домашние животные».	Добренко И. А.
17	Презентация научно- исследовательского общества учеников 1 классов «Первые шаги в исследовании». Проект : «Моя малая Родина».	68	-	Петрова И. В. Роменская О. В. Полонская О. А.
18	Конкурс “Самоделкин”	60	Победители: 1 место-2-г класс 3-б класс Классные руководители: Колоскова О. И., Карпова С. А. 2 место: 4-е класс 4-г класс Классные руководители: Макарова И.Н., КолосковаО.И. 3 место: 4-а класс Классный руководитель: Тенищева И. А.	Карпова С. А. Попик В. П. Молчанова О. В.
19	Проект «Древняя Греция — колыбель современной цивилизации».	27	-	Савенко М. Л.
20	Акция: «О, спорт, ты - мир!»	50	-	Тенищева И. А. Карпова С. А.
21	Акция “Спички не тронь – в спичках огонь”	54	-	Николаева Н. В. Молчанова О. В.
22	Акция “Письмо водителю”	28	-	Макарова И. Н.
23	Викторина “ПДД”	64	Победители: 3-Г класс Классный руководитель: кошеляева Ю.В.	Кошеляева Ю Головина А. В. Добренко И. А.. В.
24	Викторина “В гостях у весёлого светофорчика”	36	Головина А. В. Победители: команда 3-Б Классный руководитель: Карпова С. А.

В 2011-2012 учебном году учителями начальных классов проведена большая внеклассная работа по организации экскурсий, праздников, конкурсов, проектов с участием родителей. Часть мероприятий представлено в сводной таблице.

класс	Выдержки из планов воспитательной работы	Учитель
2 а, б	Праздники с участием родителей « Широкая масленица» « Окончание учебного года » « Мама»-слово- то какое! « Новый год шагает по планете» “Рыцарский турнир”	Савенко М.Л Добренко И.А. Кошеляева Ю.В. Карпова С.А. Полонская О.А Роменская О.В. Петрова И.В. Соломанидина Т.А. Мец Т.М.
2 а, б в,д, е	Экскурсия « Фабрика мягких игрушек», Театральные гостиные. Краеведческий музей « Сказы и были Тихого Дона», «Таганрогский ОМОН», Железнодорожный музей, Музей боевой славы.	Учителя 1, 3 классов

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 31

	Расписание Тема Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием Тема Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом		Структура государственного регулирования и управления туристской отраслью Основы государственного устройства Российской Федерации (РФ), системы управления, в том числе и туристской деятельностью, заложены...
	Сведения об органах управления юридического лица (структура и персональный... Порядок заполнения анкеты «Дополнительные сведения для идентификации юридического лица»		Программа Государственного экзамена по специальности 080109 Бухгалтерский... Структура экономики: воспроизводственная, региональная, социальная и отраслевая структура
	"Структура и органы управления образовательной организацией" Под Date понимается дата утверждения/изменения/выдачи документа (формат: д м гг)		Модуль Разработка и защита проекта. Тематическое планирование ...
	Алгоритмическая структура «ветвление» 4 алгоритмическая структура «цикл» 6 Технологии несанкционированного доступа к информации и информационным технологиям 22		Янко Слава Умберто Эko Отсутствующая структура У. эко. «Отсутствующая структура. Введение в семиологию». — Тоо тк «Петрополис», 1998. — 432 с
	Тел: 8-800-200-09-70 (звонок по России бесплатный), т. 8(812) 430-14-01 Индексация – сущность процесса, основные принципы. Формула сметной стоимости и структура сметы. Сметно-нормативная база 1984 г структура...		Тел: 8-800-200-09-70 (звонок по России бесплатный), т. 8(812) 430-14-01 Индексация – сущность процесса, основные принципы. Формула сметной стоимости и структура сметы. Сметно-нормативная база 1984 г структура...

Структура управления гимназией

Похожие: