2.4.5. Планируемые результаты коррекционной работы
Программа коррекционной работы предусматривает выполнение требований к результатам, определенным ФГОС ООО.
Планируемые результаты коррекционной работы имеют дифференцированный характер и могут определяться индивидуальными программами развития детей с ОВЗ.
В зависимости от формы организации коррекционной работы планируются разные группы результатов (личностные, метапредметные, предметные). В урочной деятельности отражаются предметные, метапредметные и личностные результаты. Во внеурочной – личностные и метапредметные результаты.
Личностные результаты – индивидуальное продвижение обучающегося в личностном развитии (расширение круга социальных контактов, стремление к собственной результативности и др.).
Метапредметные результаты – овладение общеучебными умениями с учетом индивидуальных возможностей; освоение умственных действий, направленных на анализ и управление своей деятельностью; сформированность коммуникативных действий, направленных на сотрудничество и конструктивное общение и т. д.
Предметные результаты определяются совместно с учителем – овладение содержанием ООП ООО (конкретных предметных областей; подпрограмм) с учетом индивидуальных возможностей разных категорий детей с ОВЗ; индивидуальные достижения по отдельным учебным предметам (умение учащихся с нарушенным слухом общаться на темы, соответствующие их возрасту; умение выбирать речевые средства адекватно коммуникативной ситуации; получение опыта решения проблем и др.).
Планируемые результаты коррекционной работы включают в себя описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому классу, а также обобщенные результаты итоговой аттестации на основном уровне обучения.
Достижения обучающихся с ОВЗ рассматриваются с учетом их предыдущих индивидуальных достижений, а не в сравнении с успеваемостью учащихся класса. Это может быть накопительная оценка (на основе текущих оценок) собственных достижений ребенка, а также оценка на основе его портфеля достижений.
3. Организационный раздел основной образовательной программы основного общего образования
3.1. Учебный план основного общего образования 5 классы
Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки учащихся, состав и структуру обязательных предметных областей.
Учебный план разработан в соответствии с нормативно-правовыми актами:
Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.02.1998 № 322 "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации";
приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
Учебный план рассмотрен и утверждён на педагогическом совете (протокол от 28.08.2015 г. №1)
Учебный (образовательный) план составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и с учетом особенности и специфики деятельностного подхода.
Учебный (образовательный) план определяет:
перечень образовательных областей: филология, математика, обществознание и естествознание, основы духовно-нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура;
перечень учебных курсов;
перечень компонентов внеучебной образовательной деятельности, организованных в разных формах (клубной, студийной, секционной, кружковой, тренинговой, в общественно-полезных и социальных практиках) за пределами урочных занятий, с указанием объемов за учебный год и возрастов (годов обучения) учащихся.
соотношение между обязательной (инвариативной) частью, формируемую в соответствии с требованиями ФГОС ООО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на образовательную область и вариативной частью, которая составляет 20% от общего нормативного времени, отведенного на образовательную область, которая предоставляет возможность расширения отдельных учебных курсов (дисциплин), модулей обязательной части образовательной области или добавления новых с учетом интересов и склонностей учащихся, мнений их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
индивидуальная и групповая внеурочные (внеаудиторные) работа учащихся;
максимальный объем аудиторной нагрузки учащихся;
Учебный план состоит из обязательной части. Часть, формируемая участниками образовательного процесса в 5-х классах при 5-дневной учебной недели, не предусмотрена. Уровень программ – базовый.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации Образовательной программы и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в соответствии с требованиями Стандарта.
Продолжительность учебного года в 5 классах — 34 учебных недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.
В 5 классах:
продолжительность учебной недели составляет 5 дней,
в первую смену;
продолжительность урока составляет 40 минут;
организованы после 2, 3 уроков динамические паузы продолжительностью 20 минут
Особенности учебного плана на второй ступени обучения (5 классы).
На второй ступни образования реализуются государственные образовательные программы.
В соответствии с примерным учебным планом, предусмотренным примерной образовательной программой основного общего образования, направленной на реализацию Федерального образовательного стандарта второго поколения, в инвариантной части учебного плана учебный предмет "Природоведение" (68 часов) (V класс) по решению школы изучается за счет объединения часов, отведенных на освоение учебных предметов:
«География» (34 часа в год),
«Биология» (34 часа в год),
За счет Компонента образовательного учреждения в Инвариантную часть введены для обязательного изучения предметы:
в 5 классах - Информатика в объёме 34 часов в год для развития умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и в целях развития коммуникационных навыков учащихся и удовлетворения их запросов;
в 5 классах – Основы духовно-нравственной культуры народов России в объеме 34 часов в год для обеспечения знаний основных норм морали, культурных традиций народов России, формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.
Учебный план обеспечен соответствующим программно – методическим обеспечением, необходимым оборудование и техническими средствами, соответствующими кадровыми ресурсами.
Сетка часов учебного плана на I I ступени обучения на 2015 - 2016 учебный год
Учебные предметы
|
Классы/
количество часов в год
|
5а, б
|
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ
|
Русский язык
|
170
|
Литература
|
102
|
Иностранный язык (английский /немецкий)
|
102/102
|
Математика
|
170
|
Информатика
|
34
|
История
|
68
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
68
|
География
|
34
|
Биология
|
34
|
Музыка
|
34
|
ИЗО
|
34
|
Технология
|
68
|
Физическая культура
|
102
|
Минимальный объём годовой аудиторной учебной нагрузки
|
986
|
Предельно допустимая годовая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной учебной неделе
|
986
|
Учебные предметы
|
Классы/
количество часов в неделю
|
5а, б
|
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ
|
Русский язык
|
5
|
Литература
|
3
|
Иностранный язык (английский /немецкий)
|
3/3
|
Математика
|
5
|
Информатика
|
1
|
История
|
2
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
1
|
География
|
1
|
Биология
|
1
|
Музыка
|
1
|
ИЗО
|
1
|
Технология
|
2
|
Физическая культура
|
3
|
Минимальный объём недельной аудиторной учебной нагрузки
|
29
|
Предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной учебной неделе
|
29
|
Учебный план МОУ СШ № 26 для 6-9 классов, реализующий основную образовательную программу общего образования, разработан с нормативными правовыми актами:
Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.02.1998 № 322 "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации";
приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";
приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
Учебный план рассмотрен и утверждён на педагогическом совете (протокол от 28.08.2015 г. №1)
Учебный план является нормативным документом, сохраняющим структуру и основное содержание Федерального базисного учебного плана.
Представленный учебный план обеспечивает преемственность в реализации программ общего образования, как по набору учебных предметов, так и по используемым учебно-методическим комплексам.
Учебный план соответствует целям образовательной программы школы:
Обеспечение конституционных прав детей на образование.
Создание условий для освоения учащимися:
основной образовательной программы школы;
общеобразовательных программ начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Формирование общей культуры личности учащихся на основе планируемого уровня качества образования, ориентированного на удовлетворение индивидуальных потребностей детей, социального заказа и государственных требований.
Создание основы осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
Учебный план позволяет реализовать государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации.
Учебный план определяет:
перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования, обязательных к изучению всеми учащимися школы, реализующих основные образовательные программы общего образования;
минимальный объем годовой учебной нагрузки учащихся по всем классам. Минимальный объем годовой учебной нагрузки будет увеличен за счёт часов Компонента образовательного учреждения, но не превышает предельно допустимую годовую учебную нагрузку;
предельно допустимую годовую учебную нагрузку учащихся по всем классам.
учебное время, отводимое на освоение федерального компонента государственного стандарта общего образования по каждому учебному предмету в каждом классе;
учебное время, отводимое на освоение Компонента образовательного учреждения (вариативной части) по классам.
Количество учебных недель – 34, продолжительность урока – 40 минут.
Структура учебного плана состоит из двух разделов:
Инвариантная часть;
Компонент образовательного учреждения.
Уровень программ – базовый.
Система образования школы включает в себя две ступени, соответствующие основным этапам обучения детей.
Особенности учебного плана на второй ступени обучения.
На второй ступни образования реализуются государственные образовательные программы.
За счет Компонента образовательного учреждения в Инвариантную часть введены для обязательного изучения предметы:
в 6-7 классах - Информатика в объёме 34 часов в год для развития умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и в целях развития коммуникационных навыков учащихся и удовлетворения их запросов;
в 8-9 классах - Черчение в объёме 34 часов в год для повышения образовательного уровня учащихся и удовлетворения их запросов
в 8 классе – Технология в объеме 34 часов, для ознакомления учащихся со способами достижения результатов профессиональной деятельности, формирования у учащихся способности адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям и удовлетворения их запросов.
Изучение учебных предметов федерального компонента организовано с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников в текущем учебном году.
Компонент образовательного учреждения учитывает разносторонние интересы учащихся и их родителей (законных представителей) и формируются по итогам мониторинга потребности в изучении той или иной области знания.
Для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой направленности введен факультативный курс:
в 6-ых классах «Мой край» - 34 часа
Для использования коммуникативно-эстетических возможностей русского языка
В 7-ых классах «Русская словесность»
Особенности учебного плана на третьей ступени обучения.
Инвариантная часть учебного плана 3-ей ступени образования в полной мере соответствует требованиям Федерального базисного учебного плана.
Взаимодействие МУК Тракторозаводского района (Для ознакомления учащихся со способами достижения результатов профессиональной деятельности, формирования у учащихся способности адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям)
в 10 классе – на изучение технологии отводится 68 часов, из них 34 часа за счёт Компонента образовательного учреждения
в 11 классе – на изучение технологии отводится 68 часов, из них 34 часа за счёт Компонента образовательного учреждения
Компонент образовательного учреждения составлен с учётом реализуемой общеобразовательной программы и исходя из запросов учащихся и их родителей в строгом соответствии с нормативными требованиями.
Создание условий для дифференцированного обучения старшеклассников с учетом их интеллектуальных потребностей и будущего профессионального выбора обеспечивается за счет:
Взаимодействие МУК Тракторозаводского района (Для ознакомления учащихся со способами достижения результатов профессиональной деятельности, формирования у учащихся способности адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям)
в 10 классе – 68 часов в 10 классе на изучение факультативного курса «Профессиональный выбор»
в 11 классе – 68 часов в 11 классе на изучение факультативного курса «Профессиональный выбор»
Использования часов Компонента образовательного учреждения на изучение элективных курсов:
В целях приобщения учащихся школы к расширению их кругозора и творческих способностей в 10-11 классах организованы элективные курсы:
«Проценты на все случаи жизни» (34 часа) в 10 классе,
Функции помогают уравнениям (34 часа) в 11 классе
«Читаем, размышляем, сочиняем» (34 часа) в 10 классе;
«Практическая грамотность» (34 часа) в 11 классе
Исходя из запросов учащихся и их родителей, а также для более качественной и эффективной подготовки выпускников школы к единому государственному экзамену, организованы практикумы по русскому языку в 10 - 11 классах (по 34 часа); по математике в 10 - 11 классах (по 34 часа).
Учебный план обеспечен соответствующим программно – методическим обеспечением, необходимым оборудованием и техническими средствами, соответствующими кадровыми ресурсами.
Сетка часов учебного плана на I I ступени обучения на 2015 - 2016 учебный год
Учебные предметы
|
Классы/количество часов в год
|
6а
|
6б
|
7а
|
7б
|
8а
|
8б
|
9а
|
9б
|
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ
|
|
Русский язык
|
204
|
204
|
136
|
136
|
102
|
102
|
68
|
68
|
Литература
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
102
|
102
|
Иностранный язык (английский /
немецкий)
|
102/ 102
|
102
|
102/ 102
|
102
|
102
|
102/
102
|
102
|
102
|
Математика
Алгебра
Геометрия
|
170
|
170
|
102
68
|
102
68
|
102
68
|
102
68
|
102
68
|
102
68
|
Информатика
|
34
|
34
|
34
|
34
|
|
|
|
|
Информатика и ИКТ
|
|
|
|
|
34
|
34
|
68
|
68
|
История
История России
Всеобщая история
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
40 28
|
40 28
|
Обществознание
|
34
|
34
|
34
|
34
|
34
|
34
|
34
|
34
|
География
|
34
|
34
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Физика
|
|
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Химия
|
|
|
|
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Биология
|
34
|
34
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
68
|
Музыка
|
34
|
34
|
34
|
34
|
17
|
17
|
17
|
17
|
ИЗО
|
34
|
34
|
34
|
34
|
17
|
17
|
17
|
17
|
Технология
|
68
|
68 \68
|
68 \68
|
68
|
68/ 68
|
68
|
34/ 34
|
34
|
Черчение
|
|
|
|
|
34
|
34
|
34
|
34
|
Предпрофильная подготовка
|
|
|
|
|
|
|
34
|
34
|
ОБЖ
|
|
|
|
|
34
|
34
|
|
|
Физическая культура
|
102
|
102
|
102
|
102
|
102
|
102
|
102
|
102
|
Минимальный объём годовой аудиторной учебной нагрузки
|
986
|
986
|
1054
|
1054
|
1122
|
1122
|
1122
|
1122
|
Компонент образовательного учреждения (вариативная часть) при 5-дневной недели
|
34
|
34
|
34
|
34
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Факультативы
|
« Русская словесность»
|
|
|
34
|
34
|
|
|
|
|
« Мой край»
|
34
|
34
|
|
|
|
|
|
|
Предельно допустимая годовая аудиторная учебная нагрузка
при 5- дневной учебной неделе
|
1020
|
1020
|
1088
|
1088
|
1122
|
1122
|
1122
|
1122
|
Учебные предметы
|
Классы/количество часов в неделю
|
6а
|
6б
|
7а
|
7б
|
8а
|
8б
|
9а
|
9б
|
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ
|
|
Русский язык
|
6
|
6
|
4
|
4
|
3
|
3
|
2
|
2
|
Литература
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
3
|
Иностранный язык (английский /
немецкий)
|
3/ 3
|
3
|
3/ 3
|
3
|
3
|
3/
3
|
3
|
3
|
Математика
Алгебра
Геометрия
|
5
|
5
|
3
2
|
3
2
|
3
2
|
3
2
|
3
2
|
3
2
|
Информатика
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
|
Информатика и ИКТ
|
|
|
|
|
1
|
1
|
2
|
2
|
История
История России
Всеобщая история
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
1,2 0,8
|
1,2 0,8
|
Обществознание
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
География
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Физика
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Химия
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Биология
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Музыка
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
ИЗО
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
Технология
|
2
|
2 \2
|
2 \2
|
2
|
2/ 2
|
2
|
1/ 1
|
1
|
Черчение
|
|
|
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Предпрофильная подготовка
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
ОБЖ
|
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
Минимальный объём недельной аудиторной учебной нагрузки
|
29
|
29
|
31
|
31
|
33
|
33
|
33
|
33
|
Компонент образовательного учреждения (вариативная часть) при 5-дневной недели
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Факультативы
|
« Русская словесность»
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
« Мой край»
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Предельно допустимая недельная аудиторная учебная нагрузка
при 5- дневной учебной неделе
|
30
|
30
|
32
|
32
|
33
|
33
|
33
|
33
| |
