Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся мбоу сош №15
Скачать 408.59 Kb.
|
6.4.6. После звонка на урок учащийся обязан: 6.4.6.1. Занять своё место за ученическим столом. 6.4.7. При входе педагога в класс учащиеся обязаны встать в знак приветствия и сесть после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий, кроме уроков физической культуры. 6.4.8. Во время урока учащиеся должны внимательно слушать объяснения учителя и ответы других учащихся. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, посторонними делами. Время урока должно использоваться учащимися только для учебных целей. 6.4.9. При вызове для ответа учащийся должен встать, взять с собой дневник и выйти к доске. Дневник он обязан передать учителю для выставления оценки. 6.4.10. При ответе на вопрос учителя учащийся обязан встать. В некоторых случаях с разрешения учителя возможен ответ учащегося с места, сидя. Учитель определяет для своих уроков правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с Уставом школы. 6.4.11. Учащийся обязан проявлять активность на уроке. Свою готовность к ответу на вопросы, предложенные учителем, учащийся обязан демонстрировать, поднимая руку. 6.4.12. Не допускаются дополнения и исправления ответов других учащихся без разрешения учителя. Запрещается перебивать выступающего учащегося или учителя. 6.4.13. Учащийся имеет право на апелляцию по поводу полученной оценки, если он не согласен с ней. Апелляция подаётся заместителю директора по УВР в течение двух дней после объявления оценки. 6.4.14. В случае проведения инструктажа о мерах безопасности учащийся обязан в полном объеме выполнять доведенные до его сведения соответствующие инструкции о мерах безопасности при проведении учебно-воспитательного процесса. 6.4.15. Во время проведения контрольных и самостоятельных работ каждый учащийся обязан выполнять их самостоятельно. Помощь других учащихся (подсказки и списывание) не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые указал учитель. В случае нарушения этих правил учитель имеет право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учащимся самостоятельно. 6.4.16. Во время обсуждения различных вопросов учащийся имеет право отстаивать свои взгляды и убеждения. В этом случае он должен аргументировать свою точку зрения, приводить факты, делать обобщения и выводы. В споре нельзя переходить на личности учащихся, которые не поддерживают данную точку зрения. 6.4.17. Отвечая, учащийся должен стоять у доски лицом к классу или, при ответе с места, лицом к учителю. Отвечая, учащийся должен говорить громко, внятно, не спеша. Учащийся должен писать на доске аккуратно, разборчиво. При ответе с использованием плаката, карты, схемы и т. п. он должен стоять вполоборота к классу, показывая указкой то, что необходимо. 6.4.18. Во время урока учащийся обязан сидеть правильно, обеспечивая правильную осанку, постановку ног, наклон головы. 6.4.19. Во время урока учащиеся обязаны выполнять все указания учителя. 6.4.20. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога. 6.4.21. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку. Каким-либо другим способом пытаться обратить на себя внимание учителя запрещается. 6.4.22. Учащийся обязан записывать домашние задания в дневник. Запрещается уходить с урока, не записав домашнего задания. 6.4.23. В конце урока по требованию учителя учащийся обязан подать дневник для выставления оценки. 6.4.24. Звонок об окончании урока дается для информирования учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают. 6.4.25. Учащимся запрещается: 6.4.25.1. Мешать ведению урока; 6.4.25.2. Громко разговаривать, кричать, выкрикивать, отвлекаться самому и отвлекать товарищей; 6.4.25.3. Слушать на уроках плеер, пользоваться мобильным телефоном, пейджерами; 6.4.25.4. Употреблять пищу и напитки; 6.4.25.5. Пересаживаться с одного учебного места на другое без разрешения учителя; 6.4.25.6. Заглядывать в учебные классы, в которых идут уроки, занятия, экзамены. 6.4.26. На уроках физкультуры учащиеся должны быть в спортивной форме. 6.4.27. Учащиеся, освобожденные от занятий по физкультуре, обязаны присутствовать на уроках. 6.4.28. Пропуск уроков не является причиной невыполнения домашних заданий. В случае пропуска занятий, независимо от причин, учащийся обязан в полном объеме выполнить заданные домашние задания по учебным дисциплинам самостоятельно или с помощью других учащихся. 6.4.29. По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте и покидают класс с разрешения учителя. 6.4.30. Учащиеся, пропустившие занятия, обязаны в течение двух дней представить классному руководителю документ установленного образца (справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях), подтверждающий уважительную причину отсутствия учащегося на учебных занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается. 6.4.31. В течение учебного дня учащийся имеет право покинуть образовательное учреждение по медицинской справке, заявлению родителей (лиц, их заменяющих) только с разрешения администрации школы. 6.4.32. При отсутствии на занятиях по уважительной причине (семейные обстоятельства, участие в конкурсах, соревнованиях) учащийся должен представить заявление родителей (лиц, их заменяющих) или документ из внешкольного учреждения как основание для приказа директора по школе. Пропуск занятия без уважительной причины, опоздания считаются нарушением. 6.4.33. После начала занятий во всех залах, аудиториях и прилегающих к ним помещениях должны соблюдаться тишина и порядок, необходимые для нормального хода уроков. Недопустимо прерывать учебные занятия, входить в аудиторию и выходить из нее во время занятий без разрешения преподавателя. 6.4.34. В школе установлены следующие основные виды учебных занятий: урок, практические и лабораторные работы, консультация, коллоквиум, срезы, контрольные работы, самостоятельная работа, итоговая аттестация в форме ГИА и ЕГЭ. 6.4.35. В случае пропуска учебных занятий по болезни учащийся обязан представить классному руководителю медицинскую справку о том, что он по состоянию здоровья может посещать школу. 6.5. Требования, предъявляемые к обеспечению учащихся учебными принадлежностями: 6.5.1. Учащиеся обязаны иметь на соответствующих уроках и по мере необходимости следующие школьные принадлежности: учебники, тетради, дневник, линейку, ластик, фломастеры, краски, альбомы для рисования, готовальню и т. п. Перечень необходимого на каждый урок и в определенные моменты урока определяется учителем. 6.5.2. Учебники соответствующего предмета необходимо приносить на каждый урок. 6.5.3. Запрещается в учебниках делать какие-либо записи, в том числе карандашом, вырывать из них страницы. 6.5.4. Учащиеся обязаны аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков, домашние задания по всем предметам. Расписание уроков в дневнике записывается на неделю вперёд. 6.5.5. Учащимся запрещено раскрашивать и украшать дневники. 6.5.6. Не разрешается удалять записи в дневнике, вырывать из него листы. 6.5.7. Учащиеся обязаны еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю и ежедневно предоставлять его своим родителям для контроля за успеваемостью. После каждой учебной недели родители учащегося обязаны ставить свою подпись в дневнике. 6.5.8. Дневник предоставляется учащимся по первому требованию любого педагогического работника школы. 6.5.9. Каждый учащийся должен иметь рабочие тетради по общеобразовательным предметам и тетради для контрольных работ по этим предметам. 6.5.10. Тетради должны иметь обложку, быть аккуратно и разборчиво подписаны. 6.5.11. В тетрадях должны быть поля шириной 2,5 см (для тетрадей «в клеточку» - 5 клеток), проведенные простым карандашом. 6.5.12. Учащийся должен выполнять все работы четким разборчивым почерком с наклоном вправо (для правшей). 6.5.13. Учащийся при письме должен отделять один смысловой отрывок от другого абзацным отступом («красной строкой»). 6.5.14. Изложение работы начинается на той странице, на которой написаны дата и тема, нельзя писать дату на последней строчке одной страницы, а работу начинать на другой. 6.5.15. В тетрадях по русскому языку дату необходимо писать прописью, по остальным предметам - цифрами. 6.5.16. Не разрешается неправильно написанное в тетрадях стирать ластиком, исправлять корректором. Неправильно написанное должно быть аккуратно зачеркнуто следующим образом: 6.5.16.1. Если неправильно написанное не превышает одной строчки, то его необходимо зачеркнуть авторучкой одной прямой линией и взять в скобки; 6.5.16.2. Если неправильно написанное превышает одну строчку, то его необходимо зачеркнуть авторучкой одной прямой линией снизу вверх по диагонали. Брать в скобки зачеркнутое в данном случае не нужно. 6.5.17. Не разрешается вырывать листы в тетрадях. 6.5.18. Не разрешается начинать новую рабочую тетрадь, если не закончена старая. 6.5.19. Тетради должны храниться в специальной папке. 6.5.20. Линейка, ластик, фломастеры, готовальня и другие принадлежности должны быть в необходимом количестве и исправны. 6.5.21. Запрещается носить учебники, тетради, дневник в полиэтиленовом пакете, так как они в таком случае быстро приходят в негодность. 6.6. Оценка знаний, умений и навыков учащихся. 6.6.1. Знания, умения и навыки учащихся выражаются в следующих оценках: 6.6.1.1. Оценка «5» - «отлично» - ставится за развернутый, полный, безошибочный устный ответ, в котором выдерживается план, содержащий введение, сообщение основного материала, заключение, характеризующий личную, обоснованную позицию учащегося по спорным вопросам, изложенный литературным языком без существенных стилистических нарушений; 6.6.1.2. Оценка «4» - «хорошо» - ставится за развернутый, полный, с незначительными ошибками или одной существенной ошибкой устный ответ, в котором выдерживается план сообщения основного материала, изложенный литературным языком с незначительными стилистическими нарушениями; 6.6.1.3. Оценка «3» - «удовлетворительно» - ставится за устный развернутый ответ, содержащий сообщение основного материала при двух-трех существенных фактических ошибках, язык ответа должен быть грамотным; 6.6.1.4. Оценка «2» - «неудовлетворительно» - ставится, если учащийся во время устного ответа не вышел на уровень требований, предъявляемых к «троечному» ответу; 6.6.1.5. Оценка «1» - «очень плохо» - ставится, если учащийся не смог ответить по заданию учителя даже с помощью наводящих вопросов или иных средств помощи, предложенных учителем. 6.6.2. Отметки выставляются учителем за учебные виды работ (кроме контрольных, практических, лабораторных работ), предусмотренные программой прохождения материала, и доводятся до сведения ученика в тот же день. 6.6.3. Не разрешается выставление отметок в журнал за поведение на уроке. 6.6.4. Работы, не выполненные или не сданные на проверку в установленный срок по причине систематической неподготовленности ученика к уроку, могут быть оценены учителем оценкой «2» - «неудовлетворительно». 6.6.5. Итоговые отметки выставляются на основании не менее трех текущих отметок. 6.6.6. В случае невозможности аттестовать знания ученика из-за многочисленных пропусков уроков ему может быть продлен учебный триместр или полугодие по заявлению родителей на основании приказа по школе. 6.6.7. В случае получения учеником неудовлетворительной отметки за триместр или полугодие ему назначаются обязательные дополнительные занятия в каникулярное время. 6.6.8. В случае получения учеником двух и более неудовлетворительных отметок по предметам за год, ученик оставляется на повторное обучение в том же классе. 6.6.9. В случае получения учеником одной неудовлетворительной годовой отметки по предмету он, по заявлению родителей и решением педагогического совета, может быть переведен в следующий класс условно. 6.7. Порядок оформления пропусков занятий учащимися. 6.7.1. Уважительной причиной пропуска занятий является: 6.7.1.1. Болезнь учащегося; 6.7.1.2. Посещение врача (предоставляется талон или справка); 6.7.1.3. Экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением родителей); 6.7.1.4. Пропуск занятий по договоренности с администрацией (по заявлению родителей); 6.7.1.5. Участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях, проводимых в интересах школы. 6.7.2. В случае пропуска занятий по болезни учащийся обязан в первый день выхода в школу предъявить в медицинский кабинет справку. 6.7.3. В случае пропуска занятий для участия в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях, проводимых в интересах школы, запись в дневнике оформляет учитель, отвечающий за организацию и проведение указанных мероприятий. 6.7.4. При пропуске занятий по заявке внешкольных организаций действует следующий порядок: 6.7.4.1. Учащийся представляет заявление родителей на имя директора школы, к которому прилагается официальная заявка от организации; 6.7.4.2. На заявлении родителей записывается расписание пропускаемых уроков с согласованием каждого учителя; 6.7.4.3. При положительном решении вопроса директором школы соответствующая запись в дневнике делается классным руководителем. Родители несут ответственность за прохождение учащимся программного материала в пропущенные дни. 6.7.5. Пропуски занятий по заявлению родителей не являются уважительной причиной. Вместе с тем администрация школы по письменному заявлению родителей учащегося имеет право разрешать родителям по семейным обстоятельствам (не чаще одного раза в триместр и на срок не более одного дня) пропускать занятия. В этом случае родители обязаны сделать запись в дневнике о дате (сроке) пропущенных по семейным обстоятельствам занятиях. Родители несут ответственность за прохождение учащимся программного материала в пропущенные дни. 6.7.6. Пропуски занятий по неуважительной причине оформляются в дневнике классным руководителем. Один из родителей учащегося обязан после ознакомления с записью в дневнике о пропуске занятий поставить личную подпись. 6.8. Порядок нахождения учащихся на перемене. 6.8.1. Перемена (время между уроками) предназначена: 6.8.1.1. Для перехода учащихся в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с расписанием уроков; 6.8.1.2. Отдыха и физической разминки учащихся. С этой целью учащимся рекомендуется на перемене не спеша передвигаться по коридору, делать разминку глаз. Не рекомендуется на перемене сидеть; 6.8.1.3. Приема пищи учащимися. Прием пищи должен осуществляться только по графику и в сопровождении учителя, классного руководителя; 6.8.1.4. Проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса; 6.8.1.5. Подготовки, по просьбе учителя, класса к очередному уроку; 6.8.1.6. Подготовки учащегося к уроку; 6.8.1.7. Общения между учащимися и учителями; 6.8.1.8. Для звонков по мобильному телефону родителям (при необходимости); 6.8.1.9. Посещения школьной библиотеки. |
Похожие:
 | Настоящие правила внутреннего распорядка учащихся разработаны на основании Федерального закона от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании... |  | Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся в мбоу «сош п. Молодежный Перелюбского муниципального района Саратовской... |
| «Об утверждении приема граждан в общеобразовательные учреждения «, от 15. 03 213 №185 «Об утверждении Порядка применения к обучающимся... | | Настоящие правила внутреннего трудового распорядка разработаны и приняты в соответствии с требования ст. 189-190 Трудового Кодекса... |
| Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федера ции «Об образовании», постановлением Правительства Россий ской Федерации... | | Настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка (далее Правила) устанавливается единый трудовой распорядок муниципального бюджетного... |
| Сош (далее – Правила) разработаны и утверждены в соответствии со статьей 189 Трудового Кодекса РФ (далее – тк рф), Федеральным законом... | | Приказом Министерства образовании и науки Российской Федерации от №: 107 «Об утверждении Порядка приёма граждан в общеобразовательное... |
| Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания... | | Правила внутреннего распорядка для учащихся школы устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории школы |